ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАСТРОЙКИ ВЕРСИИ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Главное

В «СахалинTech» откроют школу «Инженерия островов» по подготовке инженеров высокого уровня

И.о. ректора СахГУ Александр Самардак рассказал об основных векторах развития сахалинского университета.
244 просмотра
Читать

Южно-Саха­линск 28 нояб­ря стал пло­щад­кой для про­ве­де­ния мас­штаб­но­го меро­при­я­тия — стра­те­ги­че­ской сес­сии «Роль кам­пу­са «Саха­линTech» в под­го­тов­ке кад­ров и тех­но­ло­гий для эко­но­ми­ки оке­а­на (рыбо­про­мыш­лен­ная отрасль, мари­куль­ту­ра, кар­бо­но­вый поли­гон)» (18+). В тече­ние двух дней феде­раль­ные и реги­о­наль­ные экс­пер­ты будут про­ра­ба­ты­вать кон­цеп­ту­аль­ные реше­ния по обес­пе­че­нию кад­ра­ми и тех­но­ло­ги­я­ми энер­ге­ти­че­ско­го и рыбо­про­мыш­лен­но­го ком­плек­са Саха­лин­ской обла­сти. На сес­сии и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак под­вел ито­ги пер­вой сес­сии «Роль кам­пу­са «Саха­линTech» в под­го­тов­ке кад­ров и тех­но­ло­гий для энер­ге­ти­ки» и рас­ска­зал об основ­ных век­то­рах раз­ви­тия уни­вер­си­те­та, сооб­ща­ет корр. ИА SakhalinMedia.

— По резуль­та­там нашей рабо­ты на пер­вой сес­сии, кото­рая была посвя­ще­на энер­ге­ти­ке, мы вме­сте с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми под­го­то­ви­ли и пода­ли заяв­ку на Пере­до­вую инже­нер­ную шко­ла, в кото­рой будем обу­чать инже­нер­ные кад­ры для реги­о­на. От вто­рой сес­сии мы ожи­да­ем новых идей и пред­ло­же­ний по под­го­тов­ке кад­ров и иссле­до­ва­тель­ской повест­ке по направ­ле­нию «Эко­но­ми­ка оке­а­на». У нас уже есть ряд нара­бо­ток по этой теме, кото­рые мож­но взять на воору­же­ние, но они не долж­ны вас огра­ни­чи­вать, пото­му что мы хотим видеть эко­но­ми­ку оке­а­на шире и рабо­тать вме­сте с парт­не­ра­ми по ряду акту­аль­ных и пер­спек­тив­ных направ­ле­ний. На пер­вой сес­сии у нас было четы­ре груп­пы. Логи­ка заклю­ча­лась в том, что­бы они зани­ма­лись вопро­са­ми обра­зо­ва­ния, науч­но-иссле­до­ва­тель­ской дея­тель­но­сти, выстра­и­ва­ли парт­нер­скую сеть для реше­ния клю­че­вых задач раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти. На осно­ве этой рабо­ты мы раз­ра­бо­та­ли кон­цеп­цию пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы (ПИШ) «Инже­не­рия ост­ро­вов», защи­та кото­рой состо­ит­ся 4 декаб­ря в Москве, — рас­ска­зал Алек­сандр Самар­дак.

Основ­ны­ми направ­ле­ни­я­ми науч­ной дея­тель­но­сти кам­пу­са «Саха­линTech» ста­нут новая энер­ге­ти­ка, эко­но­ми­ка оке­а­на, кли­мат и эко­ло­гия и направ­ле­ния, свя­зан­ные с изу­че­ни­ем Ази­ат­ско-Тихо­оке­ан­ско­го реги­о­на. Боль­шое вни­ма­ние в уни­вер­си­те­те уде­лят циф­ро­ви­за­ции про­цес­сов и внед­ре­нию систем искус­ствен­но­го интел­лек­та во все сфе­ры дея­тель­но­сти учре­жде­ния. Для это­го сов­мест­но со Сбе­ром и пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти уже созда­ют­ся моло­деж­ные лабо­ра­то­рии по управ­ле­нию реги­о­ном на осно­ве дан­ных и искус­ствен­но­го интел­лек­та, тех­но­ло­ги­ям вир­ту­аль­ной и допол­нен­ной реаль­но­стей в инже­не­рии и стро­и­тель­стве, энер­го­эф­фек­тив­ным тех­но­ло­ги­ям.

Что же каса­ет­ся ПИШ «Инже­не­рия ост­ро­вов», то в СахГУ наме­ре­ны к 2030 году собрать 11 обра­зо­ва­тель­ных про­грамм и под­го­то­вить поряд­ка 1000 высо­ко­класс­ных инже­не­ров.

— Мы ста­вим перед собой зада­чу перей­ти от инже­нер­ной под­го­тов­ки к инже­нер­но­му обра­зо­ва­нию. То есть на выхо­де из уни­вер­си­те­та долж­ны быть спе­ци­а­ли­сты, кото­рые пони­ма­ют, как раз­ви­ва­ет­ся инду­стрия. Хотим, что­бы выпус­ка­ю­щи­е­ся инже­не­ры мог­ли фор­му­ли­ро­вать зада­чи и пред­ла­гать их реше­ние на осно­ве совре­мен­ных под­хо­дов и тех­но­ло­гий, пони­ма­ли весь жиз­нен­ный цикл про­ек­та и мог­ли участ­во­вать в транс­фор­ма­ции отрас­ли. Мы видим здесь ряд новых под­хо­дов в обра­зо­ва­тель­ной дея­тель­но­сти. Начи­на­ем с есте­ствен­но-науч­ной под­го­тов­ки в шко­ле и в кол­ле­джах. Обу­че­ние будет про­хо­дить на осно­ве про­ект­но-ори­ен­ти­ро­ван­ной дея­тель­но­сти, ребя­та нач­нут рабо­тать над реаль­ны­ми про­ек­та­ми вме­сте с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми. Пер­вые два кур­са в уни­вер­си­те­те будут отве­де­ны под базо­вое инже­нер­ное обра­зо­ва­ние. А на 3–4 кур­се преду­смот­ре­но гибрид­но-модуль­ное обу­че­ние — сту­ден­ты будут учить­ся и одно­вре­мен­но про­хо­дить ста­жи­ров­ку у буду­ще­го рабо­то­да­те­ля, — разъ­яс­нил Алек­сандр Самар­дак.

Как рас­ска­зал и.о. рек­то­ра СахГУ, внут­ри шко­лы «Инже­не­рия ост­ро­вов» пла­ни­ру­ет­ся раз­ви­вать ряд инфра­струк­тур­ных про­ек­тов, вклю­чая центр ком­пе­тен­ций и поли­гон для отра­бот­ки тех­но­ло­ги­че­ских реше­ний по водо­род­ной энер­ге­ти­ке (сов­мест­но с МФТИ), опыт­но-учеб­ный уча­сток по обслу­жи­ва­нию авто­ма­ти­зи­ро­ван­ных гибрид­ных энер­го­ком­плек­сов; центр раз­ра­бот­ки IT-систем для управ­ле­ния энер­ге­ти­кой энер­го­изо­ли­ро­ван­ных тер­ри­то­рий.

По направ­ле­нию «Эко­но­ми­ка оке­а­на» на дан­ный момент в рам­ках про­грам­мы «При­о­ри­тет-2030» в СахГУ уже раз­ви­ва­ет­ся несколь­ко про­ек­тов, вклю­чая био­тех­но­парк для раз­ве­де­ния и пере­держ­ки аква­куль­ту­ры (малек, молодь тре­пан­га, гре­беш­ка, мор­ско­го ежа) и поли­гон «Тара­най», на кото­ром пла­ни­ру­ет­ся отра­бот­ка тех­но­ло­гий аква­куль­ту­ры и водо­рос­лей с забо­ром мор­ской воды.

— Если гово­рить про обра­зо­ва­ние, пла­ни­ру­ют­ся к запус­ку про­грам­ма выс­ше­го обра­зо­ва­ния по аква­куль­ту­ре, моду­ли по аква­куль­ту­ре в про­грам­ме бака­лаври­а­та «Эко­ло­гия и при­ро­до­поль­зо­ва­ние», про­грам­мы про­ф­пе­ре­под­го­тов­ки и допо­бра­зо­ва­ния по это­му направ­ле­нию. Так­же хотим обно­вить содер­жа­ние про­грам­мы «Ихтио­ло­гия и рыбо­вод­ство», вклю­чив в нее новую про­грам­му прак­тик с парт­не­ра­ми. Кро­ме того, ведем профори­ен­та­ци­он­ную рабо­ту с наши­ми школь­ни­ка­ми в рам­ках про­ек­та «500 школь­ни­ков» и дру­гих реа­ли­зу­е­мых в Саха­лин­ской обла­сти про­ек­тов, — доба­вил Алек­сандр Самар­дак.

Надо ска­зать, что пере­до­вой уни­вер­си­тет­ский кам­пус «Саха­линTech» будет не толь­ко обес­пе­чи­вать совре­мен­ные усло­вия для уче­бы и жиз­ни, но и выпус­кать вос­тре­бо­ван­ных спе­ци­а­ли­стов для ост­ров­ных ком­па­ний, гото­вых вно­сить свой вклад в раз­ви­тие Саха­лин­ской обла­сти. Уже сей­час про­во­дят­ся страт­сес­сии с пред­ста­ви­те­ля­ми дей­ству­ю­щих на Саха­лине и Кури­лах пред­при­я­тий, кото­рые рас­ска­зы­ва­ют, какие спе­ци­а­ли­сты им необ­хо­ди­мы или пона­до­бят­ся в бли­жай­шем буду­щем. Это поз­во­лит сде­лать обра­зо­ва­тель­ный про­цесс в новом вузе соот­вет­ству­ю­щим тре­бо­ва­ни­ям реаль­но­го сек­то­ра эко­но­ми­ки.

