ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАСТРОЙКИ ВЕРСИИ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Записи с меткой «ИЕНиТБ»

В Институте естественных наук и техносферной безопасности СахГУ открылся ресурсный центр «1С»

В Сахалинском государственном университете (СахГУ) в рамках федерального проекта «Приоритет-2030» на базе Передовой инженерной школы «Инженерия островов» (ПИШ) состоялось торжественное открытие специализированного компьютерного класса и ресурсного центра компании «1С».

155 просмотров
Читать

Про­ект реа­ли­зо­ван при под­держ­ке груп­пы ком­па­ний «Форус» и стал важ­ным шагом в под­го­тов­ке IT-кад­ров для циф­ро­вой эко­но­ми­ки реги­о­на. Новый центр создан для реа­ли­за­ции обра­зо­ва­тель­ных про­грамм по про­дук­там «1С», а так­же для про­ве­де­ния иссле­до­ва­тель­ских и внед­рен­че­ских работ. В бли­жай­шее вре­мя на базе клас­са нач­нет­ся не толь­ко обу­че­ние сту­ден­тов, но и раз­ра­бот­ка про­грамм­но­го обес­пе­че­ния в инте­ре­сах ком­па­нии «1С» и выпол­не­ние работ по внед­ре­нию реше­ний на пред­при­я­ти­ях Саха­лин­ской обла­сти.

Пред­ста­ви­тель груп­пы ком­па­ний «Форус» Игорь Грод­ниц­кий под­черк­нул, что сотруд­ни­че­ство с уни­вер­си­те­том выстра­и­ва­ет­ся на дол­го­сроч­ной осно­ве.

«Мы постро­и­ли и осна­сти­ли класс, предо­ста­вим про­грамм­ное обес­пе­че­ние и помо­жем с мето­до­ло­ги­че­ской частью. Вза­и­мо­дей­ствие нача­лось с под­пи­са­ния трех­сто­рон­не­го мемо­ран­ду­ма меж­ду пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти, фир­мой «1С» и уни­вер­си­те­том, а затем про­дол­жи­лось в согла­ше­ни­ях с груп­пой ком­па­ний «Форус» и ООО «РИЦ»», — поде­лил­ся Игорь.

Осо­бый акцент в рабо­те цен­тра сде­лан на прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ном обу­че­нии. Поми­мо основ­ных заня­тий, для сту­ден­тов будут орга­ни­зо­ва­ны вечер­ние факуль­та­ти­вы, а так­же рабо­та в фор­ма­те FabLab (фаб­ри­ка-лабо­ра­то­рия). В сво­бод­ное от уче­бы вре­мя сту­ден­ты под руко­вод­ством настав­ни­ков и пре­по­да­ва­те­лей смо­гут рабо­тать над зада­ча­ми от реаль­ных заказ­чи­ков. На опре­де­лен­ном эта­пе эта дея­тель­ность будет опла­чи­вать­ся.

Как отме­тил испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ Алек­сей Огнев, «1С» сего­дня — самый мощ­ный и попу­ляр­ный про­дукт для управ­ле­ния пред­при­я­ти­ем, охва­ты­ва­ю­щий финан­сы, доку­мен­то­обо­рот, управ­ле­ние кад­ра­ми и мно­же­ство дру­гих сфер. Уни­вер­си­тет уже исполь­зу­ет эту систе­му как основ­ную для управ­ле­ния вузом, а круп­ные пред­при­я­тия реги­о­на, вклю­чая ком­па­нии неф­те­га­зо­во­го сек­то­ра и логи­сти­ки, актив­но внед­ря­ют и под­дер­жи­ва­ют реше­ния «1С».

«На базе это­го ком­пью­тер­но­го клас­са мы будем реа­ли­зо­вы­вать общие обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы по про­дук­там ком­па­нии «1С», а в даль­ней­шем пла­ни­ру­ем не толь­ко обу­че­ние, но и про­ве­де­ние раз­ра­бот­ки про­грамм­но­го обес­пе­че­ния в инте­ре­сах ком­па­нии «1С», а так­же выпол­не­ние работ по внед­ре­нию «1С» на пред­при­я­ти­ях. Этот центр ста­нет еще одним иссле­до­ва­тель­ским и раз­ра­бот­че­ским цен­тром «1С» здесь, на Саха­лине. Всё, что здесь созда­но, созда­но бла­го­да­ря под­держ­ке наших парт­не­ров — ком­па­нии «Форус»», – поде­лил­ся Алек­сей Огнев.

В рам­ках обу­че­ния сту­ден­ты смо­гут прой­ти сер­ти­фи­ци­ро­ван­ные про­грам­мы допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния и по их окон­ча­нии полу­чить ста­тус сер­ти­фи­ци­ро­ван­ных спе­ци­а­ли­стов «1С».

Новый ресурс­ный центр открыт для всех жела­ю­щих углу­бить свои зна­ния в ука­зан­ных сфе­рах на базе кам­пу­са «Саха­лин­тех», стро­я­ще­го­ся по наци­о­наль­но­му про­ек­ту «Моло­дежь и дети». Пре­по­да­ва­те­ли и сотруд­ни­ки уни­вер­си­те­та так­же могут при­нять уча­стие в про­ек­те в каче­стве руко­во­ди­те­лей про­ект­ных групп. Вся инфор­ма­ция о рас­пи­са­нии заня­тий и факуль­та­ти­вов будет дово­дить­ся до сту­ден­тов через кура­то­ров.

