ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАСТРОЙКИ ВЕРСИИ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Записи с меткой «ИПиП»

В СахГУ пройдет Всероссийская конференция

"О проблемах девиантного поведения подростков в современном мире" поговорят на I Всероссийской научно-практической конференции.

645 просмотров
Читать

I Все­рос­сий­ская науч­но-прак­ти­че­ская кон­фе­рен­ция «Про­бле­мы деви­ант­но­го пове­де­ния под­рост­ков в совре­мен­ном обще­стве» прой­дет на базе СахГУ 29 – 30 октяб­ря.

Орга­ни­за­то­ры кон­фе­рен­ции:

  1. ФГБОУ ВПО «Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет»
  2. ГБОУ ДПО «Инсти­тут раз­ви­тия обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти»
  3. ГБУ «Центр пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ской помо­щи семье и детям»,

Кон­фе­рен­ция про­хо­дит под патро­на­том Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти и Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти.

Участ­ни­ка­ми меро­при­я­тия ста­нут вузы, обра­зо­ва­тель­ные и дру­гие учре­жде­ния Саха­лин­ской обла­сти и дру­гих реги­о­нов РФ (г. Москва, г. Ека­те­рин­бург, г. Смо­ленск, г. Хаба­ровск).

Почет­ные гости кон­фе­рен­ции:

  • Бука­тов Вяче­слав Михай­ло­вич – док. пед. наук, про­фес­сор МПСУ, МГУ им. Ломо­но­со­ва
  • Вася­ги­на Ната­лия Нико­ла­ев­на – док. пси­хол. наук, про­фес­сор, зав. кафед­рой пси­хо­ло­гии обра­зо­ва­ния Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии УрГ­ПУ
  • Яссман Люд­ми­ла Вик­то­ров­на – док. пси­хол. наук, про­фес­сор ДВГУПС

С при­вет­стви­я­ми к участ­ни­кам кон­фе­рен­ции высту­пят:

  • Мура­шо­ва Ната­лья Анто­нов­на, министр обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти, Заслу­жен­ный учи­тель РФ.
  • Дари­ко­ва Ната­лья Алек­се­ев­на, упол­но­мо­чен­ный при Губер­на­то­ре Саха­лин­ской обла­сти по пра­вам ребен­ка.
  • Вла­ды­ка Тихон, архи­епи­скоп Южно-Саха­лин­ский и Куриль­ский.
  • Минер­вин Игорь Геор­ги­е­вич, рек­тор ФГБОУ ВПО «Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет», к. ф.-м. н.
  • Шев­чен­ко Андрей Нико­ла­е­вич, рек­тор ГБОУ ДПО «Инсти­тут раз­ви­тия обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти», к. п. н.

В рам­ках кон­фе­рен­ции запла­ни­ро­ва­на рабо­та четы­рех сек­ций:

  1. Виды и осо­бен­но­сти деви­ант­но­го пове­де­ния совре­мен­ных под­рост­ков и детей, в том чис­ле с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья. Руко­во­ди­те­ли сек­ции: Афа­на­сен­ко­ва Еле­на Лео­ни­дов­на, к. псх. н., доцент, зав­ка­фед­рой общей педа­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии ИПиП ФГБОУ ВПО СахГУ, Пан­ко­ва Свет­ла­на Юрьев­на, к. псх. н., зав­ка­фед­рой пси­хо­ло­гии и спе­ци­аль­ной педа­го­ги­ки ГБОУ ДПО ИРОСО, Фили­мо­но­ва Еле­на Ген­на­дьев­на, ст. пре­по­да­ва­тель кафед­ры вос­пи­та­ния, допо­бра­зо­ва­ния, соц­за­щи­ты и ОБЖ ГБОУ ДПО ИРОСО.
  2. Воз­мож­но­сти диа­гно­сти­ки и кор­рек­ции деви­ант­но­го пове­де­ния совре­мен­ных под­рост­ков. Руко­во­ди­те­ли сек­ции: Вла­сен­ко­ва Еле­на Ген­на­дьев­на, к. псх. н., доцент, зав­ка­фед­рой пси­хо­ло­гии ИПиП ФГБОУ ВПО СахГУ, Лит­ви­нов Нико­лай Алек­сан­дро­вич, ст. пре­по­да­ва­тель кафед­ры пси­хо­ло­гии и спе­ци­аль­ной педа­го­ги­ки ГБОУ ДПО ИРОСО, Немов Роберт Семе­но­вич, д. псх.н., про­фес­сор Мос­ков­ско­го инсти­ту­та пси­хо­ана­ли­за.
  3. Про­фи­лак­ти­ка деви­а­ций: совре­мен­ные иссле­до­ва­ния, соци­аль­ные про­грам­мы и про­ек­ты, про­бле­мы про­фи­лак­ти­ки в систе­ме совре­мен­но­го обра­зо­ва­ния. Руко­во­ди­те­ли сек­ции: Фалей Мари­на Вла­ди­ми­ров­на, к. п. н., доцент кафед­ры тео­рии и мето­ди­ки обу­че­ния и вос­пи­та­ния ИПиП ФГБОУ ВПО СахГУ, Кут­бид­ди­но­ва Рим­ма Анва­ров­на, к. псх. н., доцент кафед­ры пси­хо­ло­гии ИПиП ФГБОУ ВПО СахГУ, Еги­за­рян Гали­на Нико­ла­ев­на, ст. пре­по­да­ва­тель кафед­ры общей педа­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии ИПиП ФГБОУ ВПО СахГУ.
  4. Соци­о­куль­тур­ные осно­вы ресо­ци­а­ли­за­ции пре­ступ­ни­ков под­рост­ко­во­го воз­рас­та. Руко­во­ди­те­ли сек­ции: Яссман Л.В., док. пси­хол. наук, про­фес­сор; Вася­ги­на Ната­лия Нико­ла­ев­на – док. пси­хол. наук, про­фес­сор, Пре­то­ри­ей Вик­тор (Гор­бач), руко­во­ди­тель мис­си­о­нер­ско­го отде­ла Южно-Саха­лин­ской и Куриль­ской епар­хии.