В кам­пу­се «Саха­линTech» преду­смот­рят учеб­ные ауди­то­рии, науч­но-иссле­до­ва­тель­ские лабо­ра­то­рии, R&D цен­тры, тех­но­парк, биб­лио­те­ку, спор­тив­ные залы, архео­ло­ги­че­ский музей. Так­же на тер­ри­то­рии кам­пу­са появят­ся поме­ще­ния для пуб­лич­ных меро­при­я­тий, выста­воч­ные пло­ща­ди, кафе и оран­же­рея, кото­рая одно­вре­мен­но будет и откры­тым обще­ствен­ным про­стран­ством. Общая пло­щадь объ­ек­та — более 88 тысяч кв мет­ров.

В рам­ках мас­штаб­но­го про­ек­та будет воз­ве­ден сту­ден­че­ский горо­док. Он рас­по­ло­жит­ся на про­спек­те Побе­ды в Южно-Саха­лин­ске, в нем смо­гут раз­ме­стить­ся 1500 чело­век. Горо­док будет состо­ять из трех девя­ти­этаж­ных зда­ний, объ­еди­нен­ных сти­ло­ба­том. В стан­дарт­ной сек­ции будет 2 ком­на­ты, сан­узел и места для уче­бы.

Напом­ним, про­ект кам­пу­са Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та «Саха­линTech» стал участ­ни­ком феде­раль­но­го про­ек­та по созда­нию в Рос­сии сети кам­пу­сов миро­во­го уров­ня и полу­чит финан­си­ро­ва­ние из феде­раль­но­го бюд­же­та. Он явля­ет­ся частью наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», реа­ли­зу­е­мо­го Мино­бр­на­у­ки Рос­сии по ини­ци­а­ти­ве пре­зи­ден­та РФ Вла­ди­ми­ра Пути­на. Про­ект направ­лен на при­вле­че­ние талант­ли­вой моло­де­жи в нау­ку, повы­ше­ние вовле­чен­но­сти про­фес­си­о­наль­но­го сооб­ще­ства в эффек­тив­ное реше­ние стра­те­ги­че­ски важ­ных вопро­сов в науч­ной сфе­ре, а так­же фор­ми­ро­ва­ние у рос­си­ян пол­но­го пред­став­ле­ния о про­рыв­ных дости­же­ни­ях оте­че­ствен­ной нау­ки при вза­и­мо­дей­ствии госу­дар­ства, науч­но­го сооб­ще­ства и биз­не­са.

читать новости из категории «Главное»
Главное

В «СахалинTech» будут готовить логистов для создания новой экономики Сахалина и всей РФ

В Южно-Сахалинске обсудили роль СахГУ в подготовке кадров и технологий для экономики океана.
110 просмотров
Читать

В Южно-Саха­лин­ске 28 нояб­ря стар­то­ва­ла стра­те­ги­че­ская сес­сия «Роль кам­пу­са «Саха­линTech» в под­го­тов­ке кад­ров и тех­но­ло­гий для эко­но­ми­ки оке­а­на (рыбо­про­мыш­лен­ная отрасль, мари­куль­ту­ра, кар­бо­но­вый поли­гон)» (18+), кото­рая ста­ла вто­рым мас­штаб­ным меро­при­я­ти­ем по раз­ви­тию Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. И если пер­вая сес­сия, про­шед­шая в кон­це сен­тяб­ря, была посвя­ще­на энер­ге­ти­ке, водо­ро­ду и глав­но­му биз­не­су Саха­лин­ской обла­сти — шель­фо­вым про­ек­там, то вто­рая сес­сия каса­ет­ся не менее важ­но­го для реги­о­на вопро­са — эко­но­ми­ке оке­а­на. Глав­ным обра­зом феде­раль­ные и реги­о­наль­ные экс­пер­ты обсуж­да­ли логи­сти­ку и раз­ви­тие рыбо­про­мыш­лен­но­го ком­плек­са Саха­лин­ской обла­сти в рам­ках кам­пу­са «Саха­линTech». Об основ­ных тези­сах мас­штаб­ной встре­чи рас­ска­жет корр. ИА SakhalinMedia.

В тече­ние бли­жай­ших лет на Саха­лине и Кури­лах наме­ре­ны создать все усло­вия для при­вле­че­ния в реги­он моло­дых кад­ров и опыт­ных уче­ных, а так­же орга­ни­за­ции обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са и науч­ных иссле­до­ва­ний на миро­вом уровне. Для это­го в Южно-Саха­лин­ске стро­ят кам­пус миро­во­го уров­ня «Саха­линTech», кото­рый един­ствен­ный на Даль­нем Восто­ке будет иметь соот­вет­ству­ю­щее обо­ру­до­ва­ние и осна­ще­ние. Сего­дня экс­пер­ты обсу­ди­ли раз­ви­тие Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та по направ­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и тех­но­ло­гий для эко­но­ми­ки оке­а­на.

— В эко­но­ми­ке оке­а­на важ­ное место зани­ма­ет логи­сти­ка. Дан­но­го сег­мен­та эко­но­ми­ки в Рос­сии ранее нико­гда не было, эту нишу зани­ма­ли и про­дол­жа­ют зани­мать дру­гие стра­ны мира. В сло­жив­шей­ся ситу­а­ции мы хотим не толь­ко догнать миро­вую эко­но­ми­ку в обла­сти логи­сти­ки, но и создать новую эко­но­ми­ку для Саха­лин­ской обла­сти. Сего­дня на Саха­лине уже раз­ра­ба­ты­ва­ют­ся про­ек­ты двух глу­бо­ко­вод­ных мор­ских пор­тов, фак­ти­че­ски нахо­дя­щих­ся на тер­ри­то­рии Север­но­го мор­ско­го пути. Они поз­во­лят при­влечь круп­ных опе­ра­то­ров, кото­рые зай­мут­ся новым биз­не­сом — логи­сти­кой. Но, на самом деле, это не толь­ко пор­ты, но и пол­ное обслу­жи­ва­ние транс­порт­но­го кори­до­ра, где суще­ству­ет своя эко­но­ми­ка, финан­сы, стра­хо­ва­ние и биз­нес по тор­гов­ле, — разъ­яс­нил губер­на­тор Саха­лин­ской обла­сти Вале­рий Лима­рен­ко.

В этот раз экс­пер­ты собра­лись на одной пло­щад­ке, что­бы про­ра­бо­тать кон­цеп­ту­аль­ные реше­ния по обес­пе­че­нию кад­ра­ми и тех­но­ло­ги­я­ми энер­ге­ти­че­ско­го и рыбо­про­мыш­лен­но­го ком­плек­са Саха­лин­ской обла­сти.

Участ­ни­ков стра­те­ги­че­ской сес­сии жда­ла рабо­та в груп­пах:

  • «Энер­ге­ти­ка: реа­ли­за­ция науч­но-тех­но­ло­ги­че­ской повест­ки»;
  • «Эко­но­ми­ка оке­а­на: обра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма уни­вер­си­те­та»;
  • «Эко­но­ми­ка оке­а­на: науч­но-тех­но­ло­ги­че­ская повест­ка реги­о­на»;
  • «Соци­о­куль­тур­ное про­стран­ство Кам­пу­са СахалинTech/АТР»;
  • «Раз­ви­тие транс­порт­но-логи­сти­че­ско­го ком­плек­са мак­ро­ре­ги­о­на».

Но перед нача­лом раз­бо­ра каж­до­го направ­ле­ния и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак под­вел ито­ги пер­вой сес­сии «Роль кам­пу­са «Саха­линTech» в под­го­тов­ке кад­ров и тех­но­ло­гий для энер­ге­ти­ки» и рас­ска­зал об основ­ных век­то­рах раз­ви­тия уни­вер­си­те­та.

— По резуль­та­там нашей рабо­ты на пер­вой сес­сии, кото­рая была посвя­ще­на энер­ге­ти­ке, мы вме­сте с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми под­го­то­ви­ли и пода­ли заяв­ку на Пере­до­вую инже­нер­ную шко­ла, в кото­рой будем обу­чать инже­нер­ные кад­ры для реги­о­на. От вто­рой сес­сии мы ожи­да­ем новых идей и пред­ло­же­ний по под­го­тов­ке кад­ров и иссле­до­ва­тель­ской повест­ке по направ­ле­нию «Эко­но­ми­ка оке­а­на». У нас уже есть ряд нара­бо­ток по этой теме, кото­рые мож­но взять на воору­же­ние, но они не долж­ны вас огра­ни­чи­вать, пото­му что мы хотим видеть эко­но­ми­ку оке­а­на шире и рабо­тать вме­сте с парт­не­ра­ми по ряду акту­аль­ных и пер­спек­тив­ных направ­ле­ний, — ска­зал Алек­сандр Самар­дак.

Отме­тим, стра­те­ги­че­ская сес­сия будет про­хо­дить в Южно-Саха­лин­ске в тече­ние двух дней. Сего­дня, 29 нояб­ря, прой­дет пле­нар­ное засе­да­ние, на кото­ром рабо­чие груп­пы пред­ста­вят свой ито­го­вый доклад.

читать новости из категории «Главное»
Абитуриенту

СахГУ пользуется особой популярностью у абитуриентов из других регионов России

В Москве будущих абитуриентов познакомили с направлениями, реализующимися в университетах Дальнего Востока.
120 просмотров
Читать

В Москве 21–22 нояб­ря на пло­щад­ке «Точ­ки кипе­ния — Арбат» про­шел форум (12+) школь­ни­ков, кото­рый позна­ко­мил уча­щих­ся с веду­щи­ми вуза­ми Даль­не­во­сточ­но­го феде­раль­но­го окру­га, вклю­чая Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет. Форум был орга­ни­зо­ван в рам­ках ком­плек­са вос­пи­та­тель­но-пат­ри­о­ти­че­ских меро­при­я­тий «Дни реги­о­нов Даль­не­го Восто­ка в Москве — 2023» (12+). В меро­при­я­тии при­ня­ли уча­стие стар­ше­класс­ни­ки из Моск­вы, Калу­ги, Брян­ска и Мос­ков­ской обла­сти.