«Эковолна»: студенты СахГУ вышли на защиту природы

Берег озе­ра Верх­нее в пар­ке име­ни Ю.А. Гага­ри­на стал цен­тром эко­ло­ги­че­ско­го дви­же­ния. Пять команд, око­ло 100 участ­ни­ков, два эта­па сорев­но­ва­ний и одна боль­шая цель — сде­лать мир вокруг себя чище. Акция «Эко­вол­на» ком­па­нии «РВК-Саха­лин» объ­еди­ни­ла сту­ден­тов, экс­пер­тов и волон­тё­ров, а Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет высту­пил одним из глав­ных орга­ни­за­то­ров команд­но­го уча­стия. Про­ект «Эко­вол­на» дав­но пере­рос фор­мат суб­бот­ни­ка с эле­мен­та­ми кве­ста. Акция […]

65 просмотров
Читать

Берег озе­ра Верх­нее в пар­ке име­ни Ю.А. Гага­ри­на стал цен­тром эко­ло­ги­че­ско­го дви­же­ния. Пять команд, око­ло 100 участ­ни­ков, два эта­па сорев­но­ва­ний и одна боль­шая цель — сде­лать мир вокруг себя чище. Акция «Эко­вол­на» ком­па­нии «РВК-Саха­лин» объ­еди­ни­ла сту­ден­тов, экс­пер­тов и волон­тё­ров, а Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет высту­пил одним из глав­ных орга­ни­за­то­ров команд­но­го уча­стия.

Про­ект «Эко­вол­на» дав­но пере­рос фор­мат суб­бот­ни­ка с эле­мен­та­ми кве­ста. Акция ста­ла частью мас­штаб­ной эко­ло­ги­че­ской эста­фе­ты, кото­рая с 18 по 29 мая про­ка­ти­лась по всем горо­дам груп­пы «Росво­до­ка­нал» — от Орен­бур­га до Саха­ли­на. Про­ект полу­чил отрас­ле­вое при­зна­ние, вой­дя в чис­ло лау­ре­а­тов пре­стиж­ной пре­мии в номи­на­ции «Луч­шее меро­при­я­тие для укреп­ле­ния брен­да рабо­то­да­те­ля».

«Мы про­во­дим «Эко­вол­ну» уже тре­тий год, и инте­рес к ней толь­ко уве­ли­чи­ва­ет­ся. В этом году жела­ю­щих ока­за­лось настоль­ко мно­го, что при­шлось огра­ни­чить чис­ло команд. Это бла­го­род­ная мис­сия: здесь соче­та­ют­ся про­све­ще­ние, реаль­ная помощь при­ро­де и игро­вое вовле­че­ние, кото­рое осо­бен­но важ­но для моло­дё­жи. Береж­ное отно­ше­ние к воде и при­ро­де — это наш при­о­ри­тет», – под­черк­нул гене­раль­ный дирек­тор «РВК-Саха­лин» Алек­сей Смо­лен­ский.

На саха­лин­ской пло­щад­ке собра­лись пять команд, и две из них пред­став­ля­ли Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет: сту­ден­ты Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та СахГУ, коман­да кафед­ры эко­ло­гии, био­ло­гии и при­род­ных ресур­сов СахГУ.

«Для меня это меро­при­я­тие осо­бен­но близ­ко, пото­му что я учусь имен­но на эко­ло­ги­че­ском направ­ле­нии. Сей­час, напри­мер, у нас зада­ние по пра­виль­ной сор­ти­ров­ке отхо­дов — и это очень полез­но. Я сама ста­ра­юсь раз­де­лять мусор дома, соби­раю маку­ла­ту­ру, участ­вую в «Бум-батт­ле» на кафед­ре. Сор­ти­ро­вать важ­но, пото­му что огром­ное коли­че­ство непе­ре­ра­бо­тан­ных отхо­дов про­сто скла­ди­ру­ет­ся, загряз­няя поч­ву и атмо­сфе­ру. Если мы хотим жить в цве­ту­щем, зелё­ном мире, а не под дождём, от кото­ро­го луч­ше пря­тать­ся, нуж­но менять при­выч­ки систем­но. И такие акции как раз учат, как это делать пра­виль­но», – поде­ли­лась сво­им опы­том сту­дент­ка 2 кур­са ИЕНиТБ Ксе­ния.

Про­грам­ма меро­при­я­тия соче­та­ла тео­рию и прак­ти­ку. Пер­вый этап вклю­чил вик­то­ри­ны и команд­ные чел­лен­джи на тему сор­ти­ров­ки отхо­дов, эко­но­мии воды и устой­чи­во­го потреб­ле­ния. Вто­рой этап пере­шёл в прак­ти­че­скую плос­кость: участ­ни­ки вышли на берег озе­ра Верх­нее, что­бы при­ве­сти тер­ри­то­рию в поря­док.

Жюри оце­ни­ва­ло не толь­ко объ­ём собран­но­го мусо­ра, но и ско­рость, сла­жен­ность команд, а так­же резуль­та­ты эко­ло­ги­че­ских вик­то­рин. Общи­ми уси­ли­я­ми участ­ни­ки собра­ли 242 кг мусо­ра — это новый рекорд «Эко­вол­ны» на Саха­лине (в про­шлом году — 225 кг).

