ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАСТРОЙКИ ВЕРСИИ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Записи с меткой «студенты»

Открытие нового учебно-лабораторного комплекса СахГУ

Новый современный корпус открывает свои двери для студентов СахГУ .

177 просмотров
Читать

20 фев­ра­ля 2016 г. в г. Южно-Саха­линск вве­ден в экс­плу­а­та­цию новый кор­пус для тех­ни­че­ских спе­ци­аль­но­стей Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, стро­и­тель­ство кото­ро­го ста­ло воз­мож­ным бла­го­да­ря реа­ли­за­ции Феде­раль­ной адрес­ной инве­сти­ци­он­ной про­грам­мы раз­ви­тия обра­зо­ва­ния на 2011–2015 годы.

Новое пяти­этаж­ное сей­смо­устой­чи­вое зда­ние общей пло­ща­дью 9500 кв. м отве­ча­ет всем совре­мен­ным тре­бо­ва­ни­ям, предъ­яв­ля­е­мым к орга­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са.

Кро­ме это­го в новом кор­пу­се созда­ны все усло­вия для людей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья: лиф­ты, пан­ду­сы, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные туа­лет­ные ком­на­ты, кноп­ки вызо­ва помо­щи с визу­аль­ной и зву­ко­вой сиг­на­ли­за­ци­ей.

Более 500 сту­ден­тов в бли­жай­шее вре­мя вой­дут в новые учеб­ные ауди­то­рии и лабо­ра­то­рии. По сло­вам рек­то­ра СахГУ Иго­ря Минер­ви­на, появ­ле­ние ново­го учеб­но-лабо­ра­тор­но­го кор­пу­са поз­во­лит на более высо­ком уровне гото­вить ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных спе­ци­а­ли­стов для важ­ней­ших отрас­лей совре­мен­ной эко­но­ми­ки Саха­лин­ской обла­сти и Даль­не­го Восто­ка.

Бла­го­да­ря про­дук­тив­но­му вза­и­мо­дей­ствию Мино­бр­на­у­ки Рос­сии и Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та учеб­ный кор­пус вво­дит­ся в экс­плу­а­та­цию досроч­но.

Медиацентр СахГУ: по IP и на смартфоне

Студенческий медиацентр Сахалинского государственного университета вступил в Международную ассоциацию студенческого телевидения (МАСТ)

907 просмотров
Читать

МАСТ – совре­мен­ная пло­щад­ка, обес­пе­чи­ва­ю­щая вза­и­мо­дей­ствие сту­ден­че­ских теле­сту­дий Рос­сии и мира для обме­на опы­том и кон­тен­том. Она про­во­дит прак­ти­че­ское обу­че­ние начи­на­ю­щих жур­на­ли­стов, ока­зы­ва­ет мате­ри­аль­но-тех­ни­че­скую и кон­суль­та­тив­ную помощь вузам в орга­ни­за­ции веща­ния и осна­ще­ния теле­сту­дий.

В част­но­сти, ассо­ци­а­ция орга­ни­зу­ет посто­ян­ную транс­ля­цию моло­деж­ных теле­про­ек­тов на базе кабель­но­го, спут­ни­ко­во­го, и IP-веща­ния Наци­о­наль­но­го теле­ви­зи­он­но­го кана­ла «Про­све­ще­ние», а так­же созда­ние и про­дви­же­ние общей инфор­ма­ци­он­ной теле­про­грам­мы «Меди­а­кар­та выс­шей шко­лы Рос­сии», где еже­не­дель­но появ­ля­ют­ся мате­ри­а­лы о жиз­ни глав­ной ост­ров­ной аль­ма-матер, под­го­тов­лен­ные сту­ден­та­ми меди­ацен­тра СахГУ.

Про­ект реа­ли­зу­ет­ся при под­держ­ке Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния и нау­ки Рос­сий­ской Феде­ра­ции, Госу­дар­ствен­ной думы, Рос­сий­ско­го сою­за рек­то­ров, Наци­о­наль­но­го обра­зо­ва­тель­но­го кана­ла «Про­све­ще­ние», а так­же Обще­рос­сий­ской обще­ствен­ной орга­ни­за­ции «Рос­сий­ский союз моло­де­жи». Парт­не­ра­ми МАСТ за рубе­жом явля­ют­ся Ассо­ци­а­ция сту­ден­че­ско­го теле­ви­де­ния Китай­ской Народ­ной Рес­пуб­ли­ки, моло­деж­ные теле­сту­дии стран СНГ, Наци­о­наль­ная ассо­ци­а­ция сту­ден­че­ско­го теле­ви­де­ния Вели­ко­бри­та­нии и Откры­тая теле­ви­зи­он­ная сеть США.

– В пер­вые меся­цы рабо­ты Сту­ден­че­ский меди­ацентр был заме­чен обще­ством, свя­зан­ным с попу­ля­ри­за­ци­ей сту­ден­че­ских СМИ, – рас­ска­зал дирек­тор теле­ра­дио­сту­дии СахГУ Кон­стан­тин Лос­кут­ни­ков. – Сту­ден­та­ми был пока­зан очень высо­кий уро­вень рабо­ты.

Наря­ду с глав­ным ост­ров­ным вузом в состав Меж­ду­на­род­ной ассо­ци­а­ции сту­ден­че­ско­го теле­ви­де­ния вошли выс­шая шко­ла теле­ви­де­ния МГУ им. М. В. Ломо­но­со­ва, Твер­ской госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Баш­кир­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Тюмен­ский госу­дар­ствен­ный неф­те­га­зо­вый уни­вер­си­тет, а так­же сту­ден­че­ская проф­со­юз­ная орга­ни­за­ция Набе­реж­но­чел­нин­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та.

За пол­го­да упор­ной и кро­пот­ли­вой рабо­ты сту­ден­там глав­но­го инфор­ма­ци­он­но­го цен­тра СахГУ уда­лось выпу­стить в свет огром­ный блок меди­а­кон­тен­та: пять еже­не­дель­ных выпус­ков ново­стей, более 20 репор­та­жей, око­ло сот­ни пуб­ли­ка­ций, более десят­ка про­из­ве­де­ний инфо­гра­фи­ки и четы­ре инфор­ма­тив­ных под­ка­ста. Так­же акти­ви­сты ост­ров­но­го сту­ден­че­ско­го СМИ при­ня­ли уча­стие в орга­ни­за­ции и про­ве­де­нии Все­рос­сий­ско­го моло­деж­но­го обра­зо­ва­тель­но­го фору­ма «Мы – буду­щее Рос­сии!».