Основ­ная часть фору­ма была посвя­ще­на пре­зен­та­ции выс­ших учеб­ных заве­де­ний Даль­не­го Восто­ка. На встре­чах со стар­ше­класс­ни­ка­ми пред­ста­ви­те­ли вузов рас­ска­за­ли об обра­зо­ва­тель­ных про­грам­мах, вос­тре­бо­ван­ных и уни­каль­ных для ДФО спе­ци­аль­но­стях. Кро­ме того, в каче­стве спи­ке­ров высту­пи­ли извест­ные в сво­их реги­о­нах и за их пре­де­ла­ми пред­ста­ви­те­ли биз­не­са, нау­ки и куль­ту­ры, кото­рые поде­ли­лись сво­им мне­ни­ем о пре­иму­ще­ствах жиз­ни и рабо­ты на Даль­нем Восто­ке. 

— Сего­дня Даль­ний Восток и Арк­ти­ка — это тер­ри­то­рии, где созда­ет­ся буду­щее нашей стра­ны. Коли­че­ство сту­ден­тов, при­ез­жа­ю­щих учить­ся на Даль­ний Восток из дру­гих реги­о­нов стра­ны, за пять лет уве­ли­чи­лось в три раза. Моло­дые люди при­ез­жа­ют учить­ся, рабо­тать, созда­вать новые про­ек­ты. Моло­дежь при­вле­ка­ет дина­ми­ка раз­ви­тия реги­о­на, новые совре­мен­ные пред­при­я­тия, создан­ные здесь уни­каль­ные воз­мож­но­сти для само­ре­а­ли­за­ции, — отме­тил министр по раз­ви­тию Даль­не­го Восто­ка и Арк­ти­ки Алек­сей Чекун­ков.

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет выби­ра­ют школь­ни­ки из раз­ных угол­ков нашей стра­ны. Еже­год­но в ост­ров­ной вуз посту­па­ют 35–40 жите­лей дру­гих горо­дов стра­ны, в том чис­ле из цен­траль­ных реги­о­нов Рос­сии. Об ост­ров­ном вузе буду­щие аби­ту­ри­ен­ты узна­ют от сво­их зна­ко­мых или пре­по­да­ва­те­лей школ, а так­же на раз­лич­ных фору­мах для буду­щих сту­ден­тов. Самы­ми попу­ляр­ны­ми направ­ле­ни­я­ми сре­ди посту­па­ю­щих явля­ют­ся «При­клад­ная мате­ма­ти­ка и инфор­ма­ти­ка», «Неф­те­га­зо­вое дело», «Линг­ви­сти­ка», «Восто­ко­ве­де­ние и афри­ка­ни­сти­ка».

В этом году сту­ден­та­ми СахГУ ста­ли ребя­та из Алтай­ско­го, Крас­но­дар­ско­го, Став­ро­поль­ско­го, Хаба­ров­ско­го и При­мор­ско­го кра­ев, Рес­пуб­ли­ки Алтай и Яку­тии, Ново­си­бир­ской и Иркут­ской обла­стей.

— Я посту­пил на направ­ле­ние «Пере­вод и пере­во­до­ве­де­ние», направ­ле­ние «Япон­ский англий­ский язы­ки». Выбрал СахГУ по реко­мен­да­ци­ям зна­ко­мых и учи­те­лей. На мой взгляд, Саха­лин это един­ствен­ное место, где нахо­дясь на родине, я могу изу­чать язык и куль­ту­ру выбран­ной для изу­че­ния стра­ны. Кро­ме того, Саха­лин при­влек меня сво­ей архи­тек­ту­рой, так как здесь сохра­ни­лось доста­точ­но мно­го ста­рых япон­ских постро­ек, — рас­ска­зал Евге­ний Цыбуль­ский из Пет­ро­пав­лов­ска-Кам­чат­ско­го. 

СахГУ сей­час пере­жи­ва­ет боль­шую транс­фор­ма­цию. Ранее губер­на­тор Саха­лин­ской обла­сти Вале­рий Лима­рен­ко зару­чил­ся под­держ­кой Пре­зи­ден­та Рос­сии Вла­ди­ми­ра Пути­на в реа­ли­за­ции про­ек­та по созда­нию в реги­оне кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­линTech. Этой осе­нью при­сту­пи­ли к стро­и­тель­ству сту­ден­че­ско­го город­ка и науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го ком­плек­са кам­пу­са. Пер­вый объ­ект пла­ни­ру­ют сдать в 2025 году, а вто­рой — в 2026‑м. Рабо­ты ведут­ся в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­тет», кото­рый реа­ли­зу­ет­ся по ини­ци­а­ти­ве Пре­зи­ден­та Рос­сии.

Попут­но со строй­кой внут­ри уни­вер­си­те­та про­во­дит­ся боль­шая рабо­та по при­вле­че­нию в вуз талант­ли­вых уче­ных, совер­шен­ство­ва­нию обра­зо­ва­тель­ных про­грамм.

По дан­ным аппа­ра­та Заме­сти­те­ля Пред­се­да­те­ля Пра­ви­тель­ства Рос­сий­ской Феде­ра­ции — пол­но­моч­но­го пред­ста­ви­те­ля Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Феде­ра­ции в Даль­не­во­сточ­ном феде­раль­ном окру­ге, с 2015 по 2023 годы коли­че­ство сту­ден­тов, при­е­хав­ших из дру­гих реги­о­нов и посту­пив­ших в вузы Даль­не­го Восто­ка, вырос­ло более чем в 2 раза с 2 437 до 6 304 чело­век. В насто­я­щее вре­мя в выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях мак­ро­ре­ги­о­на все­го учат­ся 12 137 моло­дых людей из реги­о­нов, не вхо­дя­щих в состав ДФО.

читать новости из категории «Абитуриенту»
Образование

Южно-сахалинские школьники предложили добавить в программу обучения СахГУ направления по теоретической физике

Сергей Надсадин провел встречу с учащимися школы №16 и руководством Сахалинского государственного университета.
187 просмотров
Читать

На откры­тии про­ек­та «500 школь­ни­ков» стар­ше­класс­ни­ки шко­лы обра­ти­лись к гла­ве горо­да с пред­ло­же­ни­ем по раз­ви­тию науч­но­го потен­ци­а­ла област­но­го цен­тра. Ребя­та увле­ка­ют­ся иссле­до­ва­тель­ской дея­тель­но­стью и хоте­ли бы про­дол­жить даль­ней­шее обра­зо­ва­ние по про­фи­лю «тео­ре­ти­че­ская физи­ка», не поки­дая ост­ров­ной реги­он.

Сер­гей Над­са­дин обра­тил­ся к руко­вод­ству СахГУ для про­ра­бот­ки этой ини­ци­а­ти­вы. Сего­дня в адми­ни­стра­ции горо­да состо­я­лась встре­ча, где буду­щим аби­ту­ри­ен­там рас­ска­за­ли о реше­нии вопро­са.

Во вре­мя встре­чи испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра Алек­сандр Самар­дак отме­тил, что в СахГУ суще­ству­ет прак­ти­ка полу­че­ния сту­ден­та­ми двух дипло­мов. Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет сотруд­ни­ча­ет с рядом рос­сий­ских вузов по спор­тив­но­му, педа­го­ги­че­ско­му, медиа и неф­те­га­зо­во­му направ­ле­ни­ям. Про­грам­ма финан­си­ру­ет­ся пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти. Сей­час руко­вод­ство СахГУ ведет пере­го­во­ры о заклю­че­нии подоб­но­го согла­ше­ния с МФТИ — это веду­щий рос­сий­ский ВУЗ по под­го­тов­ке спе­ци­а­ли­стов в обла­сти тео­ре­ти­че­ской, экс­пе­ри­мен­таль­ной и при­клад­ной физи­ки.

- Мы очень заин­те­ре­со­ва­ны, что­бы наши дети после шко­лы полу­ча­ли обра­зо­ва­ние и оста­ва­лись в Южно-Саха­лин­ске, будучи под­го­тов­лен­ны­ми высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ны­ми спе­ци­а­ли­ста­ми. В луч­ших усло­ви­ях, бла­го­да­ря луч­шим про­фес­со­рам, пре­по­да­ва­те­ля­ми они будут полу­чать совре­мен­ные зна­ния и внед­рять тех­но­ло­ги­че­ский про­гресс в жизнь все­го реги­о­на, – под­черк­нул Сер­гей Над­са­дин.

Так­же гла­ва горо­да отме­тил, что важ­но заин­те­ре­со­вать этой воз­мож­но­стью уча­щих­ся дру­гих школ. На встре­че обсу­ди­ли раз­лич­ные вари­ан­ты попу­ля­ри­за­ции точ­ных наук сре­ди юных южно­са­ха­лин­цев, в том чис­ле с помо­щью сете­во­го вза­и­мо­дей­ствия.

- В Саха­лин­ской обла­сти суще­ству­ет потреб­ность в тех­ни­че­ских спе­ци­а­ли­стах, инже­не­рах. Сей­час фокус в нашей стране направ­лен на тех­но­ло­ги­че­ский суве­ре­ни­тет. В про­ек­те кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­линTech мы как раз закла­ды­ва­ем раз­ви­тие этих направ­ле­ний, в том чис­ле свя­зан­ных с физи­кой. На сего­дняш­ний день у нас дей­ству­ет лабо­ра­то­рия по физи­ке, а так­же лабо­ра­то­рия мате­ма­ти­че­ско­го моде­ли­ро­ва­ния, кото­рой руко­во­дит док­тор тех­ни­че­ских наук из Том­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та систем радио­управ­ле­ния и радио­элек­тро­ни­ки (ТУСУР). И мы гото­вы под­клю­чать к это­му про­ек­ту школь­ни­ков, – отме­тил Алек­сандр Самар­дак.

