Участ­ни­ки теку­ще­го пото­ка были ото­бра­ны Цен­тром заня­то­сти горо­да Южно-Саха­лин­ска, Кор­по­ра­ци­ей нянь, част­ным дет­ским садом «Чудо-дет­ский сад». Осо­бен­но при­ят­но отме­тить, что зна­чи­тель­ную часть участ­ни­ков соста­ви­ли сту­ден­ты Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ, обу­ча­ю­щи­е­ся по спе­ци­аль­но­стям «Дошколь­ное обра­зо­ва­ние», «Пре­по­да­ва­ние в началь­ных клас­сах», «Педа­го­ги­ка допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния», а так­же сер­вис­ным направ­ле­ни­ям.

Выпуск­ни­ки полу­чи­ли сви­де­тель­ства о при­сво­е­нии ква­ли­фи­ка­ции по про­грам­ме «Няня (уход и при­смотр за детьми)» и дипло­мы о пере­под­го­тов­ке по про­грам­ме «При­смотр и уход за детьми мла­ден­че­ско­го и ран­не­го воз­рас­та, вос­пи­та­ние детей дошколь­но­го воз­рас­та». Про­ект «Шко­ла нянь» был запу­щен в Год счаст­ли­во­го мате­рин­ства и направ­лен на обес­пе­че­ние каче­ствен­но ново­го под­хо­да к при­смот­ру и ухо­ду за детьми. 2025 и 2026 годы в Саха­лин­ской обла­сти так­же объ­яв­ле­ны Года­ми счаст­ли­во­го мате­рин­ства, что под­чер­ки­ва­ет при­о­ри­тет реги­о­наль­ной поли­ти­ки в обла­сти под­держ­ки семьи и мате­рин­ства. Раз­ви­тие инсти­ту­та нянь явля­ет­ся частью ком­плекс­ных мер, направ­лен­ных на укреп­ле­ние семьи, забо­ту о детях и защи­ту мате­рин­ства.

Игорь Ляпин, совет­ник депар­та­мен­та реа­ли­за­ции госу­дар­ствен­ной поли­ти­ки в сфе­ре обще­го обра­зо­ва­ния Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти, высту­пил с напут­ствен­ны­ми сло­ва­ми к выпуск­ни­кам, отме­тив важ­ность их буду­щей рабо­ты и вклад в раз­ви­тие реги­о­на. Вале­рия Шича­ли­на, дирек­тор Цен­тра непре­рыв­но­го обра­зо­ва­ния СахГУ, поздра­ви­ла выпуск­ни­ков и вру­чи­ла им доку­мен­ты об окон­ча­нии обу­че­ния. Она под­черк­ну­ла, что про­грам­мы были раз­ра­бо­та­ны с уче­том луч­ших прак­тик в обла­сти при­смот­ра и ухо­да за детьми и наде­ет­ся, что обу­че­ние ста­ло для слу­ша­те­лей полез­ным и вдох­нов­ля­ю­щим опы­том.

Актив­ным участ­ни­ком про­ек­та «Шко­ла нянь» явля­ет­ся «Ака­де­мия нянь» в лице ее руко­во­ди­те­ля Вик­то­рии Ким, кото­рая лич­ным при­ме­ром демон­стри­ру­ет зна­чи­мость и вос­тре­бо­ван­ность про­фес­сии няни. Так­же парт­не­ром про­ек­та высту­па­ет Центр заня­то­сти горо­да Южно-Саха­лин­ска, пред­ста­ви­те­ли кото­ро­го при­ня­ли уча­стие в цере­мо­нии.

«Доро­гие выпуск­ни­ки, мы искренне наде­ем­ся, что вы смо­же­те мак­си­маль­но эффек­тив­но при­ме­нить свои зна­ния, опыт и мастер­ство в про­фес­си­о­наль­ной дея­тель­но­сти. Бла­го­да­ря ваше­му тру­ду мы созда­дим на ост­ро­вах бла­го­при­ят­ную и ком­форт­ную сре­ду для рож­де­ния и вос­пи­та­ния детей», – отме­ти­ли орга­ни­за­то­ры.

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет про­дол­жа­ет актив­но участ­во­вать в реа­ли­за­ции соци­аль­но зна­чи­мых про­ек­тов, направ­лен­ных на под­держ­ку семьи и дет­ства. Мы гор­дим­ся наши­ми выпуск­ни­ка­ми и уве­ре­ны, что их рабо­та ста­нет важ­ным вкла­дом в раз­ви­тие реги­о­на.

В насто­я­щий момент Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет уже име­ет дли­тель­ные устой­чи­вые меж­ду­на­род­ные свя­зи с 24 уни­вер­си­те­та­ми Китая, Япо­нии и Южной Кореи, а так­же явля­ет­ся участ­ни­ком про­грам­мы стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030». Мис­сия Саха­лин­ско­го уни­вер­си­те­та до 2030 г. – объ­еди­не­ние обра­зо­ва­ния, нау­ки, пере­до­вых тех­но­ло­гий, инду­стрий для опе­ре­жа­ю­ще­го раз­ви­тия интел­лек­ту­аль­но­го потен­ци­а­ла, под­го­тов­ки кад­ров и обес­пе­че­ния науч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го про­ры­ва в Ази­ат­ско-Тихо­оке­ан­ском реги­оне и постро­е­ния сту­ден­че­ско­го кам­пу­са ново­го уров­ня «Саха­лин­Тех».

«У нас была встре­ча с вьет­нам­ски­ми парт­не­ра­ми и с парт­не­ра­ми из рес­пуб­ли­ки Бела­русь, – поде­ли­лась началь­ник отде­ла меж­ду­на­род­ных свя­зей Вале­рия Шича­ли­на, – Мы обсуж­да­ли теку­щие про­ек­ты, кото­рые гото­вы к реа­ли­за­ции, и про­ек­ты, кото­рые пла­ни­ру­ем реа­ли­зо­вы­вать. Мы хотим реа­ли­зо­вать про­ект на три сто­ро­ны, то есть Бела­русь, Вьет­нам и СахГУ. Так­же, рас­смат­ри­ва­ет­ся воз­мож­ность орга­ни­за­ции ново­го направ­ле­ния в рам­ках ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти».

В ходе пере­го­во­ров участ­ни­ки обсу­ди­ли воз­мож­но­сти меж­ду­на­род­но­го сотруд­ни­че­ства по ряду науч­но-иссле­до­ва­тель­ских и ака­де­ми­че­ских про­ек­тов:

