Записи с меткой «повышение квалификации»

На заня­ти­ях они изу­ча­ют вопро­сы пра­во­во­го обес­пе­че­ния про­ти­во­дей­ствия кор­руп­ции, ответ­ствен­но­сти за кор­руп­ци­он­ные пра­во­на­ру­ше­ния, моде­ли пове­де­ния гос­слу­жа­щих, анти­кор­руп­ци­он­ных стан­дар­тов и мно­гое дру­гое.

В ходе лек­ций раз­би­ра­ют­ся не толь­ко тео­ре­ти­че­ские, но и прак­ти­че­ские вопро­сы, рас­смат­ри­ва­ют­ся дела о кор­руп­ции, воз­буж­ден­ные в Саха­лин­ской обла­сти в послед­ние годы.

По окон­ча­нии кур­сов каж­дый уча­щий­ся полу­чит сер­ти­фи­кат. Авто­ра­ми дан­но­го кур­са высту­пи­ли Сер­гей Про­ко­пен­ко и Алек­сандр Лав­рен­тьев.

В пред­две­рии вто­ро­го област­но­го робо­то­тех­ни­че­ско­го фору­ма Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет на базе кафед­ры инфор­ма­ти­ки с 22 по 25 мар­та 2019 года про­вел кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Пре­по­да­ва­ние основ сорев­но­ва­тель­ной робо­то­тех­ни­ки с помо­щью Lego Mindstorms Education EV3».

Это допол­ни­тель­ная про­фес­си­о­наль­ная обра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма для педа­го­гов, по ито­гам кото­рой они могут эффек­тив­нее раз­ви­вать инже­нер­ное мыш­ле­ние обу­ча­ю­щих­ся с исполь­зо­ва­ни­ем кон­струк­то­ра Lego Mindstorms Education EV3.

Четы­рех­днев­ные кур­сы для саха­лин­ских пре­по­да­ва­те­лей про­вел Сер­гей Сит­ни­ков, стар­ший пре­по­да­ва­тель кафед­ры тео­рии и мето­ди­ки обу­че­ния инфор­ма­ти­ки Севе­ро-Восточ­но­го феде­раль­но­го уни­вер­си­те­та им. М. К. Аммо­со­ва (г. Якутск). Он отме­тил, что уро­вень слу­ша­те­лей мно­го­крат­но воз­рос – если в про­шлом году на кур­сах про­хо­ди­ли лишь осно­вы основ, то сей­час уже рас­смат­ри­ва­ли реаль­ные зада­чи. Напри­мер, учи­ли робо­тов опре­де­лять раз­ме­ры пред­ме­тов, рас­по­зна­вать циф­ры.

– Что каса­ет­ся сорев­но­ва­ний, то я могу срав­нить это с бас­кет­бо­лом, – отме­ча­ет лек­тор. – Так же, как и в спор­те, в робо­то­тех­ни­ке суще­ству­ет регла­мент, свои систе­мы оцен­ки и постав­лен­ные цели. Теперь пре­по­да­ва­те­ли, кото­рые про­шли эти кур­сы, могут про­во­дить сорев­но­ва­ния уже в сво­их горо­дах и обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях.

В кур­сах при­ня­ли уча­стие 23 педа­го­га из обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций Саха­лин­ской обла­сти (г. Южно-Саха­линск, г. Оха, г. Поро­найск, пгт. Ногли­ки, пгт. Тымов­ское).

Участ­ник кур­сов Рус­лан Пруд­кий, заме­сти­тель дирек­то­ра по вос­пи­та­тель­ной рабо­те шко­лы №4 г. Охи, заме­тил, что очень мно­го вре­ме­ни отво­ди­лось имен­но на прак­ти­че­скую отра­бот­ку полу­чен­ных зна­ний. В охин­ской шко­ле ведет­ся кор­рек­ци­он­ная рабо­та имен­но с помо­щью робо­то­тех­ни­ки.

– У нас в шко­ле встре­ча­ют­ся дети с задерж­ка­ми раз­ви­тия, и такие заня­тия помо­га­ют научить­ся кон­цен­три­ро­вать вни­ма­ние, обу­чить логи­ке, про­стран­ствен­но­му вооб­ра­же­нию и, конеч­но, повы­сить свою моти­ва­цию, – рас­ска­зы­ва­ет Рус­лан Пруд­кий.

Сто­ит отме­тить, что создан­ные на кур­сах робо­ты полу­чи­лись в первую оче­редь милы­ми и душев­ны­ми. Участ­ни­ки кур­сов гово­рят, что бла­го­да­ря про­фес­си­о­на­лиз­му и энту­зи­аз­му пре­по­да­ва­те­ля они сами заря­ди­лись энер­ги­ей и с радо­стью выпол­ня­ли прак­ти­че­скую рабо­ту.

По ито­гам кур­сов слу­ша­те­ли, успеш­но пред­ста­вив­шие сво­их робо­тов на ито­го­вых сорев­но­ва­ни­ях, полу­чи­ли сер­ти­фи­ка­ты о повы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции.

Свои зна­ния педа­го­ги при­ме­нят на прак­ти­ке уже совсем ско­ро – в под­го­тов­ке к боль­шо­му собы­тию – 20 апре­ля Саха­лин ждет уже вто­рой по сче­ту област­ной робо­то­тех­ни­че­ский форум. Кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции – это толь­ко нача­ло, пер­вая сту­пень­ка в рам­ках боль­шо­го про­ек­та, кото­рый помо­га­ет саха­лин­ским школь­ни­кам и их учи­те­лям осва­и­вать такую непро­стую, но инте­рес­ную нау­ку.