В рам­ках рабо­ты кон­фе­рен­ции (2‑ой день) будут пред­ло­же­ны прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ные фор­мы рабо­ты:

  • Мастер-класс (школь­ный урок): «Про­фи­лак­ти­ка соци­аль­ной деви­а­ции сла­бо­успе­ва­ю­щих уче­ни­ков с помо­щью интер­ак­тив­ных при­ё­мов обу­че­ния». Веду­щий: Бука­тов Вяче­слав Михай­ло­вич, док. пед. наук, про­фес­сор (г. Москва).
  • Мастер-класс: «При­ме­не­ние тех­ни­ки «Ран­ние дет­ские вос­по­ми­на­ния» в рабо­те с деви­ант­ны­ми под­рост­ка­ми». Вася­ги­на Ната­лия Нико­ла­ев­на, док. пси­хол. наук, про­фес­сор, зав. кафед­рой пси­хо­ло­гии обра­зо­ва­ния Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии УрГ­ПУ (г. Ека­те­рин­бург).
  • Про­блем­ная дис­кус­сия: «Соци­о­куль­тур­ные осно­вы ресо­ци­а­ли­за­ции пре­ступ­ни­ков под­рост­ко­во­го воз­рас­та». Яссман Люд­ми­ла Вик­то­ров­на, док. пси­хол. наук, про­фес­сор ДВГУПС (г. Хаба­ровск); Пре­то­ри­ей Вик­тор (Гор­бач), руко­во­ди­тель Мис­си­о­нер­ско­го отде­ла Южно‐Сахалинской и Куриль­ской епар­хии (г. южно-Саха­линск).

Вопро­сы для про­блем­но­го обсуж­де­ния:

  1. Воз­мож­но­сти воз­рож­де­ния и воз­рас­та­ния духов­но­сти (нрав­ствен­но­сти) и рели­ги­оз­но­сти осуж­ден­ных под­рост­ко­во­го воз­рас­та.
  2. Про­бле­мы реа­би­ли­та­ция и ресо­ци­а­ли­за­ция в Церк­ви и в обще­стве.
  3. Соци­аль­ное слу­же­ние и ресо­ци­а­ли­за­ция в рам­ках совре­мен­ной пени­тен­ци­ар­ной систе­мы.
  4. Духов­ное (нрав­ствен­ное) обра­зо­ва­ние и вос­пи­та­ние, как при­вив­ка, имму­ни­тет про­тив асо­ци­аль­ных и анти­со­ци­аль­ных навы­ков, как про­фи­лак­ти­ка про­тив болез­ни душев­ной и телес­ной.

По окон­ча­нии рабо­ты сек­ций при актив­ном вза­и­мо­дей­ствии всех участ­ни­ков кон­фе­рен­ции состо­ит­ся круг­лый стол: «Пер­спек­ти­вы реше­ния про­блем совре­мен­ных деви­ант­ных под­рост­ков». Веду­щие: Бука­тов Вяче­слав Михай­ло­вич, д. пед. н., про­фес­сор МПСУ и МГУ (г. Москва), Вася­ги­на Ната­лия Нико­ла­ев­на, д. псх. н., про­фес­сор (г. Ека­те­рин­бург.), Яссман Люд­ми­ла Вик­то­ров­на, д. псх. н., про­фес­сор (г. Хаба­ровск), Пре­то­ри­ей Вик­тор (Гор­бач Вик­тор Вик­то­ро­вич), руко­во­ди­тель мис­си­о­нер­ско­го и моло­деж­но­го отде­лов Южно-Саха­лин­ской и Куриль­ской епар­хии.

Вопро­сы для обсуж­де­ния:

  1. Про­бле­ма деви­ант­но­го пове­де­ния под­рост­ков в совре­мен­ном обще­стве.
  2. Воз­мож­но­сти кор­рек­ции деви­ант­но­го пове­де­ния совре­мен­ных под­рост­ков.
  3. Орга­ни­за­ция про­фи­лак­ти­че­ской рабо­ты по пре­ду­пре­жде­нию деви­а­ций пове­де­ния под­рост­ков в обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях РФ.
  4. Пути соци­а­ли­за­ции деви­ант­ных под­рост­ков.

Закон­чит­ся кон­фе­рен­ция при­ня­ти­ем резо­лю­ции и кон­цер­том для участ­ни­ков кон­фе­рен­ции с уча­сти­ем дет­ских, под­рост­ко­вых, сту­ден­че­ских твор­че­ских кол­лек­ти­вов Саха­лин­ской обла­сти.

Фор­ма уча­стия: очная, заоч­ная, стен­до­вые докла­ды.

Во вре­мя кон­фе­рен­ции будет рабо­тать книж­ная ярмар­ка с лите­ра­ту­рой по пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ке при уча­стии изда­тельств СахГУ и ИРОСО, с автор­ской пре­зен­та­ци­ей книг.

По окон­ча­нии кон­фе­рен­ции всем заре­ги­стри­ро­ван­ным участ­ни­кам (очная и заоч­ная фор­ма) будут выда­ны (отправ­ле­ны по почте): сбор­ник мате­ри­а­лов I Все­рос­сий­ской науч­но-прак­ти­че­ской кон­фе­рен­ции, имен­ные сер­ти­фи­ка­ты уча­стия.

По всем вопро­сам, свя­зан­ным с рабо­той кон­фе­рен­ции, обра­щать­ся по теле­фо­ну 8(4242) 45−23−43 (доб. 126, 127) (Еле­на Лео­ни­дов­на Афа­на­сен­ко­ва, зав. каф. ОПиП) 

План рабо­ты кон­фе­рен­ции

В СахГУ открылся «Институт детства»

Идея создания «Института детства» при­над­ле­жит кафедре тео­рии и мето­дики обу­че­ния и вос­пи­та­ния.

911 просмотров
Читать

Педа­го­ги, дети и роди­те­ли собра­лись для тор­же­ствен­ной цере­мо­нии откры­тия Цен­тра дет­ско­го раз­ви­тия в Инсти­туте пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки.

–Здрав­ствуй­те, ува­жа­е­мые ребя­та, роди­те­ли, гости, – обра­ти­лась к при­сут­ству­ю­щим гостям про­рек­тор по учеб­ной рабо­те, док­тор пси­хо­ло­ги­че­ских наук, кан­ди­дат педа­го­ги­че­ских наук, доцент Мари­на Рома­но­ва, – Мы рады при­вет­ство­вать вас на откры­тии наше­го «Инсти­ту­та дет­ства». Для нас это очень важ­ное собы­тие. Сего­дня появил­ся один из самых моло­дых наших цен­тров. Это про­ект родил­ся неслу­чай­но. Ведь имен­но в воз­расте от трёх до семи лет про­ис­хо­дит твор­че­ское раз­ви­тие детей, раз­ви­тие спо­соб­но­стей к ана­ли­зу, син­те­зу и дру­гих уни­вер­саль­ных уме­ний. Имен­но поэто­му наш центр будет ори­ен­ти­ро­ван не про­сто на под­го­тов­ку к шко­ле, а на все­сто­рон­нее, гар­мо­нич­ное раз­ви­тие ваших деток, раз­ви­тию в них иссле­до­ва­тель­ских уме­ний, а так­же эмо­ци­о­наль­но­го и соци­аль­но­го интел­лек­та. Мы искренне убеж­де­ны, что чем млад­ше ребё­нок, тем выше долж­на быть ква­ли­фи­ка­ция педа­го­га, рабо­та­ю­ще­го с ним. И наши педа­го­ги высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные. Они сде­ла­ют всё воз­мож­ное, что­бы вашим детям здесь было ком­форт­но, уют­но, и вы уви­де­ли резуль­та­ты их раз­ви­тия и про­дви­же­ния. Думаю мы созда­дим все усло­вия для ваших деток. Мы очень ста­ра­лись сде­лать так, что­бы ребя­там не хоте­лось отсю­да ухо­дить, что­бы они полу­ча­ли здесь зна­ния, радость. А мы, педа­го­ги, в свою оче­редь будем дарить им свои зна­ния и улыб­ки. Наде­юсь, что и вы, дети, буде­те отве­чать нам вза­им­но­стью. Соглас­ны?