Рас­пре­де­ле­ние мест:

  • 1 место — Все­рос­сий­ское обще­ство охра­ны при­ро­ды (Саха­лин­ское отде­ле­ние)
  • 2 место — Тех­ни­че­ский неф­те­га­зо­вый инсти­тут СахГУ
  • 3 место — Кафед­ра эко­ло­гии, био­ло­гии и при­род­ных ресур­сов СахГУ
  • 4 место — Рос­сий­ские сту­ден­че­ские отря­ды
  • 5 место — Саха­лин­ский тех­ни­кум стро­и­тель­ства и ЖКХ

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет бла­го­да­рит орга­ни­за­то­ров акции «Эко­вол­на» за воз­мож­ность сту­ден­там и пре­по­да­ва­те­лям вне­сти реаль­ный вклад в чисто­ту род­но­го края и закре­пить прин­ци­пы осо­знан­но­го потреб­ле­ния на прак­ти­ке. Поздрав­ля­ем коман­ды ТНИ и кафед­ры эко­ло­гии с при­зо­вы­ми места­ми и наде­ем­ся, что эко­ло­ги­че­ская вол­на про­дол­жит­ся в повсе­днев­ных делах каж­до­го.

На Сахалине подвели итоги работы региональной площадки «Вернадский – Сахалин» в рамках конференции «Ломоносов-2026»

С 19 по 25 апреля в Сахалинском государственном университете работала региональная площадка «Вернадский – Сахалин» Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов-2026». Организатором секций выступил Институт естественных наук и техносферной безопасности СахГУ.

124 просмотра
Читать

Все­го на пло­щад­ку было пода­но 63 заяв­ки, из них 61 – с докла­дом (авто­ры и соав­то­ры). Участ­ни­ка­ми ста­ли 59 иссле­до­ва­те­лей из Рос­сии и 4 пред­ста­ви­те­ля из Китая (город Хэй­хэ). Рос­сий­ская гео­гра­фия охва­ти­ла Саха­лин­скую область, Моск­ву, При­мор­ский край и Ново­си­бир­скую область. Боль­шин­ство участ­ни­ков – сту­ден­ты, маги­стран­ты и аспи­ран­ты СахГУ, что под­твер­жда­ет высо­кую вовле­чён­ность локаль­но­го науч­но­го сооб­ще­ства.

Рабо­та велась по вось­ми сек­ци­ям, охва­ты­ва­ю­щим клю­че­вые направ­ле­ния: энер­ге­ти­ка, эко­ло­гия, про­мыш­лен­ная и тех­но­сфер­ная без­опас­ность, оцен­ка рис­ков, пре­по­да­ва­ние основ без­опас­но­сти и защи­ты Роди­ны, а так­же эффек­тив­ные прак­ти­ки в обла­сти тех­но­ло­гий.

По ито­гам рабо­ты сек­ций 52 участ­ни­ка полу­чи­ли гра­мо­ты. Выс­шую оцен­ку (99 бал­лов) зара­бо­та­ли рабо­ты:

  • Кучи­на Д.А. (СахГУ) – «Раз­ра­бот­ка про­грам­мы про­фи­лак­ти­ки суи­ци­даль­но­го пове­де­ния у под­рост­ков» (сек­ция «Без­опас­ность жиз­не­де­я­тель­но­сти»);
  • Пань­ко В.С. – «Раз­ра­бот­ка дело­вых игр при изу­че­нии моду­ля «Осно­вы меди­цин­ских зна­ний»» (сек­ция «Эффек­тив­ные прак­ти­ки пре­по­да­ва­ния ОБЗР»);
  • Yang Yurong с кол­лек­ти­вом соав­то­ров из КНР и Куп­цо­ва О.В. – «Development of a Compact Environmental Parameter Monitoring System based on AT89C51» (сек­ция «Про­мыш­лен­ная без­опас­ность и охра­на тру­да»);
  • Куп­цо­ва К.Д. – «Раз­ра­бот­ка карт раз­рыв­ных нару­ше­ний, сопут­ству­ю­щих неф­те­га­зо­вым место­рож­де­ни­ям (на при­ме­ре о. Саха­лин)» (сек­ция «Оцен­ка и управ­ле­ние рис­ка­ми»);
  • Двой­но­ва Е.А. – «Меж­ду­на­род­но-пра­во­вые осно­вы регу­ли­ро­ва­ния изме­не­ния кли­ма­та» (сек­ция «Про­бле­ма­ти­ка тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти»);
  • Баш­ма­ко­ва А.О. – «Вос­ста­нов­ле­ние рас­ти­тель­но­сти после лес­но­го пожа­ра в окрест­но­стях села Берез­ня­ки» (сек­ция «Эко­ло­ги­че­ские вызо­вы совре­мен­но­сти»);
  • Лопат­кин А.Ю. – «Про­ект сни­же­ния потерь элек­тро­энер­гии в рас­пре­де­ли­тель­ных сетях» (сек­ция «Раз­ви­тие энер­ге­ти­ки Саха­лин­ской обла­сти»);
  • Жура­вель М.Р. – «Пер­спек­тив­ные тех­но­ло­гии акку­му­ли­ро­ва­ния и хра­не­ния энер­гии» (сек­ция «Пер­спек­ти­вы и пере­до­вые тех­но­ло­гии совре­мен­ной элек­тро­энер­ге­ти­ки»).