1. Про­ве­де­ние пилот­ных работ по созда­нию инфор­ма­ци­он­ной моде­ли насос­ной уста­нов­ки МЭГА (мопо­э­ти­лен­гли­коль) и мета­но­ла Кирин­ско­го Бере­го­во­го тех­но­ло­ги­че­ско­го ком­плек­са. Сов­мест­но с ООО «Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск».
2. Раз­ра­бот­ка и про­из­вод­ство водо­род­ных БПЛА с боль­шей гру­зо­подъ­ем­но­стью и поле­та­ми на даль­нее рас­сто­я­ние с одной заправ­кой. Сов­мест­но с АФК «Систе­ма»
3. Раз­ра­бот­ка систем под­держ­ки при­ня­тия реше­ний на осно­ве ИИ в целях про­ве­де­ния осмот­ра метал­ло­кон­струк­ций на пред­мет выяв­ле­ния дефек­тов. Пере­до­вая инже­нер­ная шко­ла Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та
4. Про­грам­ма повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Шко­ла ква­ли­фи­ци­ро­ван­но­го заказ­чи­ка: при­ме­не­ние бес­пи­лот­ных авиа­ци­он­ных систем для управ­ле­ния реги­о­ном» (36 час.). Сов­мест­но с ОДО «Асопс» (Рес­пуб­ли­ка Бела­русь).
5. Про­грам­ма повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции госу­дар­ствен­ных слу­жа­щих «Шко­ла управ­ле­ния реги­о­ном на осно­ве дан­ных» (40 час.). Про­грам­ма вклю­ча­ет в себя обу­че­ние по управ­ле­нию реги­о­ном, адап­ти­ро­ван­но­го в Саха­лин­ской обла­сти, кото­рое стро­ит­ся на трех состав­ля­ю­щих: про­ект­ное управ­ле­ние, береж­ли­вое про­из­вод­ство, управ­ле­ние на осно­ве дан­ных. Сов­мест­но с Мини­стер­ством циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти и ОДО «Асопс» (Рес­пуб­ли­ка Бела­русь)

«Раз­ви­тие меж­ду­на­род­но­го сотруд­ни­че­ства в стра­те­ги­че­ских обла­стях, – отме­тил про­рек­тор по учеб­ной рабо­те и меж­ду­на­род­ным отно­ше­ни­ям ФГБОУ ВО «Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет» Нико­лай Хур­чак, – новые воз­мож­но­сти про­дви­же­ния пере­до­вых тех­но­ло­гий и в меж­ду­на­род­ной сре­де. Сов­мест­ные про­ек­ты с вьет­нам­ски­ми и бело­рус­ски­ми парт­не­ра­ми поз­во­лят раз­ви­вать новые инно­ва­ци­он­ные про­ек­ты в обла­сти раз­ра­бот­ки БПЛА и внед­ре­ния ИИ для про­мыш­лен­но­сти и дадут шанс нашим сту­ден­там участ­во­вать в реаль­ных меж­ду­на­род­ных инно­ва­ци­он­ных про­ек­тах уже во вре­мя уче­бы. Про­грам­мы ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти, кото­рые мы пла­ни­ру­ем запу­стить, поз­во­лят саха­лин­ским сту­ден­там про­хо­дить ста­жи­ров­ки во Вьет­на­ме, изу­чать опыт зару­беж­ных кол­лег и рас­ши­рять про­фес­си­о­наль­ные гори­зон­ты. А вьет­нам­ским сту­ден­там при­е­хать к нам для обу­че­ния и уча­стия в иссле­до­ва­тель­ских про­ек­тах. Мы стре­мим­ся к тому, что­бы обра­зо­ва­ние в СахГУ было мак­си­маль­но при­клад­ным, с уче­том ново­го тех­но­ло­ги­че­ско­го под­хо­да. И такие парт­нер­ства, как с IREEDS, помо­га­ют нам в этом».

В насто­я­щий момент Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет явля­ет­ся одним из дина­мич­но раз­ви­ва­ю­щих­ся уни­вер­си­те­тов Даль­не­го Восто­ка, кото­рый соче­та­ет в себе тра­ди­ции выс­ше­го обра­зо­ва­ния и совре­мен­ные инно­ва­ци­он­ные под­хо­ды в реа­ли­за­ции обра­зо­ва­тель­ных про­грамм сов­мест­но с руко­вод­ством реги­о­на и биз­нес-парт­не­ра­ми. Так­же в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те успеш­но реа­ли­зу­ет­ся про­грам­ма «Муль­ти­уни­вер­си­тет Даль­не­го Восто­ка» сов­мест­но с веду­щи­ми рос­сий­ски­ми вуза­ми, кото­рая поз­во­ля­ет сту­ден­там СахГУ одно­вре­мен­но обу­чать­ся в веду­щем ост­ров­ном вузе и одном из рос­сий­ских вузов кон­сор­ци­у­ма.

В кон­це встре­чи состо­я­лось под­пи­са­ние согла­ше­ния сотруд­ни­че­стве меж­ду Саха­лин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том и Инсти­ту­том иссле­до­ва­ний эко­но­ми­ки окру­жа­ю­щей сре­ды, эко­ло­гии и нау­ки о дан­ных (IREEDS) и уже рас­смат­ри­ва­ет­ся воз­мож­ность орга­ни­за­ции ново­го направ­ле­ния в рам­ках ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти.

Напом­ним, в 2025 году Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет про­во­дил ночь Нау­ки. Это меро­при­я­тие нашло боль­шой отклик у жите­лей Южно-Саха­лин­ска. От участ­ни­ков было полу­че­но мно­го поло­жи­тель­ных отзы­вов и поже­ла­ний повто­рить это собы­тие. В этом году сов­мест­но с Мини­стер­ством обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти было при­ня­то реше­ние мас­шта­би­ро­вать празд­ник и про­ве­сти не про­сто ночь, а целую неде­лю Нау­ки. Все собы­тия пред­сто­я­щей неде­ли при­уро­че­ны к Деся­ти­ле­тию нау­ки и тех­но­ло­гий в Рос­сии, объ­яв­лен­но­му Пре­зи­ден­том РФ Вла­ди­ми­ром Пути­ным с целью повы­ше­ния роли нау­ки в стране.

Об этом пого­во­ри­ли во вре­мя пресс-кон­фе­рен­ции 28 янва­ря на базе ново­го сту­ден­че­ско­го город­ка «Саха­лин­Тех», офи­ци­аль­но откры­то­го в теку­щем меся­це в рам­ках нац­про­ек­та «Моло­дежь и дети». Пер­вы­ми с про­грам­мой Неде­ли нау­ки позна­ко­ми­лись пред­ста­ви­те­ли школь­ных и сту­ден­че­ских СМИ, сре­ди них и акти­ви­сты меди­ацен­тров СахГУ: «СахалинТех.Студгородок» и «Про­ект 65». Они берут на себя зада­чу по инфор­ми­ро­ва­нию обу­ча­ю­щих­ся о пред­сто­я­щих меро­при­я­ти­ях, а так­же их осве­ще­ние в соци­аль­ных сетях.

О том, какой насы­щен­ной будет про­грам­ма, рас­ска­за­ли клю­че­вые спи­ке­ры:

• Ана­ста­сия Кик­те­ва — Министр обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти
• Ана­ста­сия Сот­ни­ко­ва — Заме­сти­тель мини­стра обра­зо­ва­ния
• Татья­на Мана­ко­ва — Пред­се­да­тель Сове­та реги­о­наль­но­го отде­ле­ния Дви­же­ния Пер­вых
• Алек­сей Огнев — Испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ
• Сер­гей Пре­ды­бай­лов — Дирек­тор фили­а­ла обще­ства «Зна­ние»
• Евге­ния Коно­но­ва — Руко­во­ди­тель Цен­тра карье­ры СахГУ

В тече­ние неде­ли вход на боль­шин­ство меро­при­я­тий будет сво­бод­ным. Школь­ни­кам необ­хо­ди­мо зара­нее запи­сать­ся на инте­ре­су­ю­щие их про­грам­мы в сво­их учеб­ных заве­де­ни­ях. Позна­ко­мить­ся с пред­сто­я­щей про­грам­мой Неде­ли нау­ки мож­но по ссыл­ке.

В теку­щем году Саха­лин­ско­му госу­дар­ствен­но­му уни­вер­си­те­ту пла­ни­ру­ет­ся при­сво­ить ста­тус веду­ще­го опор­но­го вуза круп­ней­шей энер­ге­ти­че­ской ком­па­нии на Даль­нем Восто­ке. Дан­ным ста­ту­сом обла­да­ют все­го 13 уни­вер­си­те­тов по всей стране, кото­рые явля­ют­ся клю­че­вы­ми обра­зо­ва­тель­ны­ми и науч­ны­ми цен­тра­ми, фор­ми­ру­ю­щи­ми кад­ро­вый и тех­но­ло­ги­че­ский потен­ци­ал груп­пы ком­па­ний «Газ­пром».

«Для сту­ден­тов Саха­лин­ско­го уни­вер­си­те­та, – отме­тил губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко, – при­сво­е­ние ново­го ста­ту­са озна­ча­ет высо­чай­шее каче­ство обу­че­ния с упо­ром на прак­ти­ку. Обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы пре­об­ра­зу­ют­ся под запро­сы буду­щих рабо­то­да­те­лей – веду­щих неф­те­га­зо­вых пред­при­я­тий ост­ров­но­го реги­о­на, кото­рые кон­ку­ри­ру­ют на миро­вом рын­ке. Созда­ют­ся пере­до­вые науч­но-иссле­до­ва­тель­ские лабо­ра­то­рии. Все для того, что­бы наши ребя­та ста­но­ви­лись луч­ши­ми спе­ци­а­ли­ста­ми и гаран­ти­ро­ва­но тру­до­устра­и­ва­лись на высо­ко­тех­но­ло­гич­ных про­из­вод­ствах».

Глав­ный ост­ров­ной вуз пре­об­ра­зу­ет­ся в «Уни­вер­си­тет 4.0», где нау­ка, обра­зо­ва­ние, биз­нес и реги­о­наль­ные вла­сти объ­еди­ня­ют уси­лия для раз­ви­тия Саха­ли­на и Курил. Это сотруд­ни­че­ство вклю­ча­ет инду­стри­аль­ных парт­не­ров и инсти­ту­ты РАН. Уже функ­ци­о­ни­ру­ют элек­тро­тех­ни­че­ская лабо­ра­то­рия и иссле­до­ва­тель­ский центр Газ­пром­бан­ка. В насто­я­щее вре­мя созда­ет­ся неф­те­га­зо­вая хими­ко-ана­ли­ти­че­ская лабо­ра­то­рия для нужд «Газ­про­ма», запус­ка­ет­ся базо­вая кафед­ра по мор­ским добыч­ным ком­плек­сам в парт­нер­стве с «Газ­пром добы­ча шельф», а сов­мест­но с «Саха­лин­ской Энер­ги­ей» откры­ва­ет­ся маги­стер­ская про­грам­ма для под­го­тов­ки спе­ци­а­ли­стов по шель­фо­вым про­ек­там.

«В ста­ту­се опор­но­го вуза, – рас­ска­зал и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сея Огне­ва, – Саха­лин­ский уни­вер­си­тет будет гото­вить кад­ры для неф­те­га­зо­вой отрас­ли и выпол­нять роль инте­гра­то­ра для науч­но-тех­но­ло­ги­че­ской под­держ­ки пред­при­я­тий. Мы уве­ре­ны, что 100 про­цен­тов выпуск­ни­ков будут тру­до­устро­е­ны на неф­те­га­зо­вые пред­при­я­тия Саха­лин­ской обла­сти. Нашим сту­ден­там уже на 3–4 кур­се посту­па­ют выгод­ные пред­ло­же­ния от рабо­то­да­те­лей. Дела­ем все, что­бы саха­лин­ские ребя­та полу­ча­ли каче­ствен­ное обра­зо­ва­ние и после раз­ви­ва­ли род­ной реги­он».

При веду­щем ост­ров­ном уни­вер­си­те­те функ­ци­о­ни­ру­ет Пере­до­вая инже­нер­ная шко­ла (ПИШ) «Инже­не­рия ост­ро­вов». В ее ком­пе­тен­цию вхо­дит реа­ли­за­ция вось­ми науч­но-иссле­до­ва­тель­ских про­ек­тов, ори­ен­ти­ро­ван­ных на нуж­ды неф­те­га­зо­вой и энер­ге­ти­че­ской отрас­лей. Целью дан­ных про­ек­тов явля­ет­ся раз­ра­бот­ка и про­из­вод­ство про­мыш­лен­ных образ­цов и изде­лий, пол­но­стью исклю­ча­ю­щих зави­си­мость от импорт­ных ком­по­нен­тов и тех­но­ло­гий, тем самым мини­ми­зи­руя санк­ци­он­ные рис­ки.

«Для рабо­ты в науч­но-иссле­до­ва­тель­ских лабо­ра­то­ри­ях Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы, – отме­тил науч­ный руко­во­ди­тель ПИШ Вла­ди­мир Жига­лов, – при­влек­ли 15 док­то­ров и кан­ди­да­тов наук. Мы наце­ле­ны на сов­мест­ное раз­ви­тие неф­те­га­зо­вой отрас­ли в ост­ров­ном реги­оне, и при­сво­е­ние ста­ту­са опор­но­го вуза даст хоро­ший импульс для уско­ре­ния всех про­цес­сов. Высо­кое каче­ство обра­зо­ва­ния дела­ет выпуск­ни­ков вос­тре­бо­ван­ны­ми не толь­ко на реаль­ном про­из­вод­стве, но и в мире нау­ки».

Алек­сей Мель­ни­ков заве­ду­ет науч­но-иссле­до­ва­тель­ской лабо­ра­то­ри­ей «Водо­род­ные тех­но­ло­гии на транс­пор­те». Моло­дые уче­ные реа­ли­зу­ют амби­ци­оз­ный про­ект сов­мест­но с инду­стри­аль­ным парт­не­ром ком­па­ни­ей Инэнер­джи – ведут раз­ра­бот­ки в сфе­ре «чистой» энер­ге­ти­ки, внед­ря­ют их в реаль­ный сек­тор эко­но­ми­ки и парал­лель­но гото­вят кад­ры для обслу­жи­ва­ния этих тех­но­ло­гий на про­из­вод­стве.

«Водо­род, – рас­ска­зал Алек­сей Мель­ни­ков, – это вызов вре­ме­ни и став­ка на опе­ре­же­ние рын­ка. Сей­час ведем несколь­ко про­ек­тов, из кото­рых отдель­но сто­ит выде­лить два фор­вард­ных про­ек­та. Пер­вый – водо­род­ные тех­но­ло­гии на мор­ском транс­пор­те. Мы раз­ра­ба­ты­ва­ем новую гибрид­ную сило­вую уста­нов­ку и кон­струк­цию суд­на. Такие суд­на пла­ни­ру­ем исполь­зо­вать как пла­ву­чие лабо­ра­то­рии. Вто­рой – элек­тро­хи­ми­че­ские гене­ра­то­ры и ста­ци­о­нар­ные энер­го­уста­нов­ки на их осно­ве. Они необ­хо­ди­мы для пита­ния уда­лен­ных объ­ек­тов инфра­струк­ту­ры. Сту­ден­ты Саха­лин­ско­го уни­вер­си­те­та нахо­дят­ся в самом выиг­рыш­ном поло­же­нии. Мы стро­им пер­спек­тив­ный рынок, и для него в самое бли­жай­шее вре­мя потре­бу­ют­ся высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные про­филь­ные кад­ры».

Три года под­ряд Саха­лин­ский уни­вер­си­тет демон­стри­ру­ет впе­чат­ля­ю­щую дина­ми­ку раз­ви­тия. Еже­год­ное 25-про­цент­ное рас­ши­ре­ние при­е­ма не толь­ко успеш­но осва­и­ва­ет­ся, но и при­во­дит к пол­но­му запол­не­нию всех бюд­жет­ных мест на бака­лаври­а­те. При­ме­ча­тель­но, что вуз ста­но­вит­ся все более при­вле­ка­тель­ным для аби­ту­ри­ен­тов со всей стра­ны.

В рам­ках стра­те­ги­че­ской сес­сии состо­я­лась экс­кур­си­он­ная про­грам­ма по клю­че­вых объ­ек­там кам­пу­са «Саха­лин­Тех», кото­рый созда­ет­ся в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Моло­дёжь и дети». Одной из оста­но­вок стал сту­ден­че­ский горо­док, откры­тие кото­ро­го состо­я­лось на про­шлой неде­ле при уча­стии губер­на­то­ра и гла­вы госу­дар­ства Вла­ди­ми­ра Пути­на. В 2027 году долж­ны сдать вто­рой объ­ект кам­пу­са – науч­но-обра­зо­ва­тель­ный ком­плекс с учеб­ным кор­пу­сом, тех­но­пар­ком, обще­ствен­но-дело­вы­ми про­стран­ства­ми и оран­же­ре­ей.

Раз­ра­бо­тан­ные в ходе груп­по­вой рабо­ты, дорож­ные кар­ты по раз­ви­тию СахГУ как опор­но­го вуза Газ­про­ма будут пре­зен­то­ва­ны губер­на­то­ру Саха­лин­ской обла­сти Вале­рию Лима­рен­ко.

Доку­мент был скреп­лен под­пи­ся­ми гене­раль­но­го дирек­то­ра ГК «Росво­до­ка­нал» Сер­гея Эмди­на и испол­ня­ю­ще­го обя­зан­но­сти рек­то­ра вуза Алек­сея Огне­ва. Дан­ное согла­ше­ние закла­ды­ва­ет осно­ву для все­сто­рон­не­го вза­и­мо­дей­ствия меж­ду обра­зо­ва­тель­ным учре­жде­ни­ем и клю­че­вым пред­при­я­ти­ем жиз­не­обес­пе­че­ния реги­о­на.

Сотруд­ни­че­ство будет осу­ществ­лять­ся по трем основ­ным направ­ле­ни­ям. Преж­де все­го, это под­держ­ка в под­го­тов­ке ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных спе­ци­а­ли­стов. Водо­ка­нал будет помо­гать в обу­че­нии бака­лав­ров, спе­ци­а­ли­стов и маги­стров в соот­вет­ствии с феде­раль­ны­ми госу­дар­ствен­ны­ми обра­зо­ва­тель­ны­ми стан­дар­та­ми выс­ше­го обра­зо­ва­ния. Ком­па­ния так­же гото­ва при­вле­кать веду­щих экс­пер­тов для пре­по­да­ва­тель­ской дея­тель­но­сти и раз­ра­бот­ки учеб­ных про­грамм. Поми­мо это­го, в рам­ках согла­ше­ния преду­смот­ре­но уча­стие спе­ци­а­ли­стов пред­при­я­тия жиз­не­обес­пе­че­ния в роли руко­во­ди­те­лей и рецен­зен­тов выпуск­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ных работ.

«Для нашей ком­па­нии, – отме­тил гене­раль­ный дирек­тор ГК «Росво­до­ка­нал» Сер­гей Эмдин, – это новый стра­те­ги­че­ский шаг в раз­ви­тии кад­ро­во­го резер­ва. СахГУ, как флаг­ман обра­зо­ва­ния, обла­да­ет мощ­ным ака­де­ми­че­ским потен­ци­а­лом. Наша зада­ча – обо­га­тить сту­ден­тов при­клад­ным опы­том. Мы целе­на­прав­лен­но и посту­па­тель­но раз­ви­ва­ем систе­му «соци­аль­ных лиф­тов» для моло­де­жи: от сту­ден­че­ской ска­мьи через углуб­лен­ную прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ную под­го­тов­ку к уве­рен­но­му лидер­ству в про­фес­сии. Созда­ние кор­по­ра­тив­ной кафед­ры и после­ду­ю­щее тру­до­устрой­ство луч­ших выпуск­ни­ков — это инве­сти­ция в устой­чи­вое раз­ви­тие и инфра­струк­тур­ную неза­ви­си­мость как отрас­ли, так и реги­о­на».

Вто­рым стра­те­ги­че­ским направ­ле­ни­ем сотруд­ни­че­ства явля­ет­ся актив­ное содей­ствие в тру­до­устрой­стве сту­ден­тов. На теку­щий момент ком­па­ния уже успеш­но инте­гри­ру­ет в свой штат наи­бо­лее отли­чив­ших­ся и пер­спек­тив­ных уча­щих­ся. В рам­ках даль­ней­ше­го раз­ви­тия это­го направ­ле­ния запла­ни­ро­ван ком­плекс профори­ен­та­ци­он­ных ини­ци­а­тив, вклю­ча­ю­щий орга­ни­за­цию ярма­рок вакан­сий, дней карье­ры, тема­ти­че­ских круг­лых сто­лов, пре­зен­та­ций и дру­гих меро­при­я­тий.

В осно­ве тре­тье­го направ­ле­ния – раз­ви­тие науч­но-тех­ни­че­ской и тех­но­ло­ги­че­ской сфер. Для это­го в 2026 году СахГУ и водо­ка­нал нач­нут реа­ли­за­цию пла­на по фор­ми­ро­ва­нию усло­вий для эффек­тив­ной сов­мест­ной науч­ной дея­тель­но­сти. Пла­ни­ру­ет­ся про­ве­де­ние раз­лич­ных науч­но-иссле­до­ва­тель­ских и опыт­но-кон­струк­тор­ских работ. Сто­ит отме­тить, что в груп­пе ком­па­ний «Росво­до­ка­нал» актив­но поощ­ря­ют­ся науч­ные изыс­ка­ния сотруд­ни­ков: регу­ляр­но про­во­дят­ся кон­фе­рен­ции, а луч­шие раз­ра­бот­ки нахо­дят при­ме­не­ние в повсе­днев­ной дея­тель­но­сти.

«Под­пи­са­ние согла­ше­ния с «РВК-Саха­лин» для вуза, – отме­тил испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ Алек­сей Огнев, – име­ет стра­те­ги­че­ское зна­че­ние. Реа­ли­за­ция меро­при­я­тий по трем направ­ле­ни­ям – это залог раз­ви­тия науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го потен­ци­а­ла Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы СахГУ и созда­ния кад­ро­во­го резер­ва Саха­лин­ской обла­сти. Мы рады, что с под­пи­са­ни­ем это­го доку­мен­та обре­та­ем надеж­но­го парт­не­ра в реше­нии важ­ных госу­дар­ствен­ных и соци­аль­ных задач».

