ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАСТРОЙКИ ВЕРСИИ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Записи с меткой «китайский язык»

Студенты и преподаватели СахГУ приняли участие в Первом российско-китайском форуме языков дружбы в Пекине

С 9 по 10 июня в Пекине прошёл Первый российско-китайский форум языков дружбы на тему «Межцивилизационное обогащение – Совместное создание будущего». Мероприятие состоялось в рамках перекрёстных годов в сфере образования между Россией и Китаем, провозглашённых в мае этого года Президентом РФ В.В. Путиным и Председателем КНР Си Цзиньпином.

125 просмотров
Читать

В фору­ме при­ня­ли уча­стие веду­щие рос­сий­ские вузы с дав­ни­ми тра­ди­ци­я­ми пре­по­да­ва­ния китай­ско­го язы­ка – РУДН, МГИМО, РГПУ им. А.И. Гер­це­на, а так­же уни­вер­си­те­ты, где про­грам­мы под­го­тов­ки кита­и­стов стар­то­ва­ли недав­но. В чис­ле послед­них – Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, деле­га­ция кото­ро­го про­ве­ла два насы­щен­ных дня на полях фору­ма.

На меро­при­я­тии обсуж­да­лись совре­мен­ные вызо­вы в изу­че­нии китай­ско­го язы­ка, были пред­став­ле­ны пере­до­вые посо­бия по обу­че­нию китай­ско­му язы­ку, куль­ту­ре и линг­во­стра­но­ве­де­нию Китая. Вто­рой день фору­ма был посвя­щён при­ме­не­нию искус­ствен­но­го интел­лек­та в пре­по­да­ва­нии китай­ско­го язы­ка. Деле­га­ции СахГУ уда­лось завя­зать дру­же­ские свя­зи с более чем 20 рос­сий­ски­ми вуза­ми, обме­нять­ся опы­том и мне­ни­я­ми по повы­ше­нию каче­ства пре­по­да­ва­ния китай­ско­го язы­ка и под­го­тов­ке про­фес­си­о­наль­ных восто­ко­ве­дов и пере­вод­чи­ков, в кото­рых ост­ро нуж­да­ет­ся совре­мен­ный рынок.

Сту­дент­ки Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ, изу­ча­ю­щие китай­ский язык, при­ня­ли уча­стие в кон­кур­се про­ект­ных выступ­ле­ний в Пекин­ском инсти­ту­те ино­стран­ных язы­ков. Тру­до­лю­бие, инте­рес к куль­ту­ре наших стран и жела­ние доби­вать­ся новых высот поз­во­ли­ли им занять пер­вое и тре­тье места.

Вто­рой день фору­ма для сту­ден­тов про­дол­жил­ся под­го­тов­кой к кон­кур­су. После лек­ции о при­ме­не­нии ИИ участ­ни­ки раз­де­ли­лись на коман­ды из китай­ских и рос­сий­ских сту­ден­тов для под­го­тов­ки докла­дов по направ­ле­нию «Повы­ше­ние каче­ства и эффек­тив­но­сти язы­ко­во­го обра­зо­ва­ния: пути и инно­ва­ции».

«Наша коман­да зада­лась вопро­сом: насколь­ко мож­но дове­рять искус­ствен­но­му интел­лек­ту? Так и роди­лась тема «Кри­ти­че­ский взгляд на роль ИИ в обу­че­нии ино­стран­но­му язы­ку». Вре­ме­ни было немно­го, но хоро­шая идея, жела­ние и друж­ная коман­да помог­ли нам занять пер­вое место. Учить не толь­ко язы­ки, но и куль­ту­ру важ­но! Давай­те и даль­ше под­дер­жи­вать этот пре­крас­ный меж­куль­тур­ный диа­лог!» — поде­ли­лась сту­дент­ка 3 кур­са направ­ле­ния «Линг­ви­сти­ка. Пере­вод и пере­во­до­ве­де­ние» Вик­то­рия Хали­ко­ва.