«Для нас пло­щад­ка «Вер­над­ский – Саха­лин» — это не про­сто отчёт о про­де­лан­ной рабо­те, а инди­ка­тор того, как нау­ка в реги­оне ста­но­вит­ся живой и вос­тре­бо­ван­ной. Когда сту­дент пред­ла­га­ет про­ект по сни­же­нию потерь в элек­тро­се­тях, а маги­странт вме­сте с китай­ским кол­ле­гой раз­ра­ба­ты­ва­ет систе­му мони­то­рин­га окру­жа­ю­щей сре­ды — это зна­чит, что мы дви­жем­ся к глав­ной цели: пре­вра­тить СахГУ в центр гене­ра­ции при­клад­ных зна­ний, где моло­дые иссле­до­ва­те­ли уже сего­дня реша­ют реаль­ные зада­чи саха­лин­ской эко­но­ми­ки. И тот факт, что 78% участ­ни­ков — наши сту­ден­ты, а боль­шин­ство работ полу­чи­ли выс­шие бал­лы, гово­рит о сфор­ми­ро­вав­шей­ся науч­ной шко­ле, кото­рой мы по пра­ву гор­дим­ся», – поде­лил­ся испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ Алек­сея Огне­ва.

Орга­ни­за­то­ры отме­ти­ли несколь­ко зна­чи­мых резуль­та­тов:

1. Высо­кая актив­ность локаль­но­го науч­но­го сооб­ще­ства

Из 63 участ­ни­ков 49 пред­став­ля­ют Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет (78%). Это сви­де­тель­ству­ет о том, что сту­ден­ты, маги­стран­ты, аспи­ран­ты и моло­дые пре­по­да­ва­те­ли СахГУ актив­но вовле­че­ны в иссле­до­ва­тель­скую рабо­ту и гото­вы пре­зен­то­вать её резуль­та­ты на пло­щад­ке все­рос­сий­ско­го уров­ня. При этом сре­ди доклад­чи­ков – не толь­ко «есте­ствен­ни­ки», но и буду­щие педа­го­ги, спе­ци­а­ли­сты в обла­сти без­опас­но­сти, энер­ге­ти­ки, эко­ло­гии. 

2. Выход на меж­ду­на­род­ный уро­вень и меж­ву­зов­ское сотруд­ни­че­ство

Впер­вые в рабо­те сек­ций на рав­ных участ­во­ва­ли ино­стран­ные соав­то­ры – чет­ве­ро иссле­до­ва­те­лей из китай­ско­го горо­да Хэй­хэ (Yang Yurong, Zhao Chunyang, Liu Jiantao, Gao Zonghao). Их рабо­та, посвя­щён­ная раз­ра­бот­ке ком­пакт­ной систе­мы мони­то­рин­га пара­мет­ров окру­жа­ю­щей сре­ды на мик­ро­кон­трол­ле­ре AT89C51, полу­чи­ла выс­ший балл – 99. Это не про­сто эпи­зо­ди­че­ское уча­стие, а пер­вый шаг к систем­но­му науч­но­му обме­ну меж­ду СахГУ и вуза­ми КНР. В пер­спек­ти­ве – сов­мест­ные пуб­ли­ка­ции, гран­ты и ака­де­ми­че­ские обме­ны.

3. Акцент на при­клад­ные иссле­до­ва­ния, наце­лен­ные на реаль­ные про­бле­мы Саха­лин­ско­го реги­о­на

Абсо­лют­ное боль­шин­ство докла­дов были не абстракт­но-тео­ре­ти­че­ски­ми, а кон­крет­ны­ми про­ект­ны­ми или ана­ли­ти­че­ски­ми рабо­та­ми, име­ю­щи­ми прак­ти­че­скую цен­ность для ост­ров­но­го реги­о­на. Такая направ­лен­ность пока­зы­ва­ет, что моло­дая нау­ка в СахГУ отве­ча­ет на реаль­ные запро­сы эко­но­ми­ки и без­опас­но­сти реги­о­на.

4. Пре­ем­ствен­ность науч­ных поко­ле­ний

В кон­фе­рен­ции участ­во­ва­ли не толь­ко сту­ден­ты бака­лаври­а­та (пре­об­ла­да­ю­щая кате­го­рия), но и маги­стран­ты, аспи­ран­ты, а так­же док­то­ра наук и про­фес­со­ра. Такое рас­пре­де­ле­ние резуль­та­тов под­твер­жда­ет, что в СахГУ сло­жи­лась здо­ро­вая ака­де­ми­че­ская сре­да, где опыт­ные иссле­до­ва­те­ли рабо­та­ют бок о бок с начи­на­ю­щи­ми, а сту­ден­ты спо­соб­ны дости­гать уров­ня, не усту­па­ю­ще­го про­фес­сор­ско­му.

5. Высо­кое каче­ство заявок и серьёз­ный уро­вень под­го­тов­ки докла­дов

Из 63 подан­ных заявок была откло­не­на толь­ко одна. Это озна­ча­ет, что заяви­те­ли подо­шли к под­го­тов­ке ответ­ствен­но. Осо­бен­но отрад­но, что выс­шие оцен­ки при­суж­да­лись не толь­ко в «тра­ди­ци­он­но силь­ных» сек­ци­ях (энер­ге­ти­ка, риско­ло­гия), но и в педа­го­ги­че­ских сек­ци­ях («Эффек­тив­ные прак­ти­ки пре­по­да­ва­ния ОБЗР»), а так­же в сек­ции без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти – там, где обыч­но слож­но коли­че­ствен­но оце­нить инно­ва­ци­он­ность.

Пло­щад­ка «Вер­над­ский – Саха­лин» в оче­ред­ной раз ста­ла эффек­тив­ной плат­фор­мой для меж­дис­ци­пли­нар­но­го диа­ло­га, обме­на опы­том и пре­зен­та­ции резуль­та­тов моло­дых иссле­до­ва­те­лей, рабо­та­ю­щих над акту­аль­ны­ми зада­ча­ми в обла­сти есте­ствен­ных наук, энер­ге­ти­ки и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти. Сто­ит отме­тить, что сфор­ми­ро­вав­ша­я­ся науч­ная шко­ла явля­ет­ся отлич­ным под­спо­рьем для кам­пу­са миро­во­го уров­ня «Саха­лин­тех», воз­во­дя­ще­го­ся в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Моло­дежь и дети».