В рам­ках област­но­го фести­ва­ля участ­ни­ки мог­ли при­нять уча­стие в несколь­ких пло­щад­ках:

• ярмар­ка саха­лин­ских масте­ров;
• интер­ак­тив­ные и спор­тив­ные пло­щад­ки: «Весё­лые стар­ты», лазер­таг, настоль­ные игры, мастер-клас­сы;
• зна­ком­ство с все­рос­сий­ским про­ек­том «Твой ход» и пло­щад­ка­ми «Дви­же­ние Пер­вых», «Юнар­мия», «Волон­тё­ры Побе­ды» и цен­тра «Воин»;
• спор­тив­ные сорев­но­ва­ния: тур­ни­ры по бас­кет­бо­лу 3×3, волей­бо­лу, настоль­но­му тен­ни­су, эста­фе­та 4×200 м, выпол­не­ние нор­ма­ти­вов ГТО;
• пло­щад­ки инсти­ту­тов и воен­но­го учеб­но­го цен­тра Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

«Хочет­ся выде­лить одно сло­во – мас­штаб, – отме­ча­ет сту­дент­ка Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния Доми­ни­ка Сань­ко, – Орга­ни­за­то­ры настоль­ко поста­ра­лись для сту­ден­тов, что на этом меро­при­я­тии было огром­ное коли­че­ство ребят. Все ушли с мак­си­маль­но при­ят­ны­ми и пози­тив­ны­ми эмо­ци­я­ми. От себя хочу ска­зать — это было кру­то. Розыг­рыш, музы­ка, спор­тив­ные меро­при­я­тия, ярмар­ка, сту­ден­че­ская сто­ло­вая. Все было на выс­шем уровне! Огром­ная бла­го­дар­ность всем за этот празд­ник. Все при­ло­жи­ли огром­ные уси­лия, и оно того сто­и­ло!»

По резуль­та­там игры «Весе­лые стар­ты» пер­вое место и глав­ный приз – игро­вая при­став­ка PS5 – полу­чи­ла коман­да Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ. Три золо­тых меда­ли за сда­чу норм ГТО в дис­ци­пли­нах: «Под­тя­ги­ва­ние из виса на пере­кла­дине», «Сги­ба­ние и раз­ги­ба­ние рук в упо­ре лёжа на полу» и «Под­ни­ма­ние туло­ви­ща из поло­же­ния лежа на спине», полу­чил сту­дент Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти Захар Алек­сан­дров.

Завер­ша­ла про­грам­му област­но­го Дня рос­сий­ско­го сту­ден­че­ства дис­ко­те­ка и тор­же­ствен­ное награж­де­ние актив­ных и успеш­ных сту­ден­тов в учеб­ной, науч­ной, твор­че­ской и спор­тив­ной дея­тель­но­сти. На тор­же­ствен­ном меро­при­я­тии сту­ден­ты полу­чи­ли поздрав­ле­ния и напут­ствия от ряда высо­ко­по­став­лен­ных лиц. Депу­тат Гос­ду­мы Геор­гий Кар­лов, пред­став­ля­ю­щий «Еди­ную Рос­сию», акцен­ти­ро­вал вни­ма­ние на зна­чи­мо­сти сту­ден­че­ства для буду­ще­го Рос­сии, поже­лав успе­хов в учё­бе и реа­ли­за­ции амби­ци­оз­ных пла­нов. Заме­сти­тель пред­се­да­те­ля Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти Вяче­слав Алень­ков отме­тил суще­ствен­ный вклад сту­ден­тов в раз­ви­тие реги­о­на. И.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сей Огнев выра­зил веру в потен­ци­ал моло­дых людей. Министр обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти Ана­ста­сия Кик­те­ва поже­ла­ла сту­ден­там лёг­кой и насы­щен­ной учё­бы, а руко­во­ди­тель агент­ства по делам моло­дё­жи Ана­ста­сия Коже­пень­ко побла­го­да­ри­ла за актив­ность и при­зва­ла к более широ­ко­му уча­стию в реги­о­наль­ных моло­дёж­ных ини­ци­а­ти­вах.

«Каж­дый сту­дент талант­лив и уни­ка­лен, – отме­ча­ет про­рек­тор по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и моло­деж­ной поли­ти­ке Нина Жидя­е­ва, – и мы рады осо­зна­вать, что наш уни­вер­си­тет помо­га­ет им рас­кры­вать­ся. Каж­дая спор­тив­ная, науч­ная и любая дру­гая побе­да отдель­но­го сту­ден­та – это побе­да и все­го ост­ров­но­го вуза. В уни­вер­си­те­те, обла­сти и по всей стране для сту­ден­тов созда­ны все усло­вия, что­бы они доби­ва­лись успе­хов!»

Собы­тие ста­ло убе­ди­тель­ным дока­за­тель­ством успеш­ной рабо­ты Саха­лин­ской обла­сти по созда­нию ком­форт­ных усло­вий для моло­де­жи, охва­ты­ва­ю­щих уче­бу, твор­че­ство, спорт и само­ре­а­ли­за­цию. Губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко актив­но спо­соб­ству­ет раз­ви­тию карьер­ных ини­ци­а­тив и модер­ни­за­ции инфра­струк­ту­ры реги­о­на. Осо­бо сто­ит отме­тить недав­нее откры­тие сту­ден­че­ско­го город­ка «Саха­лин­Тех», кото­рое состо­я­лось при уча­стии губер­на­то­ра и гла­вы госу­дар­ства Вла­ди­ми­ра Пути­на. Этот пере­до­вой про­ект уже опре­де­ля­ет новые ори­ен­ти­ры для сту­ден­че­ской жиз­ни и обра­зо­ва­ния на всем Даль­нем Восто­ке.

Фести­валь про­шёл в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Моло­дёжь и дети». В 2026 году по ини­ци­а­ти­ве Пре­зи­ден­та его глав­ной целью явля­ет­ся ста­нов­ле­ние и раз­ви­тие поко­ле­ния рос­сий­ских граж­дан, реа­ли­за­ция потен­ци­а­ла каж­до­го моло­до­го чело­ве­ка, раз­ви­тие его талан­тов, вос­пи­та­ние пат­ри­о­тич­ной и соци­аль­но ответ­ствен­ной лич­но­сти.

Ярмар­ка про­во­дит­ся по ини­ци­а­ти­ве сту­ден­тов Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та с 2020 года и направ­ле­на на сбор средств путем про­да­жи това­ров, сде­лан­ных сво­их рука­ми. Сту­ден­че­ские инсти­ту­ты и объ­еди­не­ния пред­став­ля­ют выпеч­ку, кон­ди­тер­ские, вязан­ные изде­лия и мастер-клас­сы за отно­си­тель­но неболь­шую пла­ту, что­бы как мож­но боль­ше посе­ти­те­лей ярмар­ки смог­ли сде­лать вклад в доб­рое дело.

«Для наше­го уни­вер­си­те­та, – отме­ти­ла про­рек­тор по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и моло­деж­ной поли­ти­ке Нина Жидя­е­ва, – очень важ­но чтить тра­ди­ции и «Доб­ра­Яр­мар­ка» одна из них. Это меро­при­я­тие про­во­дит­ся уже в 7‑й раз по ини­ци­а­ти­ве наших сту­ден­тов, объ­еди­няя актив­ную моло­дежь, пре­по­да­ва­те­лей и нерав­но­душ­ных жите­лей горо­да ради важ­но­го дела. Тво­рить доб­ро мож­но и в оди­ноч­ку, но еще луч­ше делать это вме­сте».

За все вре­мя реа­ли­за­ции сту­ден­че­ской ини­ци­а­ти­вы уда­лось собрать поряд­ка 300 000 руб­лей, все выру­чен­ные сред­ства пошли на бла­го­тво­ри­тель­ность:

• В про­ект «Сун­дуч­ки храб­ро­сти»;
• Семье, постра­дав­шей от пожа­ра;
• В под­держ­ку при­ю­та «Пес и кот»;
• Семьям, в кото­рых вос­пи­ты­ва­ют­ся дети-инва­ли­ды;
• А так­же детям, кото­рым тре­бу­ет­ся доро­го­сто­я­щее лече­ние и реа­би­ли­та­ция.

В этом году ярмар­ка про­во­ди­лась в помощь бла­го­тво­ри­тель­но­му фон­ду «Улыб­ка ребен­ка», успеш­но реа­ли­зу­ю­ще­му ком­плекс меро­при­я­тий в рам­ках таких про­грамм как «Дет­ский рак изле­чим», «Мара­фон добра», «Пода­ри улыб­ку ребён­ку». Общее коли­че­ство средств, выру­чен­ных в ходе меро­при­я­тия – 45 тысяч руб­лей, а коли­че­ство участ­ни­ков око­ло 250 чело­век.

«Эта ярмар­ка, – отме­ти­ли пред­ста­ви­те­ли фон­да «Улыб­ка ребен­ка», – пре­крас­ный при­мер того, как энер­гия и твор­че­ство моло­дых людей могут быть направ­ле­ны на помощь тем, кто в ней осо­бен­но нуж­да­ет­ся. Каж­дая про­дан­ная вещь, каж­дый пожерт­во­ван­ный рубль — это реаль­ный вклад в буду­щее детей, попав­ших в труд­ную жиз­нен­ную ситу­а­цию. Мы глу­бо­ко тро­ну­ты такой под­держ­кой».

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет выра­жа­ет огром­ную бла­го­дар­ность адми­ни­стра­ции ТРК «Сити Молл» за предо­став­лен­ную пло­щад­ку и содей­ствие в орга­ни­за­ции меро­при­я­тия.

Губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко под­твер­дил гла­ве госу­дар­ства, что сту­ден­че­ский горо­док в Южно-Саха­лин­ске был завер­шен в срок в 2025 году. Он рас­счи­тан на 1500 сту­ден­тов, состо­ит из трех вось­ми­этаж­ных зда­ний, соеди­нен­ных сти­ло­ба­том, и уже начал при­ни­мать жиль­цов в сво­ей пер­вой сек­ции.

«Сту­ден­ты живут в ком­форт­ных и совре­мен­ных усло­ви­ях, – рас­ска­зал Вале­рий Лима­рен­ко, – После нача­ла ново­го учеб­но­го года, 1 сен­тяб­ря, будут засе­ле­ны все осталь­ные кор­пу­са. Появ­ле­ние студ­го­род­ка ста­ло воз­мож­ным бла­го­да­ря сотруд­ни­че­ству реги­о­на, Мини­стер­ства нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния Рос­сии и доб­ро­со­вест­но­му тру­ду стро­и­те­лей. Вто­рым эта­пом, в 2027 году, пла­ни­ру­ет­ся вве­сти науч­но-обра­зо­ва­тель­ный ком­плекс с тех­но­пар­ком, лабо­ра­то­ри­я­ми, обра­зо­ва­тель­ным цен­тром. Мы хотим, что­бы Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет стал осно­вой раз­ви­тия ост­ров­но­го реги­о­на. Поэто­му уже сего­дня транс­фор­ми­ру­ем рабо­ту вуза, выстра­и­ва­ем ее под запро­сы биз­не­са вме­сте с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми. Уве­рен, резуль­тат нашей сов­мест­ной рабо­ты уже в ско­ром вре­ме­ни при­ве­дет к каче­ствен­ным изме­не­ни­ям в эко­но­ми­ке и науч­ном потен­ци­а­ле Саха­лин­ской обла­сти и все­го Даль­не­го Восто­ка».

Гла­ва реги­о­на отме­тил актив­ное раз­ви­тие науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го парт­нер­ства Саха­лин­ской обла­сти с веду­щи­ми инду­стри­аль­ны­ми ком­па­ни­я­ми. Важ­ным шагом ста­ло реше­ние, при­ня­тое на Петер­бург­ском меж­ду­на­род­ном газо­вом фору­ме в 2025 году, о при­сво­е­нии Саха­лин­ско­му госу­дар­ствен­но­му уни­вер­си­те­ту ста­ту­са опор­но­го вуза ПАО «Газ­пром» на Даль­нем Восто­ке. Кро­ме того, в обла­сти водо­род­ных тех­но­ло­гий СахГУ успеш­но сотруд­ни­ча­ет с таки­ми авто­ри­тет­ны­ми учре­жде­ни­я­ми, как МГТУ им. Бау­ма­на, МФТИ и АФК «Систе­ма». В сфе­ре под­го­тов­ки спе­ци­а­ли­стов для инду­стрии искус­ствен­но­го интел­лек­та сов­мест­но со Сбер­бан­ком запу­ще­на «Шко­ла 21».

«На базе уни­вер­си­те­та созда­на Пере­до­вая инже­нер­ная шко­ла, – отме­тил испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ Алек­сей Огнев, – Она гото­вит кад­ры для шель­фо­вых про­ек­тов и водо­род­ной отрас­ли. Мы уже нача­ли реа­ли­зо­вы­вать науч­ные про­ек­ты для неф­те­га­зо­во­го и энер­ге­ти­че­ско­го сек­то­ров эко­но­ми­ки. Они пода­ны для софи­нан­си­ро­ва­ния на кон­кур­ный отбор в Рос­сий­ский науч­ный фонд. Сов­мест­но с «Газ­пром­бан­ком» открыт иссле­до­ва­тель­ский центр с дву­мя лабо­ра­то­ри­я­ми для реше­ния задач в неф­те­га­зо­вой сфе­ре. С «Газ­пром Добы­ча Шельф» и «Газ­пром Инвест шельф» сфор­ми­ро­ван порт­фель науч­но-иссле­до­ва­тель­ских и опыт­но-кон­струк­тор­ских работ. Все­го с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми мы созда­ли 12 лабо­ра­то­рий и центр интел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­сти. Кро­ме того, у нас успеш­но рабо­та­ет Центр искус­ствен­но­го интел­лек­та. Он уже внед­рил более 70 инстру­мен­тов в меди­цине, транс­пор­те, эко­ло­гии, без­опас­но­сти, обра­зо­ва­нии и дру­гих сфе­рах».