- Мы доволь­ны тем, что нам уда­лось обсу­дить эту тему. Ведь пер­вый шаг — начать диа­лог, а уже в даль­ней­шем мож­но най­ти реше­ние при уча­стии школь­ни­ков, аби­ту­ри­ен­тов, - поде­лил­ся впе­чат­ле­ни­я­ми об ито­гах встре­чи стар­ше­класс­ник Алек­сей Кар­пов.

В декаб­ре на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та прой­дет встре­ча руко­вод­ства вуза со школь­ни­ка­ми, педа­го­га­ми и буду­щи­ми аби­ту­ри­ен­та­ми, кото­рые инте­ре­су­ют­ся точ­ны­ми нау­ка­ми и пла­ни­ру­ют свя­зать свою про­фес­си­о­наль­ную жизнь с этим направ­ле­ни­ем.

читать новости из категории «Образование»
Университетская жизнь

Опубликован список участников фестиваля «Талант»

Уважаемые участники XX открытого фестиваля молодёжного творчества «Талант» Сахалинского государственного университета!
297 просмотров
Читать

Ува­жа­е­мые участ­ни­ки XX откры­то­го фести­ва­ля моло­дёж­но­го твор­че­ства «Талант» Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та!

При­шло вре­мя огла­сить резуль­та­ты отбо­роч­но­го эта­па фести­ва­ля для участ­ни­ков направ­ле­ний «Тан­це­валь­ное», «Музы­каль­ное» и «Теат­раль­ное».

С участ­ни­ка­ми, успеш­но про­шед­ши­ми отбо­роч­ный этап, свя­жет­ся руко­во­ди­тель направ­ле­ния до 26 нояб­ря 2023 года.

СПИСОК УЧАСТНИКОВ

Про­ект «Арт-мара­фон» реа­ли­зу­ет­ся при гран­то­вой под­держ­ке Феде­раль­но­го агент­ства по делам моло­дё­жи (Росмо­ло­дёжь) #Росмо­ло­де­жь­Гран­ты

читать новости из категории «Университетская жизнь»
Наука

Всероссийский фестиваль науки «NAUKA 0+»

Фестиваль науки «NAUKA 0+» пройдет в СахГУ с 4 по 16 декабря.
230 просмотров
Читать

Глав­ная цель фести­ва­ля — попу­ля­ри­за­ция нау­ки сре­ди ауди­то­рии всех воз­рас­тов.

Интер­ак­тив­ные выстав­ки, науч­ные шоу, лек­ции име­ни­тых уче­ных, увле­ка­тель­ные экс­пе­ри­мен­ты, экс­кур­сии, науч­ные вик­то­ри­ны – всё это и мно­гое дру­гое вы смо­же­те уви­деть в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те!

Фести­валь поз­во­лит при­влечь вни­ма­ние его участ­ни­ков к послед­ним науч­ным дости­же­ни­ям, объ­яс­нить слож­ные науч­ные кон­цеп­ции про­стым и доступ­ным язы­ком, а так­же вдох­но­вить моло­дое поко­ле­ние на карье­ру в науч­ной сфе­ре.

Кро­ме того, фести­валь нау­ки предо­став­ля­ет уче­ным и сту­ден­там плат­фор­му для обме­на опы­том, зна­ни­я­ми и новы­ми иде­я­ми. Они спо­соб­ству­ют раз­ви­тию меж­дис­ци­пли­нар­но­го сотруд­ни­че­ства и созда­нию свя­зей меж­ду раз­лич­ны­ми науч­ны­ми сооб­ще­ства­ми.

К уча­стию в меро­при­я­ти­ях фести­ва­ля при­гла­ша­ют­ся уча­щи­е­ся обще­об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний, сту­ден­ты учре­жде­ний сред­не­го­про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния и выс­ше­го обра­зо­ва­ния, роди­те­ли, учи­те­ля и педа­го­ги. 

Фести­валь вклю­ча­ет в себя 64 меро­при­я­тия (науч­ные лек­ции, интел­лек­ту­аль­ные игры, мастер-клас­сы, круг­лые сто­лы) и прой­дет на раз­ных пло­щад­ках уни­вер­си­те­та и парт­не­ров наше­го вуза. 

Озна­ко­мить­ся с про­грам­мой уча­стия Саха­лин­ской госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та во Все­рос­сий­ском Фести­ва­ле нау­ки мож­но по адре­су: http://fest.deepmind.studio/.

Для уча­стия в меро­при­я­ти­ях необ­хо­ди­мо до 1 декаб­ря 2023 г. прой­ти реги­стра­цию по сле­ду­ю­ще­му адре­су: http://fest.deepmind.studio/ или с исполь­зо­ва­ни­ем QR-кода.

читать новости из категории «Наука»
Наука

Экологическое благополучие

Ученые СахГУ запустили проект по разработке климатических и энергетических технологий для устойчивого развития региона.
187 просмотров
Читать

В рам­ках про­грам­мы раз­ви­тия «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток» стар­то­вал про­ект по раз­ра­бот­ке кли­ма­ти­че­ских и энер­ге­ти­че­ских тех­но­ло­гий для устой­чи­во­го раз­ви­тия реги­о­на: «Раз­ви­тие новых под­хо­дов и тех­но­ло­гий созда­ния мето­дов и мате­ри­а­лов для реше­ния вопро­сов эко­ло­ги­че­ской обста­нов­ки».

Цели про­ек­та – оцен­ка эко­ло­ги­че­ской обста­нов­ки в Саха­лин­ской обла­сти, выяв­ле­ние основ­ных загряз­ня­ю­щих ком­по­нен­тов из чис­ла тяжё­лых метал­лов и неф­те­про­дук­тов, а так­же их потен­ци­аль­ных источ­ни­ков.

Допол­ни­тель­ной зада­чей в рам­ках постав­лен­ной цели, будет раз­ра­бот­ка высо­ко­эф­фек­тив­ных сорб­ци­он­ных мате­ри­а­лов, кото­рые поз­во­лят извле­кать и кон­цен­три­ро­вать загряз­ни­те­ли раз­лич­но­го типа из жид­ких при­род­ных и антро­по­ген­ных сред.

Бла­го­да­ря про­грам­ме раз­ви­тия «При­о­ри­тет-2030», Саха­лин­ская область при­ни­ма­ет веду­щих уче­ных и иссле­до­ва­те­лей с мате­ри­ка для пере­да­чи опы­та, обу­че­ния и реа­ли­за­ции про­ек­тов пере­до­вых направ­ле­ний. Дан­ный про­ект не стал исклю­че­ни­ем – на Саха­лин при­е­ха­ла коман­да учё­ных ДВФУ под руко­вод­ством Эду­ар­да Тока­ря, уже име­ю­ще­го опыт реа­ли­за­ции похо­жих про­ек­тов как на внут­ри­рос­сий­ском, так и на меж­ду­на­род­ном уровне.

– Про­ект ори­ен­ти­ро­ван на реше­ние важ­ных науч­ных и тех­но­ло­ги­че­ских про­блем на пути созда­ния бла­го­по­луч­ной эко­ло­ги­че­ской обста­нов­ки в Саха­лин­ской обла­сти. Мест­ная аква­то­рия при­вле­ка­тель­на для иссле­до­ва­ний, учи­ты­вая, что в науч­но-тех­ни­че­ских целях подоб­ные рабо­ты не про­во­ди­лись на ост­ро­ве до сих пор. На мой взгляд, иссле­до­ва­ние орга­ни­че­ских и неор­га­ни­че­ских загряз­ни­те­лей полез­но как для про­ве­де­ния мони­то­рин­га, так и для лик­ви­да­ции послед­ствий загряз­не­ния окру­жа­ю­щей сре­ды, – поде­лил­ся сво­им виде­ни­ем Эду­ард Токарь.

Ранее изу­че­нию эко­ло­ги­че­ской обста­нов­ки и при­бреж­но­го состо­я­ния аква­то­рии Саха­лин­ской обла­сти уде­ля­лось мало вни­ма­ния. С реа­ли­за­ци­ей дан­но­го про­ек­та в корот­кие сро­ки удаст­ся выявить основ­ные пути и мето­ды поступ­ле­ния загряз­ни­те­лей в окру­жа­ю­щую сре­ду, постро­ить эко­ло­ги­че­скую кар­ту и отме­тить наи­бо­лее загряз­нён­ные реги­о­ны. Все это поз­во­лит раз­ра­бо­тать реко­мен­да­ции по модер­ни­за­ции про­мыш­лен­но­го и раз­ви­тия аграр­но­го сек­то­ров про­из­вод­ства. Про­ект так­же игра­ет стра­те­ги­че­скую роль из-за бли­зо­сти Саха­ли­на к Япо­нии в свя­зи с собы­ти­я­ми на АЭС Фукусима‑1 и сбро­сом радио­ак­тив­ной воды в мор­ские аква­то­рии Тихо­го оке­а­на.

– Ана­лиз содер­жа­ния при­род­ных и антро­по­ген­ных ради­о­нук­ли­дов в объ­ек­тах окру­жа­ю­щей сре­ды поз­во­лит уста­но­вить зна­че­ния при­род­но­го ради­а­ци­он­но­го фона тер­ри­то­рии. Мы смо­жем оце­нить вли­я­ние ресур­со­до­бы­ва­ю­ще­го сек­то­ра про­мыш­лен­но­сти, послед­ствия ава­рии на АЭС Фукусима‑1 и ее лик­ви­да­ции, а так­же спла­ни­ро­вать даль­ней­шее раз­ви­тие собы­тий на десят­ки лет впе­ред, учи­ты­вая осо­бен­но­сти мигра­ции ради­о­нук­ли­дов и их накоп­ле­ние в объ­ек­тах окру­жа­ю­щей сре­ды, – под­черк­нул Эду­ард Токарь.

читать новости из категории «Наука»
Образование

Сахалинские школьники продолжают «грызть гранит науки» с помощью проекта СахГУ

В этот раз провести интенсивы по физике и математике приехали специалисты из Томского государственного университета.
173 просмотра
Читать

На Саха­лине про­дол­жа­ет рабо­ту про­ект «500 школь­ни­ков», кото­рый стар­то­вал с 1 октяб­ря по ини­ци­а­ти­ве губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко и функ­ци­о­ни­ру­ет в рам­ках про­грам­мы раз­ви­тия «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток». Целью про­ек­та явля­ет­ся под­го­тов­ка стар­ше­класс­ни­ков для поступ­ле­ния в вуз и при­вле­че­ние моло­до­го поко­ле­ния к науч­ной дея­тель­но­сти. 21 нояб­ря интен­си­вы для юных южно­са­ха­лин­цев про­ве­ли спе­ци­аль­но при­гла­шен­ные спе­ци­а­ли­сты из Том­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

Напом­ним, кура­то­ра­ми про­ек­та «500 школь­ни­ков» высту­па­ют реги­о­наль­ное мини­стер­ство обра­зо­ва­ния и Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет. Сего­дня в про­ек­те уже участ­ву­ют 22 шко­лы Южно-Саха­лин­ска, а это более 600 стар­ше­класс­ни­ков. В рам­ках обра­зо­ва­тель­но­го про­ек­та школь­ни­ки 10–11 клас­сов углуб­лен­но изу­ча­ют мате­ма­ти­ку, физи­ку, химию, био­ло­гию и инфор­ма­ти­ку. Ранее редак­ция ИА SakhalinMedia уже рас­ска­зы­ва­ла про урок по химии, а недав­но для ребят про­ве­ли интен­си­вы по мате­ма­ти­ке и физи­ке пре­по­да­ва­те­ли Том­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

Алек­сандра Жуков­ская — пре­по­да­ва­тель мате­ма­ти­ки из Том­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

— Нас при­гла­си­ли при­е­хать на Саха­лин и при­нять уча­стие в про­ек­те «500 школь­ни­ков». Мы впер­вые посе­ти­ли реги­он и еще осо­бо не успе­ли позна­ко­мить­ся с Южно-Саха­лин­ском, но можем отме­тить уро­вень орга­ни­за­ции заня­тий со сто­ро­ны СахГУ, — рас­ска­за­ла пре­по­да­ва­тель мате­ма­ти­ки из Том­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Алек­сандра Жуков­ская.

В рам­ках визи­та на ост­ров спе­ци­а­ли­сты из Том­ска про­ве­дут 3 интен­си­ва для школь­ни­ков, кото­рые будут сда­вать ЕГЭ, еще 2 заня­тия прой­дут для участ­ни­ков олим­пи­ад реги­о­наль­но­го и все­рос­сий­ско­го уров­ня, а так­же 2 семи­на­ра для учи­те­лей по под­го­тов­ке детей к уча­стию в реги­о­наль­ном эта­пе все­рос­сий­ской олим­пи­а­ды школь­ни­ков по мате­ма­ти­ке и физи­ке.

— Для саха­лин­ских ребят я под­го­то­вил зада­чи, где на стан­дарт­ные мето­ды нуж­но взгля­нуть под дру­гим углом. Изме­не­ние взгля­да дает более глу­бо­кое пони­ма­ние и с этим бага­жом будут уже про­ще решать­ся стан­дарт­ные зада­чи. Про­ект «500 школь­ни­ков», на мой взгляд, это, без­услов­но, полез­ная исто­рия и хочет­ся, что­бы в буду­щем она полу­чи­ла рас­ши­ре­ние, в первую оче­редь по вре­ме­ни про­ве­де­ния заня­тий и само­му фор­ма­ту. Что­бы ребя­та при­хо­ди­ли не на один интен­сив, а с ними про­во­ди­лось несколь­ко подоб­ных встреч. Это поз­во­лит про­ве­сти более ком­плекс­ную и глу­бо­кую про­ра­бот­ку момен­тов, кото­рые вызы­ва­ют вопро­сы у школь­ни­ков, и луч­ше под­го­то­вить их к пред­сто­я­щим экза­ме­нам, — поде­лил­ся аспи­рант физи­че­ско­го факуль­те­та Том­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, млад­ший науч­ный сотруд­ник лабо­ра­то­рии тео­ре­ти­че­ской-мате­ма­ти­че­ской физи­ки Том­ско­го мат­цен­тра Петр Коро­лев.

Отме­тим, что про­ект реа­ли­зу­ет­ся на базе СахГУ с при­вле­че­ни­ем пре­по­да­ва­те­лей про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ско­го соста­ва уни­вер­си­те­та. Вме­сте с учеб­ны­ми заня­ти­я­ми и пред­мет­ны­ми интен­си­ва­ми для школь­ни­ков про­во­дят и пуб­лич­ные науч­но-попу­ляр­ные лек­ции про нау­ку. Недав­но, к при­ме­ру, стар­ше­класс­ни­кам рас­ска­за­ли о зарож­де­нии тех­но­ло­гий и о про­бле­мах выми­ра­ния био­ло­ги­че­ских видов в про­шлом и насто­я­щем в резуль­та­те дея­тель­но­сти чело­ве­ка. В рам­ках про­ек­та так­же пла­ни­ру­ет­ся регу­ляр­но орга­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние обра­зо­ва­тель­ных интен­си­вов, при­гла­шая спе­ци­а­ли­стов из дру­гих уни­вер­си­те­тов Рос­сии.

«500 школь­ни­ков» явля­ет­ся частью боль­шой рабо­ты по рефор­ми­ро­ва­нию систе­мы выс­ше­го обра­зо­ва­ния на Саха­лине. В его рам­ках все заня­тия для уче­ни­ков бес­плат­ные. В кон­це учеб­но­го года стар­ше­класс­ни­ки сда­дут мини-экза­мен, а спе­ци­а­ли­сты мини­стер­ства обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти про­ве­дут ана­лиз их пер­со­наль­ных резуль­та­тов на ЕГЭ.

читать новости из категории «Образование»
Образование

На Сахалине появится свой «Сириус»

Проректор СахГУ Алексей Огнев возглавил экспертный совет регионального образовательного центра для поддержки одарённых детей.
297 просмотров
Читать

Про­рек­тор СахГУ Алек­сей Огнев воз­гла­вил экс­перт­ный совет реги­о­наль­но­го обра­зо­ва­тель­но­го цен­тра для под­держ­ки ода­рён­ных детей.

– Этот реги­о­наль­ный центр дол­жен стать ана­ло­гом обра­зо­ва­тель­но­го цен­тра «Сири­ус» в Сочи, – пояс­нил про­рек­тор СахГУ Алек­сей Огнев. – Он будет спе­ци­а­ли­зи­ро­вать­ся на под­го­тов­ке школь­ни­ков по трём направ­ле­ни­ям: это науч­ный трек, обра­зо­ва­ние и спорт. Про­ект реа­ли­зу­ют сов­мест­но пра­ви­тель­ство обла­сти, Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет и феде­раль­ный фонд «Талант и успех».

Обу­че­ние детей будет про­хо­дить в фор­ма­те школь­но­го лаге­ря с про­дол­жи­тель­но­стью сме­ны в 21 день на базе учеб­но-тре­ни­ро­воч­но­го ком­плек­са «Восток». Туда будут отби­рать­ся твор­че­ские, спор­тив­ные и про­явив­шие себя ребя­та Саха­лин­ской обла­сти, кото­рые по опре­де­лён­ным тре­кам будут раз­ви­вать свои ком­пе­тен­ции в этом в цен­тре.

Алек­сей Огнев

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет отве­ча­ет за трек «Нау­ка», в рам­ках кото­ро­го дети будут обра­зо­вы­вать коман­ды и решать реаль­ные про­из­вод­ствен­ные зада­чи, постав­лен­ные инду­стри­аль­ны­ми парт­нё­ра­ми. В част­но­сти, тема­ти­ки про­ек­тов соот­вет­ству­ют направ­ле­ни­ям дея­тель­но­сти, кото­рые будут реа­ли­зо­ва­ны в кам­пу­се миро­во­го уров­ня «Саха­линTech» – это искус­ствен­ный интел­лект, бес­пи­лот­ные систе­мы и робо­то­тех­ни­че­ские ком­плек­сы, энер­ге­ти­ка и аква­био­тех­но­ло­гии.

Отбор уче­ни­ков будет идти через област­ные обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы и через оцен­ку порт­фо­лио. В част­но­сти, будет при­ни­мать­ся во вни­ма­ние уча­стие школь­ни­ков во все­рос­сий­ских олим­пи­а­дах, спор­тив­ных сорев­но­ва­ни­ях, в кон­кур­сах, направ­лен­ных на раз­ви­тие тех­ни­че­ско­го инже­нер­но­го твор­че­ства.

Про­ект дол­жен стар­то­вать с 1 сен­тяб­ря 2024 года, а уже к 2026 году пла­ни­ру­ет­ся увя­зать его дея­тель­ность с даль­не­во­сточ­ны­ми и поз­же – обще­рос­сий­ски­ми обра­зо­ва­тель­ны­ми про­ек­та­ми по соот­вет­ству­ю­щим дис­ци­пли­нам.

Кро­ме того, про­рек­тор СахГУ Алек­сей Огнев воз­гла­вил экс­перт­ный совет, зада­ча кото­ро­го – собрать луч­ших педа­го­гов, кото­рые извест­ны как про­фес­си­о­на­лы в сво­их пред­мет­ных обла­стях – напри­мер, в обла­сти водо­род­ных тех­но­ло­гий или бес­пи­лот­ных авиа­ци­он­ных систем, чем­пи­о­ны, кан­ди­да­ты и масте­ра спор­та, луч­шие пред­ста­ви­те­ли твор­че­ской сре­ды.

читать новости из категории «Образование»
Образование

«Академия регионального управления» на базе СахГУ укрепляет знания сахалинского бизнеса

Новый проект был создан для улучшения качества дополнительного профобразования в Сахалинском государственном университете.
290 просмотров
Читать

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет сов­мест­но с пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти и реги­о­наль­ны­ми мини­стер­ства­ми запу­стил про­ект допол­ни­тель­но­го биз­нес-обра­зо­ва­ния для пред­ста­ви­те­лей ост­ров­ных ком­па­ний — «Ака­де­мия реги­о­наль­но­го управ­ле­ния» (18+). Про­ект реа­ли­зу­ет­ся в рам­ках про­грам­мы раз­ви­тия ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет-2030» для про­дви­же­ния и улуч­ше­ния каче­ства и ассор­ти­мен­та про­грамм допол­ни­тель­но­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния в СахГУ.

«Ака­де­мия реги­о­наль­но­го управ­ле­ния» — это раз­ви­тие биз­нес-обра­зо­ва­ния и управ­лен­че­ских прак­тик для ком­па­ний и парт­не­ров Саха­лин­ской обла­сти. Ака­де­мия высту­па­ет в каче­стве про­мо­ушн-офи­са по про­дви­же­нию уже суще­ству­ю­щих и новых про­грамм допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния, кото­рые реа­ли­зу­ют­ся в рам­ках при­о­ри­тет­ных направ­ле­ний раз­ви­тия ост­ров­но­го реги­о­на.

В насто­я­щее вре­мя реа­ли­зу­ет­ся несколь­ко про­грамм ДПО в рам­ках Ака­де­мии:

  • «Обес­пе­че­ние без­опас­но­сти пер­со­наль­ных дан­ных при их обра­бот­ке в инфор­ма­ци­он­ных систе­мах пер­со­наль­ных дан­ных»;
  • «Береж­ли­вое про­из­вод­ство»;
  • «Угле­род­ное регу­ли­ро­ва­ние и управ­ле­ние кли­ма­ти­че­ски­ми про­ек­та­ми»;
  • блок для потен­ци­аль­ных инве­сто­ров обла­сти.

Про­грам­ма повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции по обес­пе­че­нию без­опас­но­сти пер­со­наль­ных дан­ных реа­ли­зу­ет­ся сов­мест­но с реги­о­наль­ным мини­стер­ством циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия. Уни­вер­си­те­том про­во­дит­ся обу­че­ние спе­ци­а­ли­стов област­ных орга­ни­за­ций, заня­тых обра­бот­кой пер­со­наль­ных дан­ных, их созда­ни­ем, хра­не­ни­ем, уни­что­же­ни­ем, пере­да­чей тре­тьим лицам. Пре­по­да­ва­ние ведут высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты мини­стер­ства циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти и цен­тра реги­о­наль­ной циф­ро­вой транс­фор­ма­ции.

— Обу­че­ние рас­счи­та­но на одну неде­лю очных заня­тий, по его окон­ча­нии слу­ша­те­ли полу­ча­ют удо­сто­ве­ре­ние о повы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции уста­нов­лен­но­го образ­ца. В про­цес­се заня­тий исполь­зу­ют­ся пре­зен­та­ции, циф­ро­вые обра­зо­ва­тель­ные ресур­сы. Одним из пре­по­да­ва­те­лей кур­са явля­ет­ся веду­щий ана­ли­тик мини­стер­ства циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти Евге­ний Пла­то­нов. Груп­пы боль­шие — от 13–15 чело­век. В сле­ду­ю­щем пото­ке ждем 20 чело­век, — отме­ти­ла кан­ди­дат эко­но­ми­че­ских наук Вале­рия Шича­ли­на, кото­рая в СахГУ рабо­та­ет в каче­стве науч­но­го сотруд­ни­ка и руко­во­ди­те­ля про­ек­та «Ака­де­мия реги­о­наль­но­го управ­ле­ния».

Про­грам­ма «Береж­ли­вое про­из­вод­ство» про­во­дит­ся вме­сте со спе­ци­а­ли­ста­ми мини­стер­ства Саха­лин­ской обла­сти по эффек­тив­но­му управ­ле­нию реги­о­ном — мини­стром Алек­сан­дром Гого­ле­вым и зам­ми­ни­стра Оле­гом Оси­ным. Про­грам­ма вклю­ча­ет изу­че­ние основ­ных кон­цеп­ций береж­ли­во­го про­из­вод­ства, мето­дов опти­ми­за­ции про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов и инстру­мен­тов для улуч­ше­ния эффек­тив­но­сти биз­нес-про­цес­сов.

Обу­че­ние по про­грам­ме дает участ­ни­кам систем­ное пред­став­ле­ние о про­из­вод­ствен­ных про­цес­сах, раз­ви­ва­ет навы­ки при­ме­не­ния прин­ци­пов береж­ли­во­го про­из­вод­ства и спо­соб­ству­ет непре­рыв­но­му улуч­ше­нию про­из­вод­ствен­ных резуль­та­тов. Это направ­ле­ние помо­га­ет орга­ни­за­ци­ям созда­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные отде­лы или нани­мать спе­ци­а­ли­стов по береж­ли­во­му про­из­вод­ству, что спо­соб­ству­ет повы­ше­нию кон­ку­рен­то­спо­соб­но­сти и успе­ху ком­па­ний. Преду­смот­рен­ный про­грам­мой прак­ти­че­ский тре­нинг «Фаб­ри­ка про­цес­сов» поз­во­ля­ет осво­ить при­клад­ные навы­ки полу­чен­ных тео­ре­ти­че­ских зна­ний.

— Береж­ли­вые тех­но­ло­гии — это такие тех­но­ло­гии, бла­го­да­ря кото­рым мож­но мини­ми­зи­ро­вать раз­лич­ные затра­ты на про­из­вод­стве. Это не толь­ко пап­ки, но и пра­виль­ная орга­ни­за­ция рабо­че­го места, про­из­вод­ства, а так­же вто­рич­ная обра­бот­ка. «Береж­ли­вое про­из­вод­ство» в прин­ци­пе под­хо­дит для всех сотруд­ни­ков. Отме­чу, что по про­грам­ме «Береж­ли­вое про­из­вод­ство» преду­смот­ре­но обу­че­ние в тече­ние двух дней, гра­фик здесь подвиж­ный, — уточ­ни­ла Вале­рия Шича­ли­на.

А вот с реги­о­наль­ным мини­стер­ством инве­сти­ци­он­ной поли­ти­ки в «Ака­де­мии реги­о­наль­но­го управ­ле­ния» раз­ра­ба­ты­ва­ют обу­ча­ю­щий блок для потен­ци­аль­ных инве­сто­ров Саха­лин­ской обла­сти, кото­рые хотят зай­ти в инве­сти­ци­он­ные про­ек­ты реги­о­на. Рабо­та ведет­ся в рам­ках инве­сти­ци­он­ной декла­ра­ции пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти. Обу­ча­ю­щий модуль поз­во­лит пони­мать запро­сы биз­нес-ком­па­ний и инве­сто­ров, а заказ­чи­кам — пони­мать усло­вия рабо­ты в реги­оне, кри­те­рии соб­ствен­но­го биз­не­са.

Кро­ме того, с мини­стер­ством эко­ло­гии Саха­лин­ской обла­сти будет реа­ли­зо­ва­на про­грам­ма «Угле­род­ное регу­ли­ро­ва­ние и управ­ле­ние кли­ма­ти­че­ски­ми про­ек­та­ми». Для про­ве­де­ния лек­ций по хим­эко­ло­гии при­гла­си­ли моло­до­го уче­но­го меж­ду­на­род­но­го уров­ня из Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Это направ­ле­ние поз­во­лит ком­па­ни­ям, рабо­та­ю­щим в обла­сти эко­ло­гии, неф­ти и газа, улуч­шить свои эко-пока­за­те­ли.

Мы так­же пла­ни­ру­ем создать биз­нес-шко­лу с про­грам­ма­ми MBA и MPA. Это, напри­мер, биз­нес-аксе­ле­ра­ция для выпуск­ни­ков Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, для актив­ных моло­дых ребят-стар­та­пе­ров, кото­рым помо­жем с ана­ли­ти­кой и реа­ли­за­ци­ей биз­нес-идеи. Конеч­но, будем и даль­ше раз­ви­вать «Ака­де­мию реги­о­наль­но­го управ­ле­ния», что­бы про­ект был полез­ным и соот­вет­ство­вал тен­ден­ци­ям и запро­сам совре­мен­ных слу­ша­те­лей, с кото­ры­ми пре­по­да­ва­те­ли выстра­и­ва­ют тес­ный диа­лог, — рас­ска­за­ла Вале­рия Шича­ли­на.

читать новости из категории «Образование»
Университетская жизнь

Стартовал Всероссийский конкурс гражданских инициатив

Цель конкурса - выявление и поддержка лучших НКО и лидеров общественных проектов и инициатив, направленных на помощь людям и развитие России.
129 просмотров
Читать

Побе­ди­те­ли кон­кур­са полу­чат под­держ­ку в раз­ме­ре до 3 млн руб­лей на раз­ви­тие сво­ей НКО, про­ек­та или идеи, бес­плат­ное обу­че­ние и воз­мож­ность стать кан­ди­да­том в депу­та­ты, про­дви­же­ние в СМИ, инди­ви­ду­аль­ное PR-кон­суль­ти­ро­ва­ние и мно­гое дру­гое.

«Нашим кон­кур­сом мы хотим ска­зать «спа­си­бо» всем тем нерав­но­душ­ным людям, кото­рые еже­днев­но забо­тят­ся о дру­гих, помо­га­ют вете­ра­нам, мно­го­дет­ным семьям, инва­ли­дам, сохра­ня­ют наше куль­тур­ное насле­дие, раз­ви­ва­ют спорт и дру­гие направ­ле­ния. И мы гото­вы помочь им в вопло­ще­нии этих идей. Наш кон­курс – это новая пло­щад­ка под­держ­ки ини­ци­а­тив обще­ства, кото­рая помо­жет в раз­ви­тии наших сел, горо­дов, реги­о­нов и стра­ны», – ска­за­ла Оль­га Зан­ко.

Кон­курс про­во­дит­ся в трех номи­на­ци­ях: «Луч­шая НКО», «Луч­ший про­ект» и «Луч­шая идея».