Ком­мен­та­ри­я­ми о сво­ем хоб­би поде­ли­лась сту­дент­ка пер­во­го кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Тама­ра Бри­куль­ская:

– Для меня сту­ден­че­ский меди­ацентр – это то место, бла­го­да­ря кото­ро­му я осо­зна­ла суть сво­е­го нынеш­не­го направ­ле­ния под­го­тов­ки и буду­щей про­фес­сии. СМИ дает воз­мож­ность прак­ти­ки в тече­ние все­го учеб­но­го года, а так­же помо­га­ет нала­дить свя­зи со сту­ден­та­ми и адми­ни­стра­ци­ей ост­ров­но­го вуза.

По сло­вам дирек­то­ра теле­ра­дио­сту­дии Кон­стан­ти­на Лос­кут­ни­ко­ва, к кон­цу учеб­но­го года пла­ни­ру­ет­ся опре­де­лить­ся с посто­ян­ным фор­ма­том выпус­ка еже­не­дель­ной про­грам­мы, сфор­ми­ро­вать как мини­мум два теле­ви­зи­он­ных про­ек­та, уста­но­вить offline-радио­ве­ща­ние, а так­же выпу­стить в свет и модер­ни­зи­ро­вать рабо­ту инфор­ма­ци­он­но­го пор­та­ла «SOVA».

В сен­тяб­ре глав­ный инфор­ма­ци­он­ный центр пла­ни­ру­ет запу­стить при­ло­же­ние для iOS, кото­рое, поми­мо мобиль­ной вер­сии упо­мя­ну­то­го пор­та­ла, будет вклю­чать в себя опцию «мобиль­но­го кор­ре­спон­ден­та». Подроб­но­сти об этом будут извест­ны к нача­лу ново­го учеб­но­го года.

Несколько смен в «Артеке»

Студентки Института востоковедения, туризма и сервиса Сахалинского государственного университета Ольга Ершова и Кристина Николаева поработали вожатыми в международном детском центре «Артек».

727 просмотров
Читать

Все­мир­но извест­ный «Артек» рас­по­ло­жен на южном бере­гу полу­ост­ро­ва Крым. В совет­ское вре­мя это был самый зна­ме­ни­тый пио­нер­ский лагерь СССР и визит­ная кар­точ­ка пио­нер­ской орга­ни­за­ции стра­ны. Вот уже более девя­ти десят­ков лет крым­ский «Артек» явля­ет­ся самым попу­ляр­ным и вос­тре­бо­ван­ным дет­ским оздо­ро­ви­тель­ным цен­тром в мире. В тече­ние года его посе­ща­ют тыся­чи чело­век со все­го зем­но­го шара.

Девуш­ки при­зна­лись, что пред­ло­же­ние поехать в «Артек» в каче­стве вожа­тых при­шло неожи­дан­но. «Визит» в Крым рас­тя­нул­ся на несколь­ко меся­цев. Сра­зу по при­ез­ду Кри­сти­ну и Оль­гу опре­де­ли­ли на отряд­ную рабо­ту, и учить­ся мастер­ству вожа­то­го сту­дент­кам при­шлось непо­сред­ствен­но в «бое­вых усло­ви­ях».

В меж­ду­на­род­ном дет­ском цен­тре, в ком­па­нии талант­ли­вых детей и сво­их кол­лег, сту­дент­кам дове­лось встре­тить Новый 2016‑й год. Вме­сте с ними на прак­ти­ке в зна­ме­ни­том лаге­ре были моло­дые люди из Ниж­не­го Нов­го­ро­да, Ново­си­бир­ска, Пен­зы, Улан-Удэ, Арза­ма­са, а так­же Рес­пуб­ли­ки Казах­стан.

– Рабо­та вожа­то­го нала­га­ет боль­шую ответ­ствен­ность, – рас­ска­за­ли сту­дент­ки СахГУ. –Мы не еха­ли за беше­ным зара­бот­ком или курорт­ным отды­хом, а отпра­ви­лись в «Артек», что­бы полу­чить прак­ти­че­ские навы­ки рабо­ты с под­рост­ка­ми. За эти несколь­ко лагер­ных смен мы смог­ли полу­чить уни­каль­ный опыт, полю­бить уни­фор­му и заве­сти более сот­ни новых зна­комств.

Сего­дня сту­дент­ки уже вер­ну­лись на ост­ров­ную зем­лю и про­дол­жа­ют «грызть гра­нит нау­ки». Сто­ит отме­тить, что Кри­сти­на и Оль­га гото­вы поде­лить­ся сво­им цен­ным опы­том с жела­ю­щи­ми посвя­тить свои сту­ден­че­ские годы рабо­те вожа­тым, а так­же с теми, кто меч­та­ет пора­бо­тать в «Арте­ке».

Иннова: шанс есть у каждого

Интервью с участ­ником биз­нес-​ин­ку­батора "Ингрия" (г. Санкт-Петербург)

1 231 просмотр
Читать

Что­бы быть учё­ным, необя­за­тель­но жить фор­му­ла­ми или гово­рить тер­ми­на­ми, уве­рен сту­дент 3‑го кур­са факуль­те­та «При­клад­ная мате­ма­ти­ка и инфор­ма­ти­ка» Вик­тор Куб­ли, один из побе­ди­те­лей науч­но-прак­ти­че­ской кон­фе­рен­ции «Инно­ва – 2015», участ­ник биз­нес-инку­ба­то­ра «Ингрия» в Санкт-Петер­бур­ге. Бук­валь­но неде­лю назад он вер­нул­ся со стар­тап-тура «Скол­ко­во» во Вла­ди­во­сто­ке.

Вик­тор – обыч­ный 20-лет­ний парень родом из Долин­ска, увле­ка­ю­щий­ся про­грам­ми­ро­ва­ни­ем и инте­ре­су­ю­щий­ся сно­убор­дин­гом. Ещё в под­рост­ко­вом воз­расте Витя меч­тал созда­вать что-то своё, увле­кал­ся радио­элек­тро­ни­кой, а затем и ком­пью­те­ра­ми. Он про­сто обо­жа­ет читать и меч­та­ет стать веду­щим про­грам­ми­стом. С ним наша бесе­да о его пер­вой науч­ной рабо­те и науч­ной дея­тель­но­сти в целом.

– Для нача­ла рас­ска­жи о сво­ём про­ек­те.