Преподаватели СахГУ проходят стажировку в ООО «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск»

Сотрудники Сахалинского государственного университета приступили к стажировке на ведущем предприятии топливно-энергетического комплекса региона – ООО «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск».

147 просмотров
Читать

Уча­стие в ста­жи­ров­ке при­ни­ма­ет про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ский состав Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти и Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та. Это пять пред­ста­ви­те­лей кафед­ры без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти: заве­ду­ю­щая кафед­рой, док­тор педа­го­ги­че­ских наук Свет­ла­на Абра­мо­ва; кан­ди­да­ты наук Ната­лья Двой­но­ва и Оле­ся Куп­цо­ва; стар­шие пре­по­да­ва­те­ли Евге­ния Бог­да­нов­ская и Юлия Губ­це­ва. От Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та в груп­пу вошел кан­ди­дат тех­ни­че­ских наук, доцент Алек­сей Галь­цев.

Ста­жи­ров­ка про­длит­ся до июня 2026 года. За это вре­мя пре­по­да­ва­те­ли позна­ко­мят­ся с рабо­той несколь­ких струк­тур­ных под­раз­де­ле­ний ком­па­нии: отде­ла охра­ны окру­жа­ю­щей сре­ды, отде­ла охра­ны тру­да, служ­бы про­мыш­лен­ной и пожар­ной без­опас­но­сти.

В про­грам­ме ста­жи­ров­ки – реше­ние прак­ти­че­ских задач, акту­аль­ных для пред­при­я­тия. Сре­ди клю­че­вых направ­ле­ний:

  • раз­ра­бот­ка кон­цеп­ту­аль­ных реше­ний при про­ве­де­нии эко­ло­ги­че­ско­го мони­то­рин­га;
  • постро­е­ние и при­ме­не­ние моде­лей пове­де­ния при раз­лич­ных чрез­вы­чай­ных ситу­а­ци­ях;
  • созда­ние про­грамм обу­че­ния по функ­ци­о­ни­ро­ва­нию систе­мы управ­ле­ния охра­ной тру­да и их прак­ти­че­ское при­ме­не­ние.

Ито­гом полу­го­до­вой рабо­ты ста­нут кон­крет­ные тех­ни­че­ские и тех­но­ло­ги­че­ские пред­ло­же­ния, направ­лен­ные на улуч­ше­ние эко­ло­ги­че­ско­го состо­я­ния на объ­ек­тах ком­па­нии «Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск». 

«Зна­че­ние ста­жи­ров­ки для уни­вер­си­те­та труд­но пере­оце­нить. Это пер­вая прак­ти­ка систем­ной ста­жи­ров­ки про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ско­го соста­ва СахГУ на базе клю­че­во­го пред­при­я­тия-парт­нё­ра. В пер­спек­ти­ве сотруд­ни­че­ство поз­во­лит рас­ши­рить базы для всех видов сту­ден­че­ских прак­тик – от про­ект­ной и экс­плу­а­та­ци­он­ной до науч­но-иссле­до­ва­тель­ской. Сту­ден­ты тех­ни­че­ских направ­ле­ний смо­гут решать реаль­ные науч­ные зада­чи под руко­вод­ством опыт­ных настав­ни­ков ком­па­нии», – отме­тил испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ Алек­сей Огнев.

Важ­но под­черк­нуть, что ста­жи­ров­ка ста­ла одним из шагов в рам­ках ново­го ста­ту­са СахГУ – опор­но­го вуза «Газ­про­ма» (един­ствен­но­го на Даль­нем Восто­ке). Такое парт­нёр­ство созда­ёт все усло­вия для того, что­бы выпуск­ни­ки уни­вер­си­те­та были вос­тре­бо­ва­ны в высо­ко­тех­но­ло­гич­ных про­ек­тах, вклю­чая рабо­ты на шель­фе.

По завер­ше­нии ста­жи­ров­ки её участ­ни­ки пред­ста­вят отчё­ты руко­вод­ству уни­вер­си­те­та и ком­па­нии, а так­же поде­лят­ся полу­чен­ны­ми ком­пе­тен­ци­я­ми с кол­ле­га­ми и сту­ден­та­ми.

Лучшие в методике преподавания математики

Студентка СахГУ заняла первое место во Всероссийском (с международным участием) конкурсе «Проектирование студенческих инициатив».

569 просмотров
Читать

Сту­дент­ка вто­ро­го кур­са инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки, обу­ча­ю­ща­я­ся по направ­ле­нию «Началь­ное обра­зо­ва­ние» Дарья Голу­бе­ва, заня­ла 1 место во Все­рос­сий­ском кон­кур­се «Про­ек­ти­ро­ва­ние сту­ден­че­ских ини­ци­а­тив».

Орга­ни­за­тор кон­кур­са – Алтай­ский госу­дар­ствен­ный гума­ни­тар­но-педа­го­ги­че­ский уни­вер­си­тет име­ни В.М. Шук­ши­на. 

Все­го на кон­курс посту­пи­ло 325 работ от сту­ден­тов учре­жде­ний выс­ших учеб­ных заве­де­ний, учре­жде­ний сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния и от обу­ча­ю­щих­ся пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ских клас­сов из 44 субъ­ек­тов РФ, а так­же Бела­ру­си и Казах­ста­на.