В про­грам­ме фору­ма: интер­ак­тив­ная выстав­ка, кон­курс рисун­ков, состя­за­ния робо­тов, про­ве­де­ние мастер-клас­сов. По вопро­сам уча­стия мож­но обра­тить­ся на факуль­тет дову­зов­ской под­го­тов­ки СахГУ, по теле­фо­ну: 45−23−80.

Про­ект «Вто­рой област­ной робо­то­тех­ни­че­ский форум» реа­ли­зу­ет­ся при под­держ­ке кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1» в соста­ве ком­па­нии-опе­ра­то­ра про­ек­та «Сахалин‑1» «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», япон­ско­го кон­сор­ци­у­ма «СОДЭКО», рос­сий­ской неф­тя­ной ком­па­нии «Рос­нефть» и индий­ской «ОНГК Видеш».

В пред­две­рии вто­ро­го област­но­го робо­то­тех­ни­че­ско­го фору­ма Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет с 22 по 25 мар­та 2019 года про­во­дит кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Пре­по­да­ва­ние основ сорев­но­ва­тель­ной робо­то­тех­ни­ки с помо­щью Lego Mindstorms Education EV3».

Это допол­ни­тель­ная про­фес­си­о­наль­ная обра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма для педа­го­гов, по ито­гам кото­рой они смо­гут эффек­тив­нее раз­ви­вать инже­нер­ное мыш­ле­ние обу­ча­ю­щих­ся с исполь­зо­ва­ни­ем кон­струк­то­ра Lego Mindstorms Education EV3.

Бла­го­да­ря под­держ­ке Кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1», на кур­сы был при­гла­шен стар­ший пре­по­да­ва­тель кафед­ры тео­рии и мето­ди­ки обу­че­ния инфор­ма­ти­ки ФГАОУ ВО Севе­ро-Восточ­ный феде­раль­ный уни­вер­си­тет им. М.К. Аммо­со­ва (г. Якутск) Сер­гей Ива­но­вич Сит­ни­ков – один из веду­щих спе­ци­а­ли­стов в обла­сти сорев­но­ва­тель­ной робо­то­тех­ни­ки.

По пред­ва­ри­тель­ным дан­ным в кур­сах при­мут уча­стие 25 педа­го­гов обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций Саха­лин­ской обла­сти (г. Южно-Саха­линск, г. Оха, г. Поро­найск, пгт. Ногли­ки, пгт. Тымов­ское).

Слу­ша­те­ли кур­сов рас­смот­рят вопро­сы про­грам­ми­ро­ва­ния в сре­де Lego Mindstorms EV3, позна­ко­мят­ся с тео­ре­ти­че­ски­ми и прак­ти­че­ски­ми осно­ва­ми сорев­но­ва­тель­ной робо­то­тех­ни­кой.

После окон­ча­ния кур­сов слу­ша­те­ли, успеш­но про­шед­шие ито­го­вое тести­ро­ва­ние, полу­чат сер­ти­фи­ка­ты о повы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции.

В Инсти­ту­те восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са про­шли кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Акту­аль­ные вопро­сы пре­по­да­ва­ния япон­ско­го язы­ка» для учи­те­лей япон­ско­го язы­ка школ Южно-Саха­лин­ска и семи­нар «Совре­мен­ные тен­ден­ции и мето­ды в обу­че­нии восточ­ным язы­кам», в кото­ром при­ня­ли уча­стие пре­по­да­ва­те­ли уни­вер­си­те­та, школь­ные учи­те­ля и сту­ден­ты 3 кур­са ИВТиС. Кур­сы и семи­нар про­во­ди­ли веду­щие пре­по­да­ва­те­ли кафед­ры япон­ской фило­ло­гии ИВТиС СахГУ и мето­ди­сты, спе­ци­аль­но при­гла­шен­ные из Япо­нии. Основ­ной целью про­грам­мы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции явля­лось фор­ми­ро­ва­ние высо­ко­про­фес­си­о­наль­ных учи­те­лей япон­ско­го язы­ка для школ Саха­лин­ской обла­сти, обла­да­ю­щих совре­мен­ны­ми зна­ни­я­ми и навы­ка­ми, кото­рые поз­во­ля­ют эффек­тив­но орга­ни­зо­вы­вать учеб­ный про­цесс для обу­че­ния япон­ско­му язы­ку уча­щих­ся раз­но­го воз­рас­та в раз­лич­ных типах, видах и про­фи­лях обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний.

В ходе рабо­ты кур­сов и семи­на­ра были рас­смот­ре­ны совре­мен­ные обра­зо­ва­тель­ные тех­но­ло­гии и мето­ды совре­мен­ной линг­во­ди­дак­ти­ки; орга­ни­за­ци­он­ные фор­мы и мето­ды обу­че­ния, направ­лен­ные на повы­ше­ние эффек­тив­но­сти учеб­но­го про­цес­са; совре­мен­ные тре­бо­ва­ния к учи­те­лю ино­стран­но­го язы­ка в общем и япон­ско­го язы­ка в част­но­сти.

В резуль­та­те уча­стия в кур­сах, учи­те­ля полу­чи­ли мето­ди­че­ские зна­ния, соот­вет­ству­ю­щие совре­мен­но­му уров­ню раз­ви­тия педа­го­ги­че­ской нау­ки, мето­ди­ки, а так­же в обла­сти аль­тер­на­тив­ных педа­го­ги­че­ских систем, форм, мето­дов и при­ё­мов орга­ни­за­ции учеб­но-вос­пи­та­тель­но­го про­цес­са и уме­ния при­ме­нять их в соот­вет­ствии с обнов­лен­ным содер­жа­ни­ем учеб­ной лите­ра­ту­ры.