– Мой про­ект – это при­ло­же­ние, кото­рое поз­во­ля­ет наблю­дать за сер­ве­ром теле­фо­нии. Оно поз­во­ля­ет соби­рать ста­ти­сти­ку по людям, под­клю­чён­ным к это­му сер­ве­ру, по задей­ство­ван­ным ресур­сам. А если сер­вер вдруг вый­дет из строя, то адми­ни­стра­тор полу­чит уве­дом­ле­ние на свой теле­фон о про­изо­шед­шем сбое и при­мет меры.
Так назы­ва­е­мая IP-теле­фо­ния чаще все­го при­ме­ня­ет­ся в офи­сах, орга­ни­за­ци­ях для внут­рен­ней свя­зи. Все нахо­дит­ся в пре­де­лах кор­по­ра­ции и, соот­вет­ствен­но, повы­ша­ет­ся без­опас­ность. Когда таких сер­ве­ров мно­го, слож­но усле­дить за каж­дым, и тогда при­ме­ня­ют­ся при­ло­же­ния мони­то­рин­га.
При­ло­же­ний, подоб­ных мое­му, конеч­но, мно­го, но я ста­вил перед собой цель облег­чить про­цесс. Обыч­но тре­бу­ет­ся уста­нов­ка целой цепоч­ки допол­ни­тель­но­го про­грамм­но­го обес­пе­че­ния, что­бы в конеч­ном ито­ге полу­чить уве­дом­ле­ние на теле­фон. Моё же при­ло­же­ние уста­нав­ли­ва­ет­ся, сра­зу под­цеп­ля­ет­ся к сер­ве­ру, и всё. К тому же у него удоб­ный интер­фейс.

– А как при­шла идея про­ек­та? На кого он направ­лен?

– Я узнал, что будет «Инно­ва», и поду­мал: поче­му бы не пой­ти? Но идей-то у меня не было. Друг под­ки­нул мысль: мож­но сде­лать сер­вис по настрой­ке Asterisk, что­бы разо­брать­ся смог даже начи­на­ю­щий. Я поду­мал, что рабо­тать с настрой­кой дей­стви­тель­но очень слож­но, а мони­то­ринг – это идея. Наблю­дать через веб-бра­у­зер было очень неудоб­но, хоте­лось свое­вре­мен­но полу­чать уве­дом­ле­ния, и вот тогда я понял, что пой­ду имен­но с этим про­ек­том. Про­ект направ­лен на людей, кото­рые зани­ма­ют­ся настрой­кой и сопро­вож­де­ни­ем подоб­ных сер­ве­ров, на систем­ных адми­ни­стра­то­ров.

– Были какие-нибудь стра­хи при рабо­те над про­ек­том? Чего ты опа­сал­ся?

– Да, было мно­го стра­хов. Самый глав­ный – прий­ти с про­ек­том в про­фес­си­о­наль­ную сре­ду и узнать, что он бес­по­ле­зен. Так­же был страх начать и забро­сить, пото­му что, когда начи­на­ешь, кажет­ся, у тебя целое поле – непо­ча­тый край рабо­ты, а потом пони­ма­ешь, что это линей­но, и тогда задер­жать­ся на таком про­ек­те очень слож­но, осо­бен­но, когда нет моти­ва­ции финан­со­вой или сто­я­ще­го кого-то свер­ху.

– Пла­ни­ру­ешь ли даль­ше раз­ви­вать это направ­ле­ние? Инте­рес­но?

– На самом деле очень инте­рес­но, пото­му что этот про­ект я пла­ни­рую как первую рабо­ту в своё порт­фо­лио и, соот­вет­ствен­но, залог для диплом­ной. Но раз­ви­вать его буду и потом.

– Сто­ит ли попро­бо­вать себя на «Инно­ве – 2016» сту­ден­там 1–2 кур­сов, ребя­там без доста­точ­но­го бага­жа зна­ний, опы­та?

– На «Инно­ве – 2015» в направ­ле­нии «Ком­пью­тер­ные нау­ки» грант взял парень со вто­ро­го кур­са. Так что сто­ит, я счи­таю, есть все шан­сы. Ты ниче­го не поте­ря­ешь, если попы­та­ешь­ся. По край­ней мере, пой­мёшь, чего от тебя ожи­да­ют на подоб­но­го рода меро­при­я­ти­ях. Если уж не прой­дёшь, то хотя бы в сле­ду­ю­щий раз будешь готов.

– Рас­ска­жи о поезд­ке в биз­нес-инку­ба­тор «Ингрия». Как про­шла неде­ля в Санкт-Петер­бур­ге?

– Нас было пяте­ро: по одно­му с каж­до­го направ­ле­ния. В Пите­ре нас встре­ти­ла Ната­лья, сотруд­ник биз­нес-инку­ба­то­ра «Ингрия». Про­ве­дя с нами инди­ви­ду­аль­ные бесе­ды, она обес­пе­чи­ла нас нуж­ны­ми кон­так­та­ми, обес­пе­чи­ла нам встре­чи с людь­ми, кото­рые мог­ли поде­лить­ся с нами опы­том, чему-то научить и отве­тить на наши вопро­сы.
В пер­вый день нам дали аккли­ма­ти­зи­ро­вать­ся, пото­му что всё-таки было слож­но. А потом нача­лись меро­при­я­тия. В основ­ном почти на всех меро­при­я­ти­ях мы были зри­те­ля­ми. Хоть про­ек­ты носи­ли в основ­ном IT-направ­лен­ность, но были инте­рес­ны не толь­ко мне, а всем нам.
Каж­дый день про­хо­ди­ло как мини­мум одно меро­при­я­тие и инди­ви­ду­аль­ные встре­чи каж­до­го участ­ни­ка. У нас была воз­мож­ность посмот­реть, как люди, у кото­рых за пле­ча­ми ни один стар­тап, зани­ма­ют­ся этим.

– Что ты вынес для себя?

– Я дей­стви­тель­но рад, что смог попасть на «Ингрию». Все ожи­да­ния оправ­да­лись. Было полу­че­но мно­го отве­тов даже на не задан­ные вопро­сы.
И «Ингрия», и «Скол­ко­во» – это серьёз­ные орга­ни­за­ции, в кото­рых ко все­му под­хо­дят с умом. Люди, кото­рые при­хо­дят туда, зна­ют, чего хотят. Они не про­сто идут посмот­реть, а при­хо­дят про­дви­нуть свои про­ек­ты. Я вынес для себя, что нуж­но боль­ше рабо­тать над сво­им про­ек­том и его дорож­ной кар­той: какие эта­пы, что меня ждёт на них, сколь­ко нуж­но денег, вре­ме­ни, кто мне нужен и куда мне с эти­ми эта­па­ми потом сле­до­вать.

– Хотел ли ты в дет­стве стать учё­ным?

– Нет, было жела­ние созда­вать. В моём пони­ма­нии учё­ный сидит за кни­га­ми, посто­ян­но что-то дела­ет, при­ду­мы­ва­ет. Нет, это не я.
Откры­вать что-то новое не хоте­лось, а созда­вать на осно­ве уже суще­ству­ю­ще­го свое – да. Имен­но поэто­му я сна­ча­ла пытал­ся зани­мать­ся радио­элек­тро­ни­кой. Потом мне купи­ли ком­пью­тер и я понял, что это моё. С тех пор посто­ян­но нахо­жусь в этой сфе­ре.

Красные фонари и курица в «Кока-коле»

Студенты Сахалинского государственного университета, прибывшие в островной регион по программе обмена с целью изучения русского языка, встретили свой национальный праздник – традиционный китайский Новый год.

891 просмотр
Читать

Как и любой дру­гой Новый год, китай­ский тоже име­ет мас­су тра­ди­ций. По сло­вам сту­дент­ки Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та Чжан Фулин, в эти дни ули­цы Китая напол­ня­ет свет малень­ких крас­ных фона­рей, а две­ри дома при­ня­то укра­шать в соот­вет­ствии с талис­ма­на­ми буду­ще­го года. В этом году «глав­ным геро­ем» ста­ла Огнен­ная обе­зья­на.

Боль­шое вни­ма­ние китай­цы уде­ля­ют празд­нич­но­му сто­лу, что отча­сти похо­же на наш тра­ди­ци­он­ный празд­ник. Толь­ко вме­сто при­выч­но­го нам «оли­вье» стол укра­ша­ют овощ­ные сала­ты из пекин­ской капу­сты, а вме­сто вто­ро­го блю­да пред­по­чти­тель­но пода­вать тра­ди­ци­он­ное блю­до китай­ской кух­ни – пель­ме­ни. Как рас­ска­за­ла одна из сту­ден­ток, сво­ей фор­мой пель­ме­ни похо­дят на слит­ки доро­го­го золо­та, что для всех жите­лей Под­не­бес­ной сим­во­ли­зи­ру­ет при­бли­жа­ю­щи­е­ся богат­ство и доста­ток.

Так­же на стол при­ня­то ста­вить блю­да из мяса, кото­рые отли­ча­ют­ся сво­ей пикант­но­стью и соло­но­ва­тым вку­сом, совсем не име­ют в соста­ве жгу­че­го крас­но­го пер­ца, но гото­вят­ся с боль­шим коли­че­ством сое­во­го соуса: тра­ди­ци­он­ные сви­ные нож­ки, чес­ноч­ные стрел­ки с мясом, говя­ди­на с клуб­ня­ми кар­то­фе­ля и одно из самых необыч­ных блюд – кури­ца, тушё­ная… в «Кока-коле»!

– Я впер­вые встре­чаю Новый год вда­ли от сво­их род­ных и близ­ких, – рас­ска­за­ла Чжан Фулин, а на рус­ский манер про­сто Све­та. – Поэто­му зара­нее поза­бо­ти­лась об атмо­сфе­ре и соблю­де­нии тра­ди­ций, перед отъ­ез­дом из Китая зашла в суве­нир­ный мага­зин и купи­ла ново­год­ние вывес­ки-обе­ре­ги с иеро­гли­фа­ми.

По сло­вам сту­ден­та Ван Гао­ю­на, тра­ди­ци­он­но в каче­стве подар­ка при­ня­то пре­под­но­сить круп­ные денеж­ные сум­мы, а в день само­го празд­но­ва­ния вспо­ми­нать всех сво­их потом­ков. Так как ребя­та нахо­дят­ся в тыся­чах кило­мет­ров от роди­тель­ско­го дома, дер­жать связь с род­ны­ми мож­но через интер­нет.

Эта неде­ля для шест­на­дца­ти сту­ден­тов Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, при­быв­ших из Китая, будет выход­ной. У ребят ещё оста­нет­ся вре­мя для того, что­бы опра­вить­ся после празд­но­ва­ния наци­о­наль­но­го празд­ни­ка и настро­ить­ся на учеб­ные буд­ни.

Кста­ти, китай­ский Новый год еже­год­но меня­ет дату, так как опи­ра­ет­ся на лун­ный цикл. Так, год Огнен­ной Обе­зья­ны про­длит­ся ров­но до 27 янва­ря 2017 года, после чего ему на сме­ну при­дет год Огнен­но­го пету­ха – до 15 фев­ра­ля 2018 года.

Наши на «IT-Планете»

Студенты СахГУ попали во второй этап престижной международной олимпиады в сфере информационных технологий «IT-Планета 2015/16».

1 033 просмотра
Читать

Под­ве­де­ны ито­ги пер­во­го отбо­роч­но­го эта­па меж­ду­на­род­ной олим­пи­а­ды «IT-Пла­не­та 2015÷16» по тех­ни­че­ским кон­кур­сам, преду­смат­ри­вав­шим онлайн-тести­ро­ва­ние.

В рам­ках пер­во­го отбо­роч­но­го эта­па, кото­рый про­во­дил­ся в пери­од с 1 до 25 декаб­ря, было прой­де­но 14810 онлайн-тестов по 9 кон­кур­сам в номи­на­ци­ях «Про­грам­ми­ро­ва­ние», «Базы дан­ных», «Теле­ком» и «Сво­бод­ное ПО и робо­то­тех­ни­ка». Участ­ни­ки пред­став­ля­ли 14 стран: Азер­бай­джан, Арме­нию, Бела­русь, Вен­грию, Казах­стан, Кир­ги­зию, Мол­до­ву, Рос­сию, Таджи­ки­стан, Турк­ме­нию, Тур­цию, Узбе­ки­стан, Укра­и­ну и Фин­лян­дию.

Сту­ден­ты СахГУ про­шед­шие во вто­рой этап кон­кур­са:

Бог­да­нов Евге­ний Сер­ге­е­вич – Кон­курс ком­па­нии СКБ Кон­тур по про­грам­ми­ро­ва­нию: C# и ASP.NET MVC

Хоро­шай­лов Вадим Вита­лье­вич – Кон­курс ком­па­нии Oracle по про­грам­ми­ро­ва­нию: Java

Гро­шев Рости­слав Нико­ла­е­вич – Кон­курс ком­па­нии Cisco «Тех­но­ло­гии пере­да­чи дан­ных в локаль­ных и гло­баль­ных сетях»

Куб­ли Вик­тор Алек­се­е­вич и Куб­ра­ков Вадим Сер­ге­е­вич - Кон­курс «Адми­ни­стри­ро­ва­ние Linux»

Теперь 1432 участ­ни­кам пред­сто­ит про­дол­жить кон­ку­рент­ную борь­бу во вто­ром эта­пе, кото­рый прой­дет в дистан­ци­он­ной фор­ме в мар­те 2016 года.

Для помо­щи в под­го­тов­ке участ­ни­ков ко вто­ро­му эта­пу экс­пер­та­ми ком­па­ний-парт­нё­ров будет про­ве­де­на серия веби­на­ров.

Жела­ем успе­хов всем участ­ни­кам!

В Политехническом колледже СахГУ повышают престиж рабочих профессий

Выставка технического творчества развернулась на базе ПТК СахГУ.

306 просмотров
Читать

По сло­вам заве­ду­ю­ще­го отде­ле­ни­ем стро­и­тель­но-тех­ни­че­ских спе­ци­аль­но­стей Дмит­рия Кости­на, основ­ная зада­ча – попу­ля­ри­за­ция рабо­чих про­фес­сий. Такая выстав­ка долж­на в этом помочь.

- Рабо­чие про­фес­сии с каж­дым годом ста­но­вят­ся менее вос­тре­бо­ван­ны­ми. Выпуск­ни­ки школ не спе­шат идти в проф­тех. Одна­ко рабо­то­да­те­ли, наобо­рот, заин­те­ре­со­ва­ны в таких спе­ци­а­ли­стах, - отме­тил Костин.

Изде­лия из дере­ва и метал­ла выпол­не­ны рука­ми сту­ден­тов – буду­щих свар­щи­ков и сто­ля­ров. Ска­мей­ки, сто­лы, табу­ре­ты, пол­ки, вешал­ки, печи и дру­гие пред­ме­ты домаш­не­го оби­хо­да саха­лин­цы смо­гут зака­зать в учре­жде­нии.

Стрелялки, гонки и горячий чай

Студенты Сахалинского государственного университета отметили свой профессиональный праздник на берегу залива Анива с пейнтбольными маркерами в руках, а также за рулём зимнего транспортного средства – снегохода.

1 066 просмотров
Читать

В День рос­сий­ско­го сту­ден­че­ства ребя­та из всех вось­ми учеб­ных под­раз­де­ле­ний глав­но­го ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та отпра­ви­лись на науч­но-иссле­до­ва­тель­скую базу «Тара­най» для того, что­бы при­нять уча­стие в пейнт­боль­ном чем­пи­о­на­те. Каж­дая игра про­хо­ди­ла в три раун­да по пять минут, а в арсе­нал четы­рёх игро­ков вхо­ди­ли пейнт­боль­ный мар­кер и две­сти шари­ков с крас­кой.

– Я впер­вые в жиз­ни играю в пейнт­бол, – поде­лил­ся впе­чат­ле­ни­я­ми пер­во­курс­ник Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния Али­шер Мама­д­жа­нов. – Дав­но хотел попро­бо­вать, но не нахо­дил под­хо­дя­ще­го и сво­бод­но­го вре­ме­ни. На поле было увле­ка­тель­но: чув­ство­вал как в кро­ви зашка­ли­вал адре­на­лин, в голо­ве при­сут­ство­ва­ла жаж­да побе­ды и буше­ва­ла самая насто­я­щая буря эмо­ций! Не сомне­ва­юсь, что ещё не раз сыг­раю в пейнт­бол, а так­же в бли­жай­шем вре­ме­ни зай­мусь поис­ком еди­но­мыш­лен­ни­ков.

Сре­ди сту­ден­тов, впер­вые вышед­ших на пейнт­боль­ное поле, нашлись и те, кто зани­ма­ет­ся команд­ной игрой про­фес­си­о­наль­но: коман­да Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ отли­ча­лась от дру­гих про­фес­си­о­наль­ной так­ти­кой веде­ния боя и лич­ным про­фес­си­о­наль­ным обмун­ди­ро­ва­ни­ем. Хочет­ся отме­тить, что под­го­тов­ку к чем­пи­о­на­ту ребя­та из кол­ле­джа нача­ли меся­цем ранее, а видео­за­пи­си с тре­ни­ро­вок выкла­ды­ва­ли в Instagram.

Пока две коман­ды сра­жа­лись на поле за зва­ние самой мет­кой, дру­гие игро­ки при­ни­ма­ли уча­стие в интел­лек­ту­аль­ных и раз­вле­ка­тель­ных играх, орга­ни­зо­ван­ных в этот день Сту­ден­че­ским сове­том СахГУ.

– Мы при­е­ха­ли в Тара­най для про­ве­де­ния раз­вле­ка­тель­ной про­грам­мы, – сооб­щи­ла заме­сти­тель пред­се­да­те­ля студ­со­ве­та Али­на Кози­на. – В то вре­мя как одни игро­ки бега­ют по полю и стре­ля­ют в друг дру­га шари­ка­ми, осталь­ные могут прий­ти в кор­пус и поиг­рать с нами, под­кре­пить­ся горя­чим чаем и вкус­ны­ми пирож­ка­ми. Прак­ти­че­ски все вре­мя тур­ни­ра я про­ве­ла в теп­лых поме­ще­ни­ях кор­пу­са, а за игрой и радост­ны­ми ребя­та­ми наблю­да­ла из окна.

Так­же пря­мо на бере­гу Охот­ско­го моря для сту­ден­тов орга­ни­зо­ва­ли насто­я­щие экс­тре­маль­ные гон­ки на сне­го­хо­дах.

По ито­гам пейнт­боль­но­го тур­ни­ра места рас­пре­де­ли­лись сле­ду­ю­щим обра­зом:

1 место – коман­да Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;

2 место – коман­да Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;

3 место – коман­да Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;

4 место – коман­да Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа.

Награды к празднику

В СахГУ наградили лучших студентов в спорте, науке, учебе, журналистике и общественной деятельности.

2 870 просмотров
Читать

В пред­две­рии Дня рос­сий­ско­го сту­ден­че­ства на одной из сцен глав­ной ост­ров­ной аль­ма-матер про­шла цере­мо­ния награж­де­ния луч­ших сту­ден­тов – тех кто про­слав­ля­ет свой уни­вер­си­тет не толь­ко на тер­ри­то­рии Саха­лин­ской обла­сти, но и за её пре­де­ла­ми. В этот день под гром­кий гул апло­дис­мен­тов на сце­ну под­ня­лись более ста чело­век: участ­ни­ки и побе­ди­те­ли Все­рос­сий­ских олим­пи­ад, спортс­ме­ны, «отлич­ни­ки» и лау­ре­а­ты фести­ва­лей, акти­ви­сты глав­но­го орга­на сту­ден­че­ско­го само­управ­ле­ния и самые твор­че­ские лич­но­сти.

По тра­ди­ции пер­вым поздра­вить сту­ден­тов поспе­шил рек­тор Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Игорь Минер­вин:

– Раз­ре­ши­те от всей души поздра­вить вас с празд­ни­ком. Со всей гор­до­стью и радо­стью хочу ска­зать, что вы – буду­щее нашей стра­ны, буду­щее наше­го реги­о­на. Багаж зна­ний, полу­ча­е­мый за пар­та­ми в нашем вузе, несо­мнен­но, необ­хо­дим каж­до­му. Наде­юсь, что сту­ден­че­ские годы ста­нут луч­шим вре­ме­нем в вашей жиз­ни.

Цере­мо­нию награж­де­ния откры­ли лау­ре­а­ты, удо­сто­ен­ные пре­мии губер­на­то­ра Саха­лин­ской обла­сти Оле­га Коже­мя­ко для под­держ­ки талант­ли­вой моло­де­жи:

  • Куди­на Юлия Ана­то­льев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Белян­це­ва Васи­ли­на Дмит­ри­ев­на, сту­дент­ка 3 Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Воло­хо­вич Ека­те­ри­на Михай­лов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Ли Вячеслав,студент 4 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Стаж­ков Егор Александрович,студент 2 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Сини­цын Павел Оле­го­вич, сту­дент 3 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Кри­пу­но­ва Яро­сла­ва Владимировна,студентка 2 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Гон­ча­ро­ва Ана­ста­сия Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния.

В 2015 году на пло­щад­ках Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та про­шёл пер­вый Все­рос­сий­ский моло­деж­ный обра­зо­ва­тель­ный форум «Мы – буду­щее Рос­сии!». В пред­две­рии про­фес­си­о­наль­но­го празд­ни­ка бла­го­дар­ствен­ны­ми пись­ма­ми были награж­де­ны сту­ден­ты, вхо­див­шие в состав орга­ни­за­то­ров граж­дан­ско-пат­ри­о­ти­че­ско­го сле­та:

«За помощь в орга­ни­за­ции и про­ве­де­нии Все­рос­сий­ско­го обра­зо­ва­тель­но­го фору­ма «Мы – буду­щее Рос­сии» бла­го­дар­ствен­ные пись­ма полу­чи­ли: 

  • Виль­кер Дмит­рий Оле­го­вич, сту­дент 4 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Дар­чы­но­ва Сами­ра Мер­дан Кызы, сту­дент­ка 2 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Жига­ло Анна Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Зво­на­ре­ва Дарья Иго­рев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Зини­на Вале­рия Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 4 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Кобец Иван Лео­ни­до­вич, сту­дент 3 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Кози­на Али­на Вла­ди­ми­ров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Кучи­на Вик­то­рия Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Нари­ман­лы Тар­ла­на Ров­шан Кызы, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Руб­че­ня Кри­сти­на Кон­стан­ти­нов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Сидо­рен­ко Татья­на Дени­сов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Силю­ти­на Ири­на Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Сулай­мо­нов Улу­г­бек Аслон­бо­е­вич, сту­дент 3 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Шари­по­ва Але­на Аль­бер­тов­на, сту­дент­ка 1 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти.

Наш уни­вер­сит реа­ли­зу­ет соб­ствен­ные про­ек­ты и актив­но при­ни­ма­ет уча­стие во все­воз­мож­ных обще­ствен­ных, спор­тив­ных меро­при­я­ти­ях раз­лич­но­го уров­ня. Наши сту­ден­ты ста­вят новые рекор­ды, пред­став­ля­ют наш вуз в област­ных, рос­сий­ских и меж­ду­на­род­ных сбор­ных, в том чис­ле и олим­пий­ских сбор­ных, а так­же застав­ля­ют рав­нять­ся на них.

«За высо­кие пока­за­те­ли в спор­тив­ной дея­тель­но­сти» бла­го­дар­ствен­ные пись­ма полу­ча­ют:

  • Каве­рин Андрей Гри­го­рье­вич, сту­дент 3 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Комар Диа­на Оле­гов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Карья­ла­нен Яро­слав­на Ген­на­дьев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Мура­то­ва Мария Вла­ди­ми­ров­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Попов Сер­гей Вла­ди­ми­ро­вич, сту­дент 2 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Чан Де Сир, сту­дент 4 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Хами­дов Хам­зат Маго­ме­до­вич, сту­дент 4 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Козырь Каро­ли­на Алек­се­ев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Гри­го­рье­ва Яна Юрьев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Пак Артем Сун­чо­ро­вич, сту­дент 4 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Фолом­ки­на Ели­за­ве­та Вале­рьев­на, сту­дент­ка 1 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Тен Иль Ен, сту­дент 3 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки.

Из рук про­рек­то­ра по учеб­ной рабо­те СахГУ Мари­ны Рома­но­вой свои бла­го­дар­ствен­ные пись­ма полу­чи­ли сту­ден­ты, отли­чив­ши­е­ся пол­ной ака­де­ми­че­ской успе­ва­е­мо­стью.

– Для меня боль­шая честь вру­чать награ­ды за учеб­ную рабо­ту, ту часть вашей дея­тель­но­сти, кото­рая поз­во­ля­ет сохра­нять ста­тус сту­ден­та. Татья­нин день – это празд­ник каж­до­го рос­сий­ско­го сту­ден­та, кото­рый из дня в день сохра­ня­ет в душе огонь твор­че­ства, жаж­ду зна­ний, откры­тий и новых поис­ков, – обра­ти­лась к сту­ден­там глав­но­го ост­ров­но­го вуза Мари­на Алек­сан­дров­на. – Желаю успеш­ной уче­бы и веч­но­го пози­тив­но­го настро­е­ния!

