Записи с меткой «олимпиада»

Знатоки предпринимательства

На Сахалине впервые прошла олимпиада по истории российского предпринимательства.

443 просмотра
Читать

Откры­тие реги­о­наль­но­го эта­па V Все­рос­сий­ской сту­ден­че­ской олим­пи­а­ды состо­я­лось сего­дня в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те. Ее участ­ни­ка­ми ста­ли око­ло 130 уча­щих­ся ост­ров­ных вузов и кол­ле­джей.

От име­ни гла­вы реги­о­на сту­ден­тов с нача­лом кон­курс­ных испы­та­ний поздра­вил заме­сти­тель пред­се­да­те­ля пра­ви­тель­ства обла­сти Сер­гей Нау­мов.

- Вале­рий Лима­рен­ко пору­чил реги­о­наль­но­му пра­ви­тель­ству акти­ви­зи­ро­вать сотруд­ни­че­ство с саха­лин­ски­ми вуза­ми. Сего­дня как раз один из таких момен­тов – сов­мест­но мы про­во­дим олим­пи­а­ду по исто­рии рос­сий­ско­го пред­при­ни­ма­тель­ства. Уве­рен, этот и дру­гие общие про­ек­ты дадут тол­чок раз­ви­тию выс­ше­го обра­зо­ва­ния на Саха­лине, - отме­тил Сер­гей Нау­мов. 

Упол­но­мо­чен­ный по защи­те прав пред­при­