Более 25 рабо­то­да­те­лей пред­ста­ви­ли свои вакан­сии для сту­ден­тов на тра­ди­ци­он­ной «Ярмар­ке про­фес­сий» в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те.

– Меро­при­я­тие направ­ле­но в первую оче­редь на содей­ствие тру­до­устрой­ству выпуск­ни­ков инсти­ту­тов и кол­ле­джей наше­го уни­вер­си­те­та, осва­и­ва­ю­щих про­грам­мы выс­ше­го и сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния непе­да­го­ги­че­ских направ­ле­ний под­го­тов­ки, – пояс­ни­ла руко­во­ди­тель цен­тра карье­ры и кор­по­ра­тив­но­го сотруд­ни­че­ства СахГУ Диа­на Афа­на­сье­ва.

В ярмар­ке при­ня­ли уча­стие ком­па­нии из самых раз­ных сфер дея­тель­но­сти: это стро­и­тель­ная сфе­ра, бан­ки, орга­ны юсти­ции, неф­те­га­зо­вое дело, сфе­ра обслу­жи­ва­ния. Ряд ком­па­ний пред­ла­га­ют ста­жи­ров­ки для сту­ден­тов. Пред­ста­ви­те­ли агент­ства по раз­ви­тию чело­ве­че­ско­го капи­та­ла Саха­лин­ской обла­сти на ярмар­ке рас­ска­зы­ва­ли ребя­там про ста­жи­ров­ки, кото­рые они могут прой­ти, а пред­ста­ви­те­ли агент­ства по тру­ду и заня­то­сти – о тру­до­вых отно­ше­ни­ях с рабо­то­да­те­лем и о том, как пра­виль­но их выстро­ить.

В ходе ярмар­ки и после неё про­хо­ди­ли мастер-клас­сы от сотруд­ни­ков цен­тра карье­ры и кор­по­ра­тив­но­го сотруд­ни­че­ства СахГУ и при­гла­шен­ных спе­ци­а­ли­стов из цен­тра заня­то­сти насе­ле­ния г. Южно-Саха­лин­ска. На них были рас­смот­ре­ны акту­аль­ные вопро­сы по лич­ност­но­му и карьер­но­му раз­ви­тию сту­ден­тов и выпуск­ни­ков, рас­ска­за­но, как пра­виль­но соста­вить резю­ме и как прой­ти собе­се­до­ва­ние.

– Мы при­гла­ша­ем на рабо­ту людей с выс­шим обра­зо­ва­ни­ем по направ­ле­ни­ям «эко­лог», «неф­те­га­зо­вое дело», «стро­и­тель­ное дело», «энер­го­над­зор в обла­сти энер­го­без­опас­но­сти», «гид­ро­тех­ни­ка», – пояс­нил заме­сти­тель руко­во­ди­те­ля Саха­лин­ско­го управ­ле­ния Росте­х­над­зо­ра Иван Биль. – Ждем людей, кото­рые заин­те­ре­со­ва­ны имен­но в обес­пе­че­нии без­опас­но­сти насе­ле­ния, соблю­де­ния зако­но­да­тель­ства в обла­сти сохра­не­ния окру­жа­ю­щей сре­ды, с жела­ни­ем рабо­тать.

Кро­ме того, Росте­х­над­зор готов при­нять на прак­ти­ку любо­го сту­ден­та, кото­рый про­явит жела­ние погру­зить­ся в эту рабо­ту, понять, что такое кон­троль­но-над­зор­ная дея­тель­ность, допу­стим, в обла­сти стро­и­тель­но­го или энер­ге­ти­че­ско­го над­зо­ра. Прий­ти на прак­ти­ку мож­но хоть со вто­ро­го, хоть с чет­вёр­то­го кур­са, посколь­ку погру­же­ние в прак­ти­че­скую дея­тель­ность полез­но сту­ден­там на любой ста­дии обу­че­ния.