«За отлич­ные пока­за­те­ли в уче­бе»:

  • Пона­ма­рен­ко Бог­дан Кон­стан­ти­но­вич, сту­дент 2 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Новок­ша­но­ва Татья­на Нико­ла­ев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Нага­ец Денис Алек­сан­дро­вич, сту­дент 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Роди­на Ека­те­ри­на Вита­льев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Хай­ру­ли­на Влад­ле­на Андре­ев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Моро­зо­вой Эль­ви­ра Вла­ди­ми­ров­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Заве­дий Еле­на Вита­льев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Пак Юлия Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Ники­ти­на Кри­сти­на Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Мамон­то­ва Мария Рома­нов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Бей­ба­ла­е­ва Али­на Маму­ка­ев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Коро­та­е­ва Яна Лео­ни­дов­на, сту­дент­ка 4 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Алек­се­е­ва Ека­те­ри­на Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 2 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Ники­ти­на Юлия Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Саг­нак Юлия Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Сады­ков Илья Иль­да­ро­вич, сту­дент 2 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Тре­тья­ко­ва Вален­ти­на Алек­се­ев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Василь­чен­ко Юлия Вла­ди­ми­ров­на, сту­дент­ка 4 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Дом­бров­ский Сер­гей Евге­нье­вич, сту­дент 4 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Гвоз­дец­кий Эдгард Дмит­ри­е­вич, сту­дент 3 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Федо­ро­ва Татья­на Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 4 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Ким Вла­ди­мир Дмит­ри­е­вич, сту­дент 3 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Чечу­ли­на Ири­на Вла­ди­ми­ров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Гре­ба Улья­на Юрьев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Чир­ко­ва Еле­на Вале­рьев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Моси­на Вален­ти­на Андре­ев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти.

Так­же про­фес­си­о­наль­ные награ­ды полу­чи­ли моло­дые уче­ные: сту­ден­ты, реа­ли­зу­ю­щие свои науч­но-иссле­до­ва­тель­ские про­ек­ты в сте­нах аль­ма-матер, на город­ских и феде­раль­ных кон­кур­сах, побе­ди­те­ли олим­пи­ад и обла­да­те­ли гран­тов.

– Каче­ствен­ное обра­зо­ва­ние невоз­мож­но без нау­ки, – обра­тил­ся к винов­ни­кам тор­же­ства про­рек­тор по науч­ной и инно­ва­ци­он­ной рабо­те СахГУ Вла­ди­мир Мои­се­ев. – Уни­вер­си­тет дела­ет все для полу­че­ния наши­ми сту­ден­та­ми обра­зо­ва­ния «выс­шей про­бы». Созда­ют­ся новые науч­ные лабо­ра­то­рии, рабо­та ведет­ся на 37 кафед­рах, в двух совре­мен­ных тех­но­пар­ках и на пяти малых инно­ва­ци­он­ных пред­при­я­ти­ях. Хочу при­звать сту­ден­тов к уча­стию во всех науч­ных кон­фе­рен­ци­ях и пред­сто­я­щей весен­ней науч­ной сес­сии. Желаю успе­хов в уче­бе и науч­ной дея­тель­но­сти».

«За актив­ную рабо­ту и высо­кие пока­за­те­ли в науч­ной дея­тель­но­сти» бла­го­дар­ствен­ные пись­ма полу­чи­ли:

  • Кон­стан­ти­нов Дани­ил Вале­рье­вич, сту­дент 3 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Каба­ни­на Анна Вита­льев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Федо­ро­ва Оль­га Иго­рев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Сави­на Яна Львов­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Нови­ко­ва Мария Пав­лов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Ива­ныш Кри­сти­на Дмит­ри­ев­на, сту­дент­ка 5 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Доля Ека­те­ри­на Вале­рьев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Хоре­ва Анна Андре­ев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Мои­се­ен­ко Кон­стан­тин Алек­сан­дро­вич, сту­дент 4 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Стрел­ко­ва Ана­ста­сия Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Тузин­ская Ири­на Вале­рьев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Несте­рен­ко Ека­те­ри­на Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Пек Ека­те­ри­на Ана­то­льев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки.

Самым боль­шим бло­ком награж­де­ния ста­ла бла­го­дар­ность за обще­ствен­ную дея­тель­ность. Свои заслу­жен­ные награ­ды полу­чи­ли чле­ны Сту­ден­че­ско­го сове­та и Волон­тер­ско­го отря­да, пред­ста­ви­те­ли сту­ден­че­ско­го медиа-цен­тра, а так­же тан­цо­ры и пев­цы, кото­рые из года в год пред­став­ля­ют уни­вер­си­тет на Все­рос­сий­ских фести­ва­лях и фору­мах. Из рук про­рек­то­ра-руко­во­ди­те­ля аппа­ра­та рек­то­ра СахГУ Свет­ла­ны Барыш­ни­ко­вой бла­го­дар­ствен­ные пись­ма от рек­то­ра­та Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та полу­чи­ли:

«За тру­до­лю­бие, кре­а­тив­ность, любовь к твор­че­ству»:

  • Аку­лов Мак­сим Вик­то­ро­вич, сту­дент 1 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки (маги­стра­ту­ра);
  • Мандре­ева Анна Юрьев­на, сту­дент­ка 1 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Стаж­ков Егор Алек­сан­дро­вич, сту­дент 2 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Гон­ча­ро­ва Ана­ста­сия Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Вол­лин Кри­сти­на Арту­ров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Рука­виш­ни­ко­ва Кри­сти­на Иго­рев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Пак Ве Гин, сту­дент 3 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­ност;
  • Сини­цын Павел Оле­го­вич, сту­дент 3 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Ли Вяче­слав Ходо­е­вич, сту­дент 4 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Ким Антон Иго­ре­вич, сту­дент 3 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Оста­пен­ко Иван Сер­ге­е­вич, сту­дент 1 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Кры­ло­ва Ана­ста­сия Вита­льев­на, сту­дент­ка 4 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Хомя­ко­ва Вита­ли­на Алек­се­ев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Ган­зюк Свет­ла­на Ана­то­льев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та.

«За актив­ное уча­стие в обще­ствен­ной дея­тель­но­сти СахГУ» бла­го­дар­ствен­ные пись­ма полу­чи­ли:

  • Сафа­тов Рус­лан Дени­со­вич, сту­дент 1 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Вавил­ки­на Дарья Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Лози­на Ана­ста­сия Пав­лов­на, сту­дент­ка 4 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Пане­кин Алек­сандр Бори­со­вич, сту­дент 3 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Квон Ека­те­ри­на Кван­суев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Мель­ни­ко­ва Ели­за­ве­та Андре­ев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Хачатрян Дама­ян­ды Горов­на, сту­дент­ка 5 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Гра­ко­вич Ека­те­ри­на Нико­ла­ев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Коз­ло­ва Кри­сти­на Оле­гов­на, сту­дент­ка 4 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Колес­ни­ко­ва Еле­на Вла­ди­ми­ров­на, сту­дент­ка 4 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Мои­се­ен­ко Кон­стан­тин Алек­сан­дро­вич, сту­дент 3 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Соко­лов­ский Алек­сей Юрье­вич, сту­дент 2 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Стрел­ко­ва Ана­ста­сия Сер­ге­ев­на, сту­дент­ке 2 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Боча­ро­ва Свет­ла­на Евге­ньев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Суха­ре­ва Мари­на Иго­рев­на, сту­дент­ка 3 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Куши­цы­на Юлия Пав­лов­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Рева Али­на Дени­сов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Крю­ко­ва Ана­ста­сия Андре­ев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Куз­не­цо­ва Евге­ния Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Ники­фо­ро­ва Дарья Пав­лов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Кон­дра­шов Алек­сандр Ана­то­лье­вич, сту­дент 4 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Щего­ле­ва Дина Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния;
  • Руб­че­ня Кри­сти­на Кон­стан­ти­нов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки.