– Да! – раз­дал­ся друж­ный хор голо­сов.

Обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы состав­ле­ны в соот­вет­ствии с Феде­раль­ны­ми госу­дар­ствен­ны­ми обра­зо­ва­тель­ны­ми стан­дар­та­ми дошколь­но­го обра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния. Они направ­ле­ны на то, что­бы про­ве­сти целост­ное раз­ви­тие как интел­лек­ту­аль­ных, так и лич­ност­ных качеств каж­до­го ребён­ка в зави­си­мо­сти от его воз­раст­ных осо­бен­но­стей. Обра­зо­ва­тель­ная дея­тель­ность дан­но­го цен­тра будет осу­ществ­ляться в трёх воз­раст­ных груп­пах: «гово­рун» (дети 3–4 лет), «поче­муч­ки» (4–5 лет) и груп­па под­го­тов­ки детей к шко­ле «эру­дит» (5–7 лет). В рас­пи­са­нии заня­тий каж­дой груп­пы при­сут­ству­ет раз­ви­тие речи, раз­ви­тие мате­ма­ти­че­ских пред­став­ле­ний, озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим миром, рит­ми­ка, а так­же заня­тия худо­же­ствен­но­го цик­ла – леп­ка, аппли­ка­ция и рисо­ва­ние.

Так­же на базе цен­тра будут рабо­тать каби­нет пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ской под­держ­ки роди­те­лей в вопро­сах здо­ро­вья и раз­ви­тия детей и их готов­но­сти к обу­че­нию в шко­ле и науч­но-прак­ти­че­ская лабо­ра­то­рия «Про­бле­мы дет­ства», где так­же допол­ни­тельно будут ока­зы­ваться услу­ги лого­педа и пси­хо­лога.

Педа­го­ги­че­ский состав цен­тра: руко­во­ди­тель цен­тра – Мари­на Вла­ди­ми­ров­на Фалей, мето­дист цен­тра – Надеж­да Ана­то­льев­на Шата­ло­ва, педа­гог по раз­ви­тию мате­ма­ти­че­ско­го мыш­ле­ния – Мари­на Алек­сан­дров­на Рома­но­ва, адми­ни­стра­тив­ный дирек­тор – Алек­сей Вла­ди­ми­ро­вич Фалей, педа­гог по раз­ви­тию мате­ма­ти­че­ских пред­став­ле­ний, а так­же орга­ни­за­тор дет­ских празд­ни­ков – Диа­на Оле­гов­на Афа­на­сье­ва, педа­гог по заня­ти­ям худо­же­ствен­но­го цик­ла – Еле­на Сер­ге­ев­на Дени­со­ва, педа­гог по раз­ви­тию речи и позна­нию окру­жа­ю­ще­го мира, а так­же кон­стру­и­ро­ва­нию – Еле­на Вик­то­ров­на Тка­чен­ко, лого­пед – Вик­то­рия Алек­сан­дров­на Еме­лья­но­ва, заве­ду­щая лабо­ра­то­ри­ей «Про­бле­мы дет­ства» – Алек­сандра Ана­то­льев­на Еро­ма­со­ва, пси­хо­лог – Алек­сандра Робер­тов­на Реп­ни­ко­ва, педа­го­ги по физи­че­ско­му раз­ви­тию – Райх Анна Пав­лов­на и Чин Мари­на Оле­гов­на, сту­ден­ты про­фи­ля физи­че­ской куль­ту­ры Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки СахГУ.

На цере­мо­нии была пока­за­на пре­зен­та­ция «Цен­тра дет­ства». А что­бы дети не заску­ча­ли, на празд­ник к ребя­там при­шёл кло­ун с огром­ной связ­кой раз­но­цвет­ных воз­душ­ных шаров. Он поиг­рал с ребя­та­ми в раз­лич­ные игры, пода­рив им хоро­шее настро­е­ние… и, конеч­но же, воз­душ­ный шарик.

Пра­во пере­ре­зать крас­ную лен­ту было предо­став­ле­но Марине Алек­сан­дровне Рома­но­вой и вос­пи­тан­ни­ку цен­тра.

После тор­же­ствен­но­го откры­тия состо­я­лось роди­тель­ское собра­ние, на кото­ром педа­го­ги пока­за­ли видео­фраг­мен­ты сво­их заня­тий с детьми, рас­ска­за­ли более подроб­но о мето­дах обу­че­ния, осо­бен­но­стях сво­ей про­фес­си­о­наль­ной дея­тель­но­сти, а роди­те­ли в свою оче­редь смог­ли задать все инте­ре­су­ю­щие их вопро­сы.

©2026 Сахалинский государственный университет. Все права защищены.
Использование материалов сайта допускается только с письменного согласия правообладателя.