При­нять в нем уча­стие могут лица стар­ше 18 лет и НКО, осу­ществ­ля­ю­щие свою дея­тель­ность не менее 2‑х лет. Заяв­ку мож­но подать на сай­те sila-idey.er.ru. При­ём про­длит­ся до 4 декаб­ря.

В День доб­ро­воль­ца, 5 декаб­ря, нач­нет­ся онлайн-голо­со­ва­ние на сай­те кон­кур­са, по резуль­та­там кото­ро­го будут опре­де­ле­ны полу­фи­на­ли­сты. Про­го­ло­со­вать за про­ект смо­жет любой жела­ю­щий.

Онлайн-голо­со­ва­ние про­длит­ся до 11 янва­ря 2024 года вклю­чи­тель­но. Фина­ли­стов и побе­ди­те­лей будет опре­де­лять орга­ни­за­ци­он­ный коми­тет кон­кур­са.

Ито­ги будут под­ве­де­ны в фев­ра­ле 2024 года на Все­рос­сий­ском фору­ме граж­дан­ских ини­ци­а­тив.

читать новости из категории «Университетская жизнь»
Университетская жизнь

Студент СахГУ вышел в гранд-финал кибертурнира «Битва за науку» и сразился с гроссмейстером Сергеем Карякиным

На ВДНХ состоялись финальные игры крупнейшего международного фестиваля студенческого киберспорта и науки о компьютерном спорте «Битва за науку – 2023», организованного при грантовой поддержке Минобрнауки России.
144 просмотра
Читать

На ВДНХ состо­я­лись финаль­ные игры круп­ней­ше­го меж­ду­на­род­но­го фести­ва­ля сту­ден­че­ско­го кибер­спор­та и нау­ки о ком­пью­тер­ном спор­те «Бит­ва за нау­ку – 2023», орга­ни­зо­ван­но­го при гран­то­вой под­держ­ке Мино­бр­на­у­ки Рос­сии.

В режи­ме реаль­но­го вре­ме­ни на выстав­ке-фору­ме «Рос­сия» в дис­ци­пли­нах «DOTA 2» и «Мир тан­ков» сра­зи­лись про­фес­си­о­наль­ные игро­ки из раз­ных рос­сий­ских вузов.

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет на кибер­тур­ни­ре пред­ста­вил тре­тье­курс­ник Олег Мит­ро­хин в дис­ци­плине «Шах­ма­ты». Во вре­мя финаль­ных игр он обо­шел четы­рех сопер­ни­ков, сре­ди кото­рых были и масте­ра спор­та по шах­ма­там. После четы­рех побед сту­ден­ту пред­сто­ял шоу-матч в фор­ма­те блиц с рекорд­сме­ном Кни­ги рекор­дов Гин­нес­са, рос­сий­ским гросс­мей­сте­ром Сер­ге­ем Каря­ки­ным.

– Конеч­но, я нерв­ни­чал, что пред­сто­я­ло играть с Сер­ге­ем Каря­ки­ным. Но для меня это отлич­ный опыт. По воз­вра­ще­нии домой я пере­смот­рел видео нашей с ним игры и обра­тил вни­ма­ние на те ошиб­ки, кото­рые я допу­стил, – отме­ча­ет фина­лист Олег Мит­ро­хин. – В сле­ду­ю­щем году я опять хочу вер­нуть­ся на игру и уже взять реванш.

Гранд-фина­лу пред­ше­ство­вал ряд науч­но-прак­ти­че­ских кон­фе­рен­ций на базе круп­ней­ших уни­вер­си­те­тов стра­ны, а так­же науч­но-прак­ти­че­ских семи­на­ров с уча­сти­ем кибер­спор­тив­ных клу­бов в раз­лич­ных реги­о­нах Рос­сии.

Все­го в рам­ках фести­ва­ля кибер­спор­та состо­я­лись три науч­но-прак­ти­че­ские кон­фе­рен­ции и 30 круг­лых сто­лов. В меро­при­я­ти­ях участ­во­ва­ли более тыся­чи уче­ных, экс­пер­тов отрас­ли, пред­ста­ви­те­лей орга­нов вла­сти, спортс­ме­нов и кибер­спортс­ме­нов, а так­же более 15 тысяч онлайн-участ­ни­ков. В отбо­роч­ных тур­ни­рах при­ня­ли уча­стие более 4 тысяч сту­ден­тов из сотен рос­сий­ских и зару­беж­ных вузов.

читать новости из категории «Университетская жизнь»
Образование

Сотрудничество с академией из Курска обсуждалось в СахГУ

Рабочую встречу с ректором Курской академии государственной и муниципальной службы Ольгой Ворошиловой провёл и. о. ректора СахГУ Александр Самардак.
113 просмотров
Читать

Рабо­чую встре­чу с рек­то­ром Кур­ской ака­де­мии госу­дар­ствен­ной и муни­ци­паль­ной служ­бы Оль­гой Воро­ши­ло­вой про­вёл и. о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

В ходе встре­чи сто­ро­ны обсу­ди­ли воз­мож­но­сти по вза­и­мо­дей­ствию двух вузов в части под­го­тов­ки сту­ден­тов, в осо­бен­но­сти по направ­ле­ни­ям «госу­дар­ствен­ное муни­ци­паль­ное управ­ле­ние» и «эко­но­ми­ка».

– Мы реа­ли­зу­ем про­грам­мы под­го­тов­ки сотруд­ни­ков муни­ци­па­ли­те­тов в рам­ках «Ака­де­мии реги­о­наль­но­го управ­ле­ния», и в дан­ном направ­ле­нии можем нала­дить вза­и­мо­дей­ствие с кур­ским вузом, уси­лить друг дру­га и поде­лить­ся прак­ти­ка­ми, в том чис­ле через сете­вой обмен пре­по­да­ва­те­ля­ми, – пояс­нил Алек­сандр Самар­дак.

Кро­ме того, была рас­смот­ре­на воз­мож­ность сотруд­ни­че­ства в части под­го­тов­ки на Саха­лине спе­ци­а­ли­стов выс­ше­го зве­на по при­ме­ру «Мастер­ской управ­ле­ния «Сенеж», кото­рая гото­вит и губер­на­то­ров, и мэров. На базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та пла­ни­ру­ют­ся ста­жи­ров­ки для мэров горо­дов Рос­сии.

И тре­тье направ­ле­ние вза­и­мо­дей­ствия – сов­мест­ное уча­стие в науч­ных кон­фе­рен­ци­ях. В нача­ле декаб­ря на базе Кур­ской ака­де­мии госу­дар­ствен­ной и муни­ци­паль­ной служ­бы будет про­хо­дить меж­ду­на­род­ная кон­фе­рен­ция по вопро­сам под­го­тов­ки слу­жа­щих ГМУ, на кото­рую при­гла­ше­ны в том чис­ле спе­ци­а­ли­сты СахГУ. В свою оче­редь, кур­ская ака­де­мия выра­зи­ла готов­ность при­нять уча­стие в после­ду­ю­щих кон­фе­рен­ци­ях, кото­рые будут про­хо­дить на Саха­лине.

В пер­спек­ти­ве меж­ду дву­мя вуза­ми воз­мо­жен и сту­ден­че­ский обмен, после того как будет нала­же­но сете­вое вза­и­мо­дей­ствие по ряду обо­зна­чен­ных направ­ле­ний.

читать новости из категории «Образование»
Наука

ИНДУСТРИАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ: ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ САХГУ В СВЕТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАУКИ И БИЗНЕСА

Цикл мероприятий Сахалинского государственного университета в рамках проекта проект «Зеркальные лаборатории» (СахГУ – НИУ ВШЭ-Пермь).
135 просмотров
Читать

Акту­аль­ность: На совре­мен­ном эта­пе всё более оче­вид­ным и насущ­ным ста­но­вит­ся запрос обще­ства, нау­ки, госу­дар­ства и биз­не­са на инду­стри­аль­ные иссле­до­ва­ния, свя­зан­ные с исто­ри­ей инду­стри­аль­ной куль­ту­ры, её реги­о­наль­ны­ми осо­бен­но­стя­ми, сохра­не­ни­ем инду­стри­аль­но­го насле­дия, быто­ва­ни­ем отдель­ных отрас­лей хозяй­ства, изу­че­ни­ем инду­стри­аль­ных нар­ра­ти­вов, исто­ри­ей пред­при­ни­ма­тель­ства. Осо­бое, ост­ров­ное (лока­ли­зо­ван­ное), фрон­тир­ное (погра­нич­ное), крос­скуль­тур­ное поло­же­ние Саха­лин­ской обла­сти пред­опре­де­ли­ло спе­ци­фи­ку реги­о­наль­ной инду­стри­аль­но­сти в про­шлом и насто­я­щем, её осо­бые смыс­лы, эффек­ты и уни­каль­ность реги­о­наль­но­го опы­та инду­стри­аль­но­го раз­ви­тия, кото­рые необ­хо­ди­мо учи­ты­вать обще­ству, вла­сти и биз­не­су для выстра­и­ва­ния эффек­тив­ной реги­о­наль­ной науч­ной, куль­тур­ной и эко­но­ми­че­ской поли­ти­ки.

Цель семи­на­ра: обсуж­де­ние широ­ко­го кру­га иссле­до­ва­тель­ских про­блем, тео­ре­ти­че­ских под­хо­дов и вопро­сов вза­и­мо­дей­ствия пред­ста­ви­те­лей пред­при­ни­ма­тель­ских кру­гов и учё­ных реги­о­на в иссле­до­ва­ни­ях инду­стри­аль­но­сти.

Про­блем­ное поле науч­но-прак­ти­че­ско­го семи­на­ра:

- уни­вер­си­те­ты – архи­вы – музеи: роль в сохра­не­нии инду­стри­аль­но­го нар­ра­ти­ва;

иссле­до­ва­ния инду­стри­аль­ной куль­ту­ры (отрас­ле­вой исто­рии реги­о­на): про­бле­ма источ­ни­ков (нар­ра­ти­ва) и воз­мож­но­сти её реше­ния через сотруд­ни­че­ство биз­не­са и нау­ки;

- резуль­та­ты фун­да­мен­таль­ных науч­ных иссле­до­ва­ний и систе­мо­об­ра­зу­ю­щие отрас­ли реги­о­на: сотруд­ни­че­ство, дистан­ция или…?

- инду­стри­аль­ное насле­дие ост­ров­но­го реги­о­на: сохра­не­ние исто­ри­че­ской памя­ти и роль в этом нау­ки и биз­не­са;

- пер­спек­ти­вы сотруд­ни­че­ства биз­не­са и нау­ки, пред­по­сыл­ки, фор­ма­ты, мас­шта­бы;

- что биз­нес может пред­ло­жить вузу (нау­ке) и что вуз (нау­ка) может пред­ло­жить биз­не­су?

- насколь­ко реаль­ны пер­спек­ти­вы заклю­че­ние хоз. дого­во­ров на науч­ные иссле­до­ва­ния и доп. услу­ги вуза?

- заин­те­ре­со­ва­но ли биз­нес-сооб­ще­ство в круг­лых сто­лах с уче­ны­ми, сту­ден­та­ми, адми­ни­стра­ци­ей вуза?

- обсуж­де­ние воз­мож­но­сти про­ве­де­ния сов­мест­ных мар­ке­тин­го­вых ком­па­ний вуза и биз­не­са.

Спи­ке­ры:

  1. Сала­то­ва А.А. к.с.н., руко­во­ди­тель про­ек­та «Зер­каль­ные лабо­ра­то­рии» (СахГУ): «Кон­цеп­ция созда­ния боль­шо­го кор­пу­са инду­стри­аль­но­го насле­дия»
  2. Пота­по­ва Н.В., д.и.н., про­фес­сор кафед­ры рос­сий­ской и все­об­щей исто­рии Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ. Тема выступ­ле­ния: «Науч­ные про­бле­мы и тео­ре­ти­че­ские под­хо­ды в изу­че­нии инду­стри­аль­ной исто­рии Саха­лин­ской обла­сти: к вопро­су о фор­ма­тах сотруд­ни­че­ства нау­ки и биз­не­са и при­клад­ном зна­че­нии исто­ри­че­ских иссле­до­ва­ний»
  3. Бред­не­ва В.С. к.ю.н., заве­ду­ю­щая кафед­рой юрис­пру­ден­ции Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния. Тема выступ­ле­ния: «Циф­ро­вые фор­ма­ты сотруд­ни­че­ства биз­не­са и нау­ки».
  4. Бояров Е. д.п.н., про­фес­сор кафед­ры без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти. Тема выступ­ле­ния: «Объ­ек­ты инду­стри­аль­но­го насле­дия и их зна­че­ние в обес­пе­че­нии без­опас­но­сти чело­ве­ка»
  5. Глуш­ков А.В. к.и.н., доцент кафед­ры гума­ни­тар­ных дис­ци­плин НИУ ВШЭ – Пермь. Тема выступ­ле­ния: «Изу­че­ние исто­рии мигра­ций в СССР в 1950‑е годы в кон­тек­сте раз­ви­тия инду­стри­аль­ной куль­ту­ры: воз­мож­но­сти реги­о­наль­ных архи­вов».

При­гла­шен­ные: уче­ные (исто­ри­ки, юри­сты, эко­но­ми­сты, педа­го­ги), сту­ден­ты, пред­ста­ви­те­ли биз­нес-сооб­ще­ства.

Фор­мат меро­при­я­тия: ком­би­ни­ро­ван­ный – очный, заоч­ный, дистан­ци­он­ный (онлайн)

Место про­ве­де­ния: г. Южно-Саха­линск, ул. Лени­на, д. 290, ауд. 15

Вре­мя про­ве­де­ния: 15–30

14–15 декаб­ря 2023 г.

АРТЕФАКТЫ ИНДУСТРИАЛЬНОГО НАСЛЕДИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ В ФОНДАХ САХАЛИНСКОГО ОБЛАСТНОГО КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ

Рабо­чие встре­чи по про­ек­ту «Зер­каль­ные лабо­ра­то­рии» (СахГУ – НИУ ВШЭ-Пермь)

Место про­ве­де­ния: Саха­лин­ский област­ной кра­е­вед­че­ский музей

Вре­мя про­ве­де­ния: 10.00−12.00

Кон­такт­ное лицо: Пота­по­ва Н.В., д.и.н., про­фес­сор кафед­ры рос­сий­ской и все­об­щей исто­рии, napotapova@yandex.ru, 89621544888

читать новости из категории «Наука»
Наука

В СахГУ разрабатывают пилотный проект мониторинга климатических изменений на Сахалине

Ситуационный центр мониторинга геоклиматических изменений Сахалинской области будет собирать информацию с разных источников.
202 просмотра
Читать

Спе­ци­а­ли­сты Саха­лин­ско­го кли­ма­ти­че­ско­го цен­тра, откры­то­го на базе СахГУ, раз­ра­ба­ты­ва­ют про­ект по созда­нию ситу­а­ци­он­но­го цен­тра мони­то­рин­га гео­кли­ма­ти­че­ских изме­не­ний в Саха­лин­ской обла­сти [про­гноз­ная систе­ма кли­ма­ти­че­ско­го мони­то­рин­га — прим. ред.]. Недав­но коман­да кли­ма­ти­че­ско­го цен­тра про­шла пред­за­щи­ту про­ек­та и рас­ска­за­ла корр. ИА SakhalinMedia, что он из себя пред­став­ля­ет.

Ситу­а­ци­он­ный центр мони­то­рин­га гео­кли­ма­ти­че­ских изме­не­ний будет соби­рать инфор­ма­цию с раз­ных источ­ни­ков: из кос­мо­са, с высо­ты поле­та дро­на, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми назем­ны­ми при­бо­ра­ми, про­ве­де­ни­ем лабо­ра­тор­ных иссле­до­ва­ний после сбо­ра мате­ри­а­ла.

— Росгид­ро­мет, мини­стер­ство эко­ло­гии, оке­а­но­ло­ги и дру­гие ведом­ства про­во­дят свои эко­ло­ги­че­ские мони­то­рин­ги, и у всех своя посто­ян­ная база дан­ных, каж­дая из кото­рых никак не вза­и­мо­свя­за­на с дру­ги­ми база­ми дан­ных. Мы хотим создать еди­ную базу дан­ных, кото­рая будет инте­гри­ро­вать дан­ные со всех баз дан­ных в одном месте. Это удоб­ный инстру­мент, кото­рый будет нагляд­но пока­зы­вать, какие ресур­сы необ­хо­ди­мы для мини­ми­за­ции нане­сен­но­го сти­хи­ей ущер­ба, — объ­яс­нил руко­во­ди­тель кар­бо­но­вых про­ек­тов Саха­лин­ско­го кли­ма­ти­че­ско­го цен­тра Миха­ил Криц­кий.

Посколь­ку мас­сив инфор­ма­ции огром­ный, спе­ци­а­ли­сты Саха­лин­ско­го кли­ма­ти­че­ско­го цен­тра пла­ни­ру­ют исполь­зо­вать в рабо­те искус­ствен­ный интел­лект.

— Это очень боль­шой объ­ем дан­ных, а искус­ствен­ный интел­лект быст­ро обра­ба­ты­ва­ет инфор­ма­цию и уме­ет ее обра­ба­ты­вать. Конеч­но, наши спе­ци­а­ли­сты будут обу­чать искус­ствен­ный интел­лект, что­бы он пони­мал, к чему может при­ве­сти тот или иной резуль­тат. В конеч­ном ито­ге мы долж­ны полу­чить такую же систе­му при­ня­тия реше­ний, какие при­ни­ма­ют­ся на уровне муни­ци­паль­ных и област­ных вла­стей. Это будет оче­ред­ной рос­сий­ский про­ект, кото­рый мы хотим запу­стить на тер­ри­то­рии Саха­лин­ской обла­сти, — разъ­яс­нил испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти дирек­то­ра Саха­лин­ско­го кли­ма­ти­че­ско­го цен­тра Андрей Гор­бу­нов.

Пилот­ный про­ект мони­то­рин­га в част­но­сти поз­во­лит оце­нить и про­ана­ли­зи­ро­вать полу­чен­ных резуль­та­ты для при­ня­тия реше­ния о про­ек­ти­ро­ва­нии и раз­вер­ты­ва­нии пол­но­мас­штаб­ной систе­мы мони­то­рин­га про­цес­сов погло­ще­ния пар­ни­ко­вых газов Саха­лин­ской обла­сти. Для того, что­бы закон­ным обра­зом под­твер­дить все полу­чен­ные дан­ные, они долж­ны прой­ти про­вер­ку в цен­тре вали­да­ции и вери­фи­ка­ции, кото­рый появит­ся на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та в рам­ках реа­ли­за­ции про­ек­та «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток».

Кро­ме того, в Саха­лин­ском кли­ма­ти­че­ском цен­тре пла­ни­ру­ют орга­ни­зо­вать рабо­ту с исполь­зо­ва­ни­ем при­ро­до­по­доб­ных тех­но­ло­гий повы­ше­ния погло­ще­ния пар­ни­ко­вых газов. А это, к при­ме­ру, тех­но­ло­ги­че­ский обо­рот при­о­ри­тет­ных зон уско­рен­но­го орга­но­ген­но­го при­бреж­но-мор­ско­го осад­но­на­коп­ле­ния, харак­те­ри­зу­ю­ще­го­ся прак­ти­че­ски пол­ным отсут­стви­ем эмис­сии мета­на. В осно­ве тех­но­ло­гии уве­ли­че­ния сек­ве­стра­ции лежит управ­ля­е­мый про­цесс роста или­стых осу­шек до высот­ных интер­ва­лов, на кото­рых начи­на­ет­ся актив­ный искус­ствен­но уско­ря­е­мый рост мар­ше­вой гало­фит­ной рас­ти­тель­но­сти.

читать новости из категории «Наука»