В 2026 году уни­вер­си­тет суще­ствен­но укре­пит свою науч­но-иссле­до­ва­тель­скую и обра­зо­ва­тель­ную инфра­струк­ту­ру. Пла­ни­ру­ет­ся ввод в экс­плу­а­та­цию неф­те­га­зо­вой хими­ко-ана­ли­ти­че­ской лабо­ра­то­рии, кото­рая будет выпол­нять иссле­до­ва­ния по зака­зам ком­па­ний неф­те­га­зо­во­го сек­то­ра. Одно­вре­мен­но будет созда­на кафед­ра водо­род­ной энер­ге­ти­ки. Ряд сов­мест­ных ини­ци­а­тив с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми уже полу­чил под­держ­ку от Мин­пром­тор­га Рос­сии. Вуз так­же актив­но рабо­та­ет над рас­ши­ре­ни­ем кад­ро­во­го потен­ци­а­ла для стра­те­ги­че­ски важ­ных отрас­лей: сов­мест­но с «Саха­лин­ской Энер­ги­ей» (опе­ра­то­ром про­ек­та «Сахалин‑2») гото­вит­ся к запус­ку спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ная маги­стер­ская про­грам­ма для под­го­тов­ки спе­ци­а­ли­стов для шель­фо­вых про­ек­тов. При этом уни­вер­си­тет демон­стри­ру­ет впе­чат­ля­ю­щий рост, еже­год­но уве­ли­чи­вая чис­ло сту­ден­тов на 25%.

«Я сту­дент Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та, – поде­лил­ся сту­дент 2 кур­са СахГУ Миха­ил Лари­ков, – Учусь на 2 кур­се. В сту­ден­че­ский горо­док пере­ехал в декаб­ре. Хочу побла­го­да­рить за то, что могу жить в таком класс­ном месте. Счи­таю, что мне очень повез­ло с уни­вер­си­те­том. Уже сей­час я пони­маю свои пер­спек­ти­вы в про­фес­си­о­наль­ной дея­тель­но­сти. У меня есть карьер­ный план и воз­мож­ность в даль­ней­шем рабо­тать в такой веду­щей ком­па­нии, как Газ­пром. Плюс в уни­вер­си­те­те откры­ва­ют­ся лабо­ра­то­рии. Уже во вре­мя уче­бы я смо­гу осва­и­вать совре­мен­ное обо­ру­до­ва­ние, решать реаль­ные зада­чи. То есть вый­ду из уни­вер­си­те­та под­го­тов­лен­ным спе­ци­а­ли­стом. Вооб­ще, на Саха­лине инте­рес­но и пер­спек­тив­но жить и рабо­тать».

В ост­ров­ном вузе созда­ны все усло­вия, что­бы ребя­та не толь­ко полу­ча­ли обра­зо­ва­ние, но и созда­ва­ли семьи. Недав­но в новом кам­пу­се жилую сек­цию предо­ста­ви­ли сту­ден­че­ской паре. Все­во­лод и Ели­за­ве­та при­е­ха­ли из дру­гих реги­о­нов, позна­ко­ми­лись в уни­вер­си­те­те и при­ня­ли реше­ние стать мужем и женой.

«После сва­дьбы в кам­пу­се нам выде­ли­ли целую сек­цию. Мне здесь очень нра­вит­ся: своя кух­ня, своя ван­ная, мно­го мебе­ли. У нас есть воз­мож­ность обу­стра­и­вать быт, созда­вать уют. Это так важ­но для моло­дой семьи, это сбли­жа­ет, – поде­ли­лась Ели­за­ве­та Коз­ля­е­ва. – В Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет я посту­пи­ла вслед за подру­гой на учи­те­ля исто­рии. Пла­ни­ро­ва­ла окон­чить пер­вый курс и пере­ве­стись в дру­гой город. Но здесь мне безум­но понра­вил­ся под­бор пре­по­да­ва­те­лей, наша кафед­ра, наша груп­па. Понра­вил­ся сам Южно-Саха­линск – кра­си­вый, чистый. Вид­но, что здесь забо­тят­ся и о горо­де, и о моло­де­жи.»

Сес­сия пред­став­ля­ла собой рабо­чую пло­щад­ку для клю­че­вых фигур, фор­ми­ру­ю­щих сту­ден­че­скую жизнь и вос­пи­та­тель­ный про­цесс. Глав­ны­ми участ­ни­ка­ми меро­при­я­тия ста­ли акти­ви­сты, лиде­ры сту­ден­че­ских объ­еди­не­ний, ста­ро­сты учеб­ных групп и сотруд­ни­ки Депар­та­мен­та моло­деж­ной поли­ти­ки уни­вер­си­те­та. В ходе сес­сии участ­ни­ки были раз­де­ле­ны по 6 направ­ле­ни­ям рабо­ты и рабо­та­ли над созда­ни­ем дорож­ной кар­ты пер­со­наль­ных про­ек­тов. Защи­та про­хо­ди­ла с уча­сти­ем экс­перт­ной комис­сии в лице:

• Заме­сти­те­ля пред­се­да­те­ля пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти Вяче­сла­ва Алень­ко­ва;
• И.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сея Огне­ва;
• Руко­во­ди­те­ля агент­ства по делам моло­де­жи Саха­лин­ской обла­сти Ана­ста­сии Коже­пень­ко.

По ито­гам пре­зен­та­ций участ­ни­ки полу­чи­ли ком­плекс­ную оцен­ку ини­ци­а­тив и обо­зна­чи­ли направ­ле­ния даль­ней­ше­го раз­ви­тия. Сре­ди 11 пред­став­лен­ных про­ек­тов под­держ­ку Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти полу­чат:

1. Фести­валь народ­но­го един­ства на базе СахГУ
2. Про­ект раз­ви­тия доб­ро­воль­че­ства сре­ди школь­ни­ков

В рам­ках даль­ней­шей под­держ­ки моло­деж­ных ини­ци­а­тив по ини­ци­а­ти­ве губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко будет созда­но «Сооб­ще­ство актив­ных сту­ден­тов», участ­ни­ки кото­ро­го полу­чат:

• экс­перт­ное сопро­вож­де­ние на эта­пах реа­ли­за­ции про­ек­тов;
• обу­че­ние уме­нию писать и оформ­лять заяв­ки на гран­ты и дру­гие фор­мы финан­си­ро­ва­ния;
• доступ к допол­ни­тель­ным обра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам и тре­нин­гам.

При­гла­ше­ние к уча­стию в «Сооб­ще­стве актив­ных сту­ден­тов» адре­со­ва­но всем участ­ни­кам стра­те­ги­че­ской сес­сии. Рези­ден­ты объ­еди­не­ния смо­гут рабо­тать в соста­ве сооб­ще­ства, раз­ви­вать управ­лен­че­ские ком­пе­тен­ции и про­дви­гать свои идеи на более широ­кую пло­щад­ку.

В 2026 году общее коли­че­ство бюд­жет­ных мест вырос­ло на 25 % и теперь глав­ный вуз ост­ров­но­го реги­о­на смо­жет обу­чить рекорд­ное коли­че­ство сту­ден­тов на очной фор­ме – 1098 чело­век.

На про­грам­му бака­лаври­а­та боль­ше все­го мест было отда­но на тех­ни­че­ские направ­ле­ния под­го­тов­ки:

• «Элек­тро­энер­ге­ти­ка, элек­тро­тех­ни­ка» с тре­мя про­фи­ля­ми – 62 бюд­жет­ных места;
• «Неф­те­га­зо­вое дело» с дву­мя про­фи­ля­ми – 50 бюд­жет­ных мест
• «Стро­и­тель­ство» – 30 бюд­жет­ных мест

Рекорд­ное коли­че­ство мест выде­ле­но на IT-направ­ле­ния, вклю­чая в себя две про­грам­мы «Инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти», ранее осу­ществ­ляв­шая толь­ко плат­ный при­ем, а так­же «Систем­ное про­грам­ми­ро­ва­ние ком­пью­тер­ной тех­но­ло­гии». Не оста­лись без вни­ма­ния и педа­го­ги­че­ские направ­ле­ния под­го­тов­ки.

Совер­шен­но новым в 2026 году ста­нет направ­ле­ние под­го­тов­ки «Социо­ло­гия рекла­мы и мар­ке­тинг», а так­же про­грам­ма «Аква­био­тех­но­ло­гии» в рам­ках направ­ле­ния «Био­тех­но­ло­гия». После дол­го­го пере­ры­ва будет осу­ществ­лять­ся бюд­жет­ный набор сту­ден­тов на направ­ле­ние «Юрис­пру­ден­ция».

На очную фор­му обу­че­ния про­грамм маги­стра­ту­ры «Юрис­пру­ден­ция» и «Пси­хо­ло­гия» бюд­жет­ные места будут выде­ле­ны впер­вые.

Подать доку­мен­ты на поступ­ле­ние аби­ту­ри­ен­ты смо­гут с 20 июня

1. Через пор­тал «Госус­лу­ги». Буду­ще­му сту­ден­ту необ­хо­ди­мо зай­ти в лич­ный каби­нет и нажать на вклад­ку «Подать доку­мен­ты», после чего выпол­нить все необ­хо­ди­мые усло­вия во всплы­ва­ю­щих окнах. Там же при пода­че заяв­ле­ния аби­ту­ри­ент может при­кре­пить свои инди­ви­ду­аль­ные дости­же­ния (при нали­чии).
2. Через при­ем­ную комис­сию. При­не­сти доку­мен­ты мож­но и лич­но в Саха­лин­тех-Центр по адре­су: ул. Лео­но­ва, 38, вход с запад­ной сто­ро­ны. С собой необ­хо­ди­мо при­не­сти ори­ги­нал пас­пор­та, доку­мен­та об обра­зо­ва­нии, а так­же свои инди­ви­ду­аль­ные дости­же­ния (при нали­чии).

При пода­че доку­мен­тов аби­ту­ри­ен­ты могут подать два заяв­ле­ния: на бюд­жет­ную и плат­ную фор­му обу­че­ния, в каж­дом ука­зы­ва­ет­ся до 5 направ­ле­ний под­го­тов­ки. В слу­чае пода­чи заявок через пор­тал «Госус­лу­ги» пас­порт­ные дан­ные и рек­ви­зи­ты доку­мен­та об обра­зо­ва­нии систе­ма предо­став­ля­ет само­сто­я­тель­но, доно­сить ори­ги­на­лы доку­мен­тов от аби­ту­ри­ен­тов не тре­бу­ет­ся.

Мак­си­маль­ное коли­че­ство допол­ни­тель­ных бал­лов, начис­ля­е­мых аби­ту­ри­ен­ту при поступ­ле­нии – 10. Это зна­чит, что вне зави­си­мо­сти от коли­че­ства инди­ви­ду­аль­ных дости­же­ний буду­щие сту­ден­ты могут рас­счи­ты­вать толь­ко на такое коли­че­ство бал­лов. Уве­ли­чить свои шан­сы на поступ­ле­ние мож­но с помо­щью:

• атте­ста­та с отли­чи­ем;
• побе­да и уча­стие во Все­рос­сий­ских олим­пи­а­дах и кон­кур­сах;
• побе­да и уча­стие в олим­пи­а­дах и кон­кур­сах, про­во­ди­мых Саха­лин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том;
• золо­той, сереб­ря­ный или брон­зо­вый зна­чок ГТО и т.д.

На офи­ци­аль­ном сай­те вуза во вклад­ке «Аби­ту­ри­ен­ту» мож­но най­ти и озна­ко­мить­ся со сле­ду­ю­щи­ми доку­мен­та­ми:

а) пере­чень спе­ци­аль­но­стей и (или) направ­ле­ний под­го­тов­ки, на кото­рые про­во­дит­ся при­ем на обу­че­ние в дан­ном кален­дар­ном году за счет бюд­жет­ных ассиг­но­ва­ний феде­раль­но­го бюд­же­та, и коли­че­ство мест для при­е­ма на обу­че­ние в рам­ках кон­троль­ных цифр при­е­ма за счет ука­зан­ных бюд­жет­ных ассиг­но­ва­ний по раз­лич­ным усло­ви­ям поступ­ле­ния (без ука­за­ния квот) (При­ло­же­ние 1.1, 1.2);

б) пра­ви­ла при­е­ма на обу­че­ние, утвер­жден­ные СахГУ;

в) сро­ки про­ве­де­ния при­е­ма на обу­че­ние (При­ло­же­ние 2.1, 2.2);

г) пере­чень всту­пи­тель­ных испы­та­ний с ука­за­ни­ем по каж­до­му всту­пи­тель­но­му испы­та­нию сле­ду­ю­щих све­де­ний:

• наиме­но­ва­ние всту­пи­тель­но­го испы­та­ния;
• мак­си­маль­ное коли­че­ство бал­лов;
• мини­маль­ное коли­че­ство бал­лов;
• при­о­ри­тет­ность испы­та­ния при ран­жи­ро­ва­нии;
• для внут­рен­не­го всту­пи­тель­но­го испы­та­ния – фор­ма про­ве­де­ния, язы­ки, на кото­рых осу­ществ­ля­ет­ся про­ве­де­ние всту­пи­тель­но­го испы­та­ния, про­грам­ма всту­пи­тель­но­го испы­та­ния (При­ло­же­ние 3.1, 3.2, 3.3);
• инфор­ма­ция о про­ве­де­нии всту­пи­тель­но­го испы­та­ния очно и (или) с исполь­зо­ва­ни­ем дистан­ци­он­ных тех­но­ло­гий (При­ло­же­ние 4);
• осо­бен­но­сти про­ве­де­ния всту­пи­тель­но­го испы­та­ния для инва­ли­дов и лиц с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья (При­ло­же­ние 5);

д) поря­док уче­та инди­ви­ду­аль­ных дости­же­ний;

е) пере­чень общих инди­ви­ду­аль­ных дости­же­ний, учи­ты­ва­е­мых при при­е­ме на обу­че­ние (При­ло­же­ние 6.1, 6.2);

ж) инфор­ма­ция о предо­став­ле­нии осо­бых прав и осо­бо­го пре­иму­ще­ства (по про­грам­мам бака­лаври­а­та и про­грам­мам спе­ци­а­ли­те­та) (При­ло­же­ние 7);

з) инфор­ма­ция о необ­хо­ди­мо­сти (отсут­ствии необ­хо­ди­мо­сти) про­хож­де­ния посту­па­ю­щи­ми обя­за­тель­но­го пред­ва­ри­тель­но­го меди­цин­ско­го осмот­ра (обсле­до­ва­ния) (При­ло­же­ние 8);

и) инфор­ма­ция о местах при­е­ма доку­мен­тов, поч­то­вых адре­сах для направ­ле­ния доку­мен­тов, необ­хо­ди­мых для поступ­ле­ния, элек­трон­ных адре­сах для вза­и­мо­дей­ствия с посту­па­ю­щи­ми (При­ло­же­ние 9);

к) инфор­ма­ция о нали­чии общежития(ий) для обу­ча­ю­щих­ся (При­ло­же­ние 10)