Дарья ста­ла побе­ди­те­лем в направ­ле­нии «Мето­ди­ка пре­по­да­ва­ния отдель­ных пред­ме­тов. Мате­ма­ти­ка (науч­но-мето­ди­че­ские ста­тьи)».

Науч­ный руко­во­ди­тель побе­ди­тель­ни­цы – кан­ди­дат педа­го­ги­че­ских наук, доцент кафед­ры мате­ма­ти­ки Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти СахГУ Вален­ти­на Мат­ве­е­ва отме­че­на бла­го­дар­ствен­ным пись­мом.

Поздрав­ля­ем Дарью и Вален­ти­ну Алек­сан­дров­ну с отлич­ным резуль­та­том!

Зарница «День Победы»

Студенческие советы ИЕНиТБ и ИФИиВ приготовили исторический квест.

438 просмотров
Читать

Зар­ни­ца «День Побе­ды» – это исто­ри­че­ская квест-игра в честь празд­но­ва­ния 9 мая, кото­рая хра­нит мно­же­ство необыч­ных зада­ний!

Сту­ден­че­ские сове­ты реши­ли объ­еди­нить­ся, что­бы поздра­вить сту­ден­тов СахГУ вме­сте, и, самое глав­ное – напом­нить им о том, как важ­но обе­ре­гать три­умф Побе­ды и пре­дать память буду­щим поко­ле­ни­ям.

Смо­жет ли Ваша коман­да прой­ти тер­ни­стый путь к Побе­де и успеш­но спра­вить­ся со все­ми испы­та­ни­я­ми? Хва­тит ли Вам храб­ро­сти и спло­чён­но­сти?

Хоти­те узнать? Тогда Вам к нам!

Мы обе­ща­ем кое-что для каж­до­го участ­ни­ка зар­ни­цы – яркие эмо­ции и непо­вто­ри­мые впе­чат­ле­ния!

Соби­рай коман­ду из 5–7 чело­век и отправ­ляй заяв­ку по ссыл­ке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnEKFE6IIOa..

Вопро­сы по теле­фо­ну 89244916356 (Вита­ли­на)

Квест прой­дет 11 мая, в 15:00.

Ждём Вас по адре­су: ул. Погра­нич­ная, 68 (2 этаж, акто­вый зал).

Про атомы и про ДНК

Приглашенный профессор мирового уровня Константин Северинов читает лекции в СахГУ.

576 просмотров
Читать

Серию лек­ций в СахГУ чита­ет Кон­стан­тин Севе­ри­нов – док­тор био­ло­ги­че­ских наук, про­фес­сор, совет­ник глав­но­го испол­ни­тель­но­го дирек­то­ра ПАО «НК «Рос­нефть», гене­раль­ный дирек­тор ООО «БИОТЕК КАМПУС», про­фес­сор Скол­ков­ско­го инсти­ту­та нау­ки и тех­но­ло­гий (SkolTech), про­фес­сор Уни­вер­си­те­та Рат­гер­са (США).

– Сей­час про­ис­хо­дит пери­од началь­но­го зна­ком­ства, пото­му что, я пока мало себе пред­став­ляю уро­вень под­го­тов­ки сту­ден­тов, – рас­ска­зал про­фес­сор. – Сна­ча­ла я про­сто рас­ска­зал немнож­ко о ДНК и о том, как моле­ку­ла, набор ато­мов может обес­пе­чи­вать наслед­ствен­ность, то есть пере­да­чу при­зна­ков в поко­ле­ни­ях бес­ко­неч­но. Потом был раз­го­вор про вак­ци­ны, это попу­ляр­ная тема – как были созда­ны рос­сий­ские вак­ци­ны, чему там мож­но верить, чему не надо верить вооб­ще. 

Саха­лин­ский госу­ни­вер­си­тет при­гла­ша­ет для чте­ния лек­ций высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных пре­по­да­ва­те­лей-прак­ти­ков, име­ю­щих боль­шой опыт рабо­ты как в Рос­сии, так и за рубе­жом. Это не пер­вый визит: в про­шлом семест­ре 14 пре­по­да­ва­те­лей про­чи­та­ли в вузе кур­сы по раз­ным направ­ле­ни­ям. Глав­ным кри­те­ри­ем выбо­ра пре­по­да­ва­те­лей для уче­ных слу­жит высо­кий индекс цити­ру­е­мо­сти (так назы­ва­е­мый h‑индекс), а для про­фес­си­о­на­лов из инду­стрии – зна­чи­тель­ный опыт рабо­ты в сфе­ре.

Как тихоокеанский лосось объединил студентов двух стран?

Студенты из российских и зарубежных университетов обсудили на международной рыбной конференции перспективы развития аквакультуры в регионе.

492 просмотра
Читать

Регу­ляр­ная меж­ду­на­род­ная сту­ден­че­ская кон­фе­рен­ция «Salmon Exchange» про­шла в фор­ма­те веби­на­ра. Уча­стие в ней при­ня­ли бака­лав­ры и маги­стры Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, ДВФУ, Кам­чат­ско­го тех­ни­че­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, Кали­нин­град­ско­го тех­ни­че­ско­го инсти­ту­та рыб­ной про­мыш­лен­но­сти и хозяй­ства, Аляс­кин­ско­го уни­вер­си­те­та в Фэр­бенк­се (University of Alaska Fairbanks) и Юго-восточ­но­го уни­вер­си­те­та Аляс­ки (University of Alaska Southeast).

– Ини­ци­а­то­ром про­ве­де­ния кон­фе­рен­ций в онлайн-фор­ма­те «Salmon Exchange» ста­ли уни­вер­си­те­ты Аляс­ки, – сооб­щи­ла доцент кафед­ры эко­ло­гии, био­ло­гии и при­род­ных ресур­сов СахГУ Анна Лит­ви­нен­ко. – Пер­вая кон­фе­рен­ция состо­я­лась 1 декаб­ря 2021 года. Основ­ная цель – обме­ни­вать­ся зна­ни­я­ми о тихо­оке­ан­ских лосо­сях, кото­рые игра­ют очень важ­ную роль в эко­но­ми­ке Рос­сий­ской Феде­ра­ции и дру­гих стран. При этом наши сту­ден­ты полу­ча­ют воз­мож­ность не толь­ко рас­ши­рить свой науч­ный кру­го­зор, но и оце­нить осо­бен­но­сти под­го­тов­ки сту­ден­тов в дру­гих уни­вер­си­те­тах, попрак­ти­ко­вать­ся в англий­ском язы­ке, на кото­ром про­хо­дит кон­фе­рен­ция.

Одним из клю­че­вых докла­дов кон­фе­рен­ции ста­ло выступ­ле­ние сту­ден­та чет­вер­то­го кур­са СахГУ Анто­на Юрье­ва. Буду­щий спе­ци­а­лист в обла­сти вод­ных био­ре­сур­сов и аква­куль­ту­ры рас­ска­зал об ито­гах экс­пе­ри­мен­та по под­ра­щи­ва­нию моло­ди тихо­оке­ан­ских лосо­сей в есте­ствен­ных усло­ви­ях на Куриль­ских ост­ро­вах.

– Это пер­вый в Рос­сии опыт тако­го рода, и мне было инте­рес­но рас­ска­зать о нем на кон­фе­рен­ции, – пояс­ня­ет Антон. – Экс­пе­ри­мент про­хо­дил на ост­ро­ве Иту­ру­пе, на озе­рах Боль­шое Куй­бы­шев­ское и Бла­го­дат­ное. В озе­ро мы поме­ща­ли садок, куда запус­ка­ли молодь гор­бу­ши и кеты, и в даль­ней­шем срав­ни­ва­ли тем­пы роста в есте­ствен­ных водо­е­мах и в питом­ных кана­лах цеха рыбо­вод­но­го заво­да. Кро­ме того, бра­ли про­бы на опре­де­ле­ние кор­мо­вой базы.

Опы­ты пока­за­ли, что в есте­ствен­ных водо­е­мах молодь рас­тет быст­рее, выхо­дит более жиз­не­стой­кой и при выпус­ке не тре­бу­ет пери­о­да адап­та­ции к новой сре­де и кор­мо­вой базе. Подоб­ные иссле­до­ва­ния ранее уже были про­ве­де­ны за рубе­жом для атлан­ти­че­ских лосо­сей, и теперь их резуль­та­ты под­твер­ди­лись на тихо­оке­ан­ских.

Как под­чер­ки­ва­ет моло­дой иссле­до­ва­тель, мож­но реко­мен­до­вать рыбо­вод­че­ским хозяй­ствам пере­ни­мать этот опыт. Необ­хо­ди­мым усло­ви­ем явля­ет­ся толь­ко нали­чие есте­ствен­но­го водо­е­ма побли­зо­сти рыбо­вод­но­го заво­да, а так­же соблю­де­ние тем­пе­ра­тур­но-гид­ро­ло­ги­че­ско­го режи­ма.

– Воз­мож­но, через несколь­ко лет полу­чен­ные дан­ные собе­рут­ся у меня в какую-то серьез­ную науч­ную рабо­ту, – счи­та­ет сту­дент. – Тем более что в буду­щем пла­ни­рую рабо­тать на рыбо­вод­че­ском пред­при­я­тии по спе­ци­аль­но­сти, как стар­ший рыбо­вод или дирек­тор заво­да.

Сахалинские школьники приобщились к большой науке

Сотрудники университета провели научные экскурсии для школьников Сахалинской области.

540 просмотров
Читать

Науч­ные экс­кур­сии и лек­ции для уче­ни­ков сель­ских школ про­ве­ли сотруд­ни­ки и парт­нё­ры Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та 7 фев­ра­ля в пред­две­рии Дня нау­ки в рам­ках меро­при­я­тий по вовле­че­нию школь­ни­ков в науч­но-тех­ни­че­ское твор­че­ство.

Меро­при­я­тия состо­я­лись в рам­ках все­рос­сий­ской акции Рос­сий­ско­го дви­же­ния школь­ни­ков, посвя­щён­ной Дню нау­ки. Акция про­хо­дит с 28 янва­ря по 14 фев­ра­ля 2022 года в несколь­ких фор­ма­тах: это квиз «Впе­рёд к нау­ке», акции «Изоб­ре­те­ние буду­ще­го», «Науч­ная загад­ка», «Науч­ный мем».