Форум начал­ся с при­вет­ствен­но­го бан­ке­та, где сту­ден­ты позна­ко­ми­лись с китай­ски­ми сверст­ни­ка­ми и пре­по­да­ва­те­ля­ми, попро­бо­ва­ли тра­ди­ци­он­ные блю­да, вклю­чая пекин­скую утку и рыбу-бел­ку. На сле­ду­ю­щий день про­шла цере­мо­ния откры­тия с при­вет­ствен­ны­ми реча­ми руко­во­ди­те­лей сто­рон. Участ­ни­ки с боль­шим инте­ре­сом слу­ша­ли докла­ды на тему «Меж­ци­ви­ли­за­ци­он­ное обо­га­ще­ние и язы­ко­вое обра­зо­ва­ние в эпо­ху циф­ро­вых и интел­лек­ту­аль­ных тех­но­ло­гий».

Осо­бое вни­ма­ние орга­ни­за­то­ры уде­ли­ли груп­по­вым дис­кус­си­ям и сов­мест­ной под­го­тов­ке про­ект­ных пред­ло­же­ний — имен­но там участ­ни­ки смог­ли отто­чить язы­ко­вую прак­ти­ку в живом обще­нии, обсуж­дая серьёз­ные вопро­сы и нахо­дя ком­про­мис­сы на рус­ском и китай­ском язы­ках.

«Мы испы­та­ли море эмо­ций и полу­чи­ли бес­цен­ный опыт. Рас­ста­ва­лись с чув­ством лёг­кой гру­сти, но твёр­дой уве­рен­но­стью, что язы­ки дей­стви­тель­но спо­соб­ны объ­еди­нять наро­ды. Спа­си­бо это­му фору­му за бес­цен­ный опыт!» — рас­ска­за­ла сту­дент­ка 2 кур­са направ­ле­ния «Линг­ви­сти­ка. Пере­вод и пере­во­до­ве­де­ние» Шара­ни Даад.

После награж­де­ния участ­ни­ков жда­ла экс­кур­сия в Запрет­ный город. Гид не про­сто пока­зы­ва­ла кра­си­вые зда­ния, но и рас­ска­зы­ва­ла инте­рес­ные исто­рии и фак­ты импе­ра­тор­ско­го двор­ца. Форум пода­рил его участ­ни­кам не толь­ко важ­ные кон­так­ты, при­ят­ные зна­ком­ства и ощу­ще­ние побе­ды, но и напом­нил: изу­чать стра­ну – зна­чит учить язык и куль­ту­ру на ощупь, на цвет, на свет.

«Насто­я­щее пони­ма­ние Китая рож­да­ет­ся в тон­ких дета­лях: в пау­зе меж­ду тоста­ми на при­вет­ствен­ном бан­ке­те, в асим­мет­рии пар­ка, постро­ен­но­го по фэн-шуй, даже в том, поче­му на дело­вой встре­че тебе сна­ча­ла нальют чай, а потом уже зада­дут вопрос. Наш рас­сказ сего­дня – про такой «мимо­лёт­ный» Китай», — отме­ти­ла доцент кафед­ры восточ­ной фило­ло­гии, кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских наук Оль­га Шаш­ки­на.

Форум стал важ­ной пло­щад­кой для укреп­ле­ния ака­де­ми­че­ских свя­зей и под­твер­дил, что инте­рес к изу­че­нию китай­ско­го язы­ка и куль­ту­ры в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те выхо­дит дале­ко за рам­ки учеб­ной ауди­то­рии.

Изучай китайский!

Определились победители конкурса на лучшее знание китайского языка среди школьников и студентов Сахалинской области.

978 просмотров
Читать

Орга­ни­за­то­ром кон­кур­са высту­пил Инсти­тут восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са СахГУ.

– Для нас это очень зна­ме­на­тель­ное собы­тие, – рас­ска­зы­ва­ет один из орга­ни­за­то­ров кон­кур­са, заве­ду­ю­щая кафед­рой корей­ской фило­ло­гии Эль­ви­ра Лим, – китай­ское отде­ле­ние доста­точ­но моло­дое, и взять­ся за орга­ни­за­цию подоб­но­го кон­кур­са мы не спе­ши­ли. Но посо­ве­то­вав­шись с пре­по­да­ва­те­ля­ми китай­ско­го язы­ка и учи­ты­вая доста­точ­но боль­шое коли­че­ство сту­ден­тов и школь­ни­ков, изу­ча­ю­щих китай­ский, мы всё-таки реши­лись. И вот это дол­го­ждан­ное меро­при­я­тие состо­я­лось.

В кон­кур­се при­ня­ли уча­стие око­ло 50 чело­век: уче­ни­ки сред­ней шко­лы № 9 и сту­ден­ты Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Кон­курс был раз­де­лен на три части.

– Пер­вая часть, –­ пояс­ня­ет Эль­ви­ра Лим, – выступ­ле­ние школь­ни­ков млад­ших и сред­них клас­сов (ребя­та учи­ли сти­хо­тво­ре­ние). Их твор­че­ское зада­ние заклю­ча­лось в испол­не­нии выбран­но­го про­из­ве­де­ния на китай­ском язы­ке. Вто­рая часть – выступ­ле­ние уче­ни­ков стар­ших клас­сов и сту­ден­тов. Они гото­ви­ли уст­ное сочи­не­ние на само­сто­я­тель­но выбран­ную тему, поло­жив в осно­ву 30 задан­ных грам­ма­ти­че­ских кон­струк­ций. От сюда, соб­ствен­но, и тема кон­кур­са: «От грам­ма­ти­ки до живых исто­рий». Тре­тья часть – олим­пи­а­да. Она про­во­ди­лась в виде теста по исто­рии и куль­ту­ре Китая («Все­мир­ное насле­дие ЮНЕСКО в Пекине»).

По сло­вам орга­ни­за­то­ров, кон­курс стал важ­ной частью изу­че­ния язы­ка и куль­ту­ры как непо­сред­ствен­но Китая, так и ази­ат­ских стран в целом. Для школь­ни­ков и сту­ден­тов это воз­мож­ность пока­зать свои зна­ния, под­нять уро­вень. Для тех, кто толь­ко заду­мы­ва­ет­ся об изу­че­нии язы­ка, это сти­мул обра­тить вни­ма­ние на восточ­ные язы­ки и куль­ту­ру. И конеч­но – это воз­мож­ность и для всей ост­ров­ной обла­сти, и для отдель­ных ее жите­лей более тес­но­го вза­и­мо­дей­ствия со стра­на­ми и насе­ле­ни­ем ази­ат­ско-тихо­оке­ан­ско­го реги­о­на.

Поздравляем победителей конкурса! Конкурс стихотворений на китайском языке:
  • 1 место: И Ека­те­ри­на, Ким Али­на (5 Б)
  • 2 место: Ким Вика (5 Б)
  • 3 место: Загу­мен­ская Иолан­та (5 Б), Хали­зо­ва Кри­сти­на (5 Б)
Конкурс на лучшее знание китайского языка среди студентов и школьников
  • 1 место: Асе­ев Сер­гей (4 курс)
  • 2 место: Нико­ла­е­ва Кри­сти­на, Лози­на Ана­ста­сия (3 курс)
  • 3 место: Чан Ги Ен, Федо­рен­ко Дмит­рий (11 класс)
Олимпиада по страноведению Студенты
  • 1 место: Белин­ский Вла­ди­слав (2 курс)
  • 2 место: Ново­кре­ще­нов Иван (3 курс)
  • 3 место: Ляпи­на Камил­ла (2 курс)
Школьники
  • 1 место: Чан Ги Ен (11 класс)
  • 2 место: Неча­е­ва Але­на (11 класс), Кан Олег (11 класс)
  • 3 место: Буха­нов­ская София (4 класс)
1