– В нашей ком­па­нии при­о­ри­тет направ­лен в сто­ро­ну рабо­чих спе­ци­аль­но­стей, пото­му что у нас все-таки про­из­вод­ствен­ный объ­ект, – рас­ска­за­ла веду­щий спе­ци­а­лист отде­ла кад­ров, тру­до­вых отно­ше­ний и соци­аль­но­го раз­ви­тия ООО «Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск» Анна Кир­са­но­ва. – В насто­я­щее вре­мя нас инте­ре­су­ют такие про­фес­сии, как сле­сарь КИПиА, элек­тро­мон­те­ры по ремон­ту и обслу­жи­ва­нию элек­тро­обо­ру­до­ва­ния, сле­са­ри по ремон­ту тех­но­ло­ги­че­ских ком­прес­со­ров, опе­ра­то­ры по добы­че неф­ти и газа. Конеч­но, при­вет­ству­ет­ся нали­чие удо­сто­ве­ре­ние по рабо­чей спе­ци­аль­но­сти: чем выше раз­ряд, тем луч­ше как для нас, так и для само­го потен­ци­аль­но­го работ­ни­ка.

На сай­те ком­па­нии «Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск» есть раз­де­лы «Прак­ти­ка» и «Карье­ра». Для про­хож­де­ния про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки нуж­но зай­ти в соот­вет­ству­ю­щий раз­дел, оста­вить свои дан­ные и запол­нить резю­ме. Кро­ме того, ком­па­ния тес­но сотруд­ни­ча­ет с цен­тром карье­ры СахГУ, поэто­му решать вопро­сы прак­ти­ки мож­но через него.

Для при­е­ма на рабо­ту сле­ду­ет оста­вить своё резю­ме в раз­де­ле «Карье­ра», и оно при нали­чии вакан­сий обя­за­тель­но будет рас­смат­ри­вать­ся. Как отме­ча­ет А. Кир­са­но­ва, для тру­до­устрой­ства сту­ден­та глав­ное – это боль­шое жела­ние, хоро­шая успе­ва­е­мость, сред­ний балл жела­тель­но не ниже 4, но все слу­чаи рас­смат­ри­ва­ют­ся инди­ви­ду­аль­но.

С помо­щью супер­сер­ви­са «Поступ­ле­ние в вуз онлайн» выпуск­ни­ки смо­гут дистан­ци­он­но подать доку­мен­ты во все госу­дар­ствен­ные и муни­ци­паль­ные вузы и их фили­а­лы на тер­ри­то­рии Рос­сии и отсле­жи­вать все эта­пы поступ­ле­ния в режи­ме реаль­но­го вре­ме­ни.

В этом году через супер­сер­вис заяв­ле­ния от аби­ту­ри­ен­тов будут при­ни­мать поряд­ка 900 вузов и фили­а­лов, в том чис­ле част­ных вузов, име­ю­щих бюд­жет­ные места, по про­грам­мам бака­лаври­а­та и спе­ци­а­ли­те­та на все фор­мы обу­че­ния. Если ранее сер­вис мог исполь­зо­вать­ся толь­ко для поступ­ле­ния на бюд­жет­ные места, в этом году он будет рабо­тать и для посту­па­ю­щих на вне­бюд­жет, а так­же на целе­вые и льгот­ные места бюд­жет­но­го при­е­ма.

Кро­ме того, дора­бо­та­на систе­ма обнов­ле­ния кон­курс­ных спис­ков: изме­не­ние ста­ту­сов будет про­ис­хо­дить прак­ти­че­ски сра­зу. Это важ­но для аби­ту­ри­ен­тов, кото­рые пода­ют заяв­ле­ния на несколь­ко спе­ци­аль­но­стей и направ­ле­ний и теперь смо­гут отсле­жи­вать кон­курс­ную ситу­а­цию в режи­ме реаль­но­го вре­ме­ни.

Супер­сер­вис досту­пен на пор­та­ле «Госус­лу­ги». Аби­ту­ри­ент, име­ю­щий под­твер­жден­ную учет­ную запись, смо­жет выбрать нуж­ный ему вуз и направ­ле­ние под­го­тов­ки, напра­вить в при­ем­ную комис­сию заяв­ле­ние, запи­сать­ся на всту­пи­тель­ные испы­та­ния, отсле­жи­вать ста­тус обра­бот­ки доку­мен­тов и резуль­та­ты экза­ме­нов, полу­чить инфор­ма­цию о зачис­ле­нии и т.д. Для это­го ему нуж­но предо­ста­вить инфор­ма­цию о доку­мен­тах об обра­зо­ва­нии, инди­ви­ду­аль­ных дости­же­ни­ях, ука­зать нали­чие осо­бых прав и пре­иму­ществ при зачис­ле­нии.