С октяб­ря меся­ца в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те начал свою про­фес­си­о­наль­ную рабо­ту Сту­ден­че­ский медиа-центр, в коман­ду кото­ро­го вошли не толь­ко про­филь­ные сту­ден­ты, но и акти­ви­сты прак­ти­че­ски всех учеб­ных под­раз­де­ле­ний глав­но­го ост­ров­но­го вуза. За актив­ную рабо­ту в сред­ствах мас­со­вой инфор­ма­ции, про­дви­же­ние ими­джа и твор­че­скую ини­ци­а­ти­ву бла­го­дар­ствен­ные пись­ма вру­че­ны:

«За актив­ную рабо­ту в сту­ден­че­ских сред­ствах мас­со­вой инфор­ма­ции уни­вер­си­те­та» награж­де­ны: 

  • Ива­нен­ко Мар­га­ри­та Михай­лов­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Семи­во­лос Кри­сти­на Сер­ге­ев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Кузь­ми­на Анна Кон­стан­ти­нов­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Аста­шен­ков Эду­ард Иго­ре­вич, сту­дент 1 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Резан­це­ва Кон­стан­ция Дмит­ри­ев­на, сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та восто­ко­ве­де­ния, туриз­ма и сер­ви­са;
  • Алек­се­ев Нико­лай Вяче­сла­во­вич, сту­дент­ка 1 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Пав­ли­ко­ва Ана­ста­сия Дени­сов­на, сту­дент­ка 1 кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки;
  • Воро­бьёв Ники­та Ива­но­вич, сту­дент 2 кур­са Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти;
  • Бри­куль­ская Тама­ра Михай­лов­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Аля­бье­ва Кате­ри­на Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Коб­зе­ва Надеж­да Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Тиш­ко­ва Дарья Оле­гов­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Буш­ко­ва Вик­то­рия Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Крю­ков Ники­та Алек­сан­дро­вич, сту­дент 1 кур­са Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа;
  • Габи­то­ва Саби­на Мара­тов­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та.

В пер­вой поло­вине декаб­ря 2015 года в рам­ках Про­грам­мы раз­ви­тия дея­тель­но­сти сту­ден­че­ских объ­еди­не­ний в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те про­хо­дил кон­курс «Волон­тер года». В празд­нич­ный день свои заслу­жен­ные награ­ды полу­чи­ли участ­ни­ки и побе­ди­те­ли кон­кур­са. Луч­ших волон­те­ров награ­ди­ла Дирек­тор Депар­та­мен­та моло­деж­ной поли­ти­ки СахГУ – Дарья Гера­сим­чук.

«За достиг­ну­тые успе­хи в волон­тер­ской дея­тель­но­сти в рам­ках кон­кур­са «Волон­тер года» награж­де­ны:

  • Дар­чы­но­ва Сами­ра Мер­дан кызы, сту­дент­ка 2 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та
  • Кеня­ки­на Ари­на Вале­рьев­на, сту­дент­ка 1 кур­са Инсти­тут есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти направ­ле­ния;
  • Нари­ман­лы Тар­лан Ров­шан Кызы, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния направ­ле­ния;
  • Садов­ская Люд­ми­ла Оле­гов­на, сту­дент­ка 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та;
  • Сафа­тов Рус­лан Дени­со­вич, сту­дент 1 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та;
  • Ава­сьев Илья Андре­евич, сту­дент 1 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та – он занял 3 место;
  • Зини­на Вале­рия Алек­сан­дров­на, сту­дент­ка 4 кур­са Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та – заня­ла 2 место;
  • Кози­на Али­на Вла­ди­ми­ров­на, сту­дент­ка 3 кур­са Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния направ­ле­ния – 1 место.

На этом празд­но­ва­ния Дня рос­сий­ско­го сту­ден­че­ства не закон­чи­лись. В поне­дель­ник коман­ды из вось­ми учеб­ных под­раз­де­ле­ний СахГУ отпра­ви­лись на науч­но-иссле­до­ва­тель­скую базу для того, что­бы при­нять уча­стие в чем­пи­о­на­те по пейнт­бо­лу и в мас­со­вом ката­нии на сне­го­хо­дах.

Великий и могучий русский язык

Студенты из Китая приняли участие в литературном вечере посвященному творчеству Александра Пушкина.

708 просмотров
Читать

«Но жив талант, бес­смер­тен гений!» – под таким лозун­гом про­шло меро­при­я­тие в сте­нах Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та, кото­рое под­ве­ло чер­ту Года Лите­ра­ту­ры в Рос­сии.
Сту­ден­ты-ино­стран­цы из Китая, кото­рые учат рус­ский язык в СахГУ и акти­ви­сты Гума­ни­тар­но­го инсти­ту­та под руко­вод­ством сту­ден­тов-маги­стран­тов 2 кур­са созда­ли поэ­ти­че­ский твор­че­ский вечер, посвя­щен­ный вели­ко­му рус­ско­му поэту – Алек­сан­дру Сер­ге­е­ви­чу Пуш­ки­ну.

Сту­ден­ты из Китая чита­ли сти­хо­тво­ре­ния, инсце­ни­ро­ва­ли извест­ные сказ­ки на рус­ском язы­ке. Финаль­ную точ­ку поста­ви­ло появ­ле­ние само­го Алек­сандра Сер­ге­е­ви­ча с женой – Ната­льей Гон­ча­ро­вой, а так же, извест­ней­ши­ми геро­я­ми рома­на в сти­хах «Евге­ний Оне­гин» – само­го Евге­ния и Татья­ну Лари­ну.

Меро­при­я­тие поз­во­ли­ло сту­ден­там-ино­стран­цам погру­зить­ся глуб­же в рус­скую лите­ра­ту­ру и отто­чить навы­ки вла­де­ния рус­ским язы­ком.