Так, о раз­ра­бот­ках в обла­сти IT гео­фи­зи­ки рас­ска­зал заме­сти­тель дирек­то­ра на нау­ке ООО «Гео­физ­тех» Алек­сей Коно­ва­лов. Детям были про­де­мон­стри­ро­ван дей­ству­ю­щий про­грамм­но-аппа­рат­ный ком­плекс, реги­стри­ру­ю­щий сей­сми­че­ские изме­не­ния по все­му Саха­ли­ну. Инфор­ма­цию о под­зем­ных толч­ках мож­но полу­чать в том чис­ле с помо­щью мобиль­но­го при­ло­же­ния. Раз­ра­бо­тан­ный саха­лин­ски­ми учё­ны­ми сер­вис вос­тре­бо­ван как реги­о­наль­ны­ми вла­стя­ми, так и про­мыш­лен­ны­ми пред­при­я­ти­я­ми.

Экс­кур­сию по био­хи­ми­че­ской лабо­ра­то­рии в Инсти­ту­те есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти СахГУ про­ве­ла заве­ду­ю­щая лабо­ра­то­ри­ей Еле­на Лат­ков­ская. Ребя­та узна­ли, какие виды ана­ли­зов и на каком обо­ру­до­ва­нии мож­но про­из­ве­сти, как вли­я­ет дея­тель­ность чело­ве­ка на каче­ство окру­жа­ю­щей сре­ды.

Науч­но-попу­ляр­ную лек­цию «Инстру­мен­ты дистан­ци­он­но­го зон­ди­ро­ва­ния Зем­ли» про­чи­тал пре­по­да­ва­тель Вале­рий Рома­нюк в Лабо­ра­то­рии дистан­ци­он­но­го зон­ди­ро­ва­ния зем­ли СахГУ и РАН (Тех­ни­че­ский неф­те­га­зо­вый инсти­тут).

О нутрициологии и про науку о питании

Лекции о питании читает профессор с мировым именем в СахГУ.

513 просмотров
Читать

В рам­ках кон­кур­са при­вле­че­ния высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных пре­по­да­ва­те­лей «Саха­лин­тех» цикл лек­ций в СахГУ чита­ет док­тор меди­цин­ских наук, про­фес­сор, дирек­тор инсти­ту­та био­эле­мен­то­ло­гии Орен­бург­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, заве­ду­ю­щий кафед­рой меди­цин­ской эле­мен­то­ло­гии Меди­цин­ско­го инсти­ту­та РУДН Ана­то­лий Скаль­ный.

– Наря­ду с чте­ни­ем лек­ций, одна из целей мое­го при­ез­да на Саха­лин – посмот­реть, какие меро­при­я­тия мож­но пред­ло­жить реги­о­ну, что­бы улуч­шить каче­ство жиз­ни насе­ле­ния, – рас­ска­зал про­фес­сор.

Содер­жа­ние лек­ций вклю­ча­ет в себя вве­де­ние в меди­цин­скую эле­мен­то­ло­гию, кото­рое будет инте­рес­но спе­ци­а­ли­стам раз­ных направ­ле­ний – био­ло­гам, эко­ло­гам, хими­кам, меди­кам, управ­лен­цам. Так­же будет идти речь о нут­ри­цио­ло­гии, нау­ке о пита­нии.

Ряд спе­ци­аль­ных лек­ций будет посвя­щён дан­ным по Саха­ли­ну, кото­рые вошли в пяти­том­ный атлас «Эле­мент­ный ста­тус насе­ле­ния Рос­сии», рас­смат­ри­ва­ю­щий обес­пе­чен­ность насе­ле­ния жиз­нен­но важ­ны­ми эле­мен­та­ми и избы­точ­ное накоп­ле­ние ток­си­кан­тов. Будут обсуж­дать­ся пути, как мож­но это исправ­лять на уровне кон­крет­но­го реги­о­на.

Ещё одно направ­ле­ние – это при­клад­ные лек­ции о том, как при­ме­нять здо­ро­вье­с­бе­ре­га­ю­щую тех­но­ло­гию в выс­шем обра­зо­ва­нии, улуч­шить кон­ди­цию наших сту­ден­тов, пока­за­те­ли здо­ро­вья, а зна­чит и успе­ва­е­мость. Лек­тор осве­тит частич­ное при­ме­не­ние этих тех­но­ло­гий в спор­те выс­ших дости­же­ний, а так­же в защи­те окру­жа­ю­щей сре­ды.

– Кон­курс при­вле­че­ния высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных пре­по­да­ва­те­лей «Саха­лин­тех» реа­ли­зу­ет­ся в рам­ках ука­за губер­на­то­ра при финан­со­вой под­держ­ке пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти, – рас­ска­за­ла руко­во­ди­тель про­ект­но­го офи­са СахГУ Татья­на Труб­ни­ко­ва.

Каж­дый из при­гла­шён­ных зна­ме­ни­то­стей про­чи­та­ет не менее 12 часов лек­ций – частью в режи­ме онлайн, частью очно. Спектр осве­ща­е­мых ими тем очень широк – от воз­об­нов­ля­е­мых источ­ни­ков энер­гии, кли­ма­та и устой­чи­во­го раз­ви­тия до био­ин­фор­ма­ти­ки.

Глав­ный кри­те­рий для уча­стия в кон­кур­се «Саха­лин­тех» – нали­чие у лек­то­ра учё­ной сте­пе­ни, обя­за­те­лен опыт рабо­ты в про­филь­ной сфе­ре, высо­кий индекс цити­ру­е­мо­сти, меж­ду­на­род­ный опыт, зна­ние ино­стран­ных язы­ков. По мне­нию руко­во­ди­те­лей реги­о­на и СахГУ, этот про­ект помо­жет обно­вить обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы и науч­ную повест­ку, нала­дить сотруд­ни­че­ство с извест­ны­ми учё­ны­ми и дру­ги­ми рос­сий­ски­ми вуза­ми.