Супер­сер­вис «Поступ­ле­ние в вуз онлайн» был запу­щен летом 2020 года. В про­шлом году им вос­поль­зо­ва­лись поряд­ка 44,5 тыс. аби­ту­ри­ен­тов, кото­рые пода­ли око­ло 480 тыс. заяв­ле­ний в 442 вуза и 93 фили­а­ла.

Сорев­но­ва­ния «Чело­ве­че­ский фак­тор» про­во­дят­ся еже­год­но с 2014 года по ини­ци­а­ти­ве Цен­тра экс­трен­ной пси­хо­ло­ги­че­ской помо­щи МЧС Рос­сии. Они направ­ле­ны на обу­че­ние моло­де­жи мерам ока­за­ния пси­хо­ло­ги­че­ской под­держ­ки и пер­вой помо­щи.

В этом году в Хаба­ровск при­бы­ли пят­на­дцать команд по три участ­ни­ка в каж­дой, про­шед­шие пер­вый тур состя­за­ний и полу­чив­шие пра­во пред­став­лять свои реги­о­ны на вто­ром эта­пе сорев­но­ва­ний. Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет пред­став­ля­ли 2 коман­ды, заняв­шие 1 и 2 места на I эта­пе, про­хо­див­шем в г. Южно-Саха­лин­ске.

Сорев­но­ва­ния про­хо­ди­ли в три эта­па: тео­ре­ти­че­ский тур, прак­ти­че­ский и «Кон­курс капи­та­нов».

В тео­ре­ти­че­ском туре участ­ни­кам необ­хо­ди­мо было про­де­мон­стри­ро­вать свои зна­ния, отве­тив на 30 тесто­вых вопро­сов, посвя­щен­ных пра­ви­лам ока­за­ния пер­вой помо­щи и пси­хо­ло­ги­че­ской под­держ­ки постра­дав­ших.

На прак­ти­че­ском эта­пе участ­ни­кам была пред­ло­же­на ситу­а­ци­он­ная зада­ча с дву­мя постра­дав­ши­ми. Постра­дав­шие (по леген­де) ката­лись на квад­ро­цик­ле, попа­ли в ава­рию и полу­чи­ли мно­же­ствен­ные трав­мы – трав­мы руки, гла­за, живо­та и откры­тое кро­во­те­че­ние из голе­ни. Зада­чи сто­я­ли слож­ные: необ­хо­ди­мо было ока­зы­вая первую помощь, одно­вре­мен­но с этим вести посто­ян­ный диа­лог с постра­дав­шим и пси­хо­ло­ги­че­ски его под­дер­жи­вая.

В тре­тьем кон­кур­се капи­та­нам команд необ­хо­ди­мо было про­ве­сти заня­тие, в кото­ром они рас­ска­зы­ва­ли ауди­то­рии о пра­ви­лах выпол­не­ния того или ино­го при­е­ма ока­за­ния пер­вой помо­щи с демон­стра­ци­ей его и раз­вер­ну­ты­ми ком­мен­та­ри­я­ми.

К сожа­ле­нию, в этот раз уни­вер­си­тет­ским коман­дам не уда­лось занять при­зо­вое место, но судьи отме­ти­ли хоро­шо орга­ни­зо­ван­ную пси­хо­ло­ги­че­скую под­держ­ку постра­дав­ших во вре­мя прак­ти­че­ско­го тура, а так­же при­су­ди­ли мак­си­маль­ные бал­лы обо­им коман­дам на кон­кур­се капи­та­нов.

Коман­ды состо­я­ли из сту­ден­тов обу­ча­ю­щих­ся на кафед­ре без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти ИЕНиТБ: Трут­нев Алек­сандр, Ниха­ев Кирилл, Шпехт Роман, Мос­ков­ских Диа­на, Худя­ко­ва Ана­ста­сия, Зи Фа Сун. 

Соглас­но доку­мен­ту, основ­ны­ми зада­ча­ми про­ве­де­ния Деся­ти­ле­тия явля­ют­ся: при­вле­че­ние талант­ли­вой моло­дё­жи в науч­ную сфе­ру, вовле­че­ние иссле­до­ва­те­лей и раз­ра­бот­чи­ков в реше­ние важ­ней­ших задач раз­ви­тия обще­ства и стра­ны, повы­ше­ние доступ­но­сти инфор­ма­ции о дости­же­ни­ях и пер­спек­ти­вах оте­че­ствен­ной нау­ки для граж­дан Рос­сии.

Указ «Об объ­яв­ле­нии в Рос­сий­ской Феде­ра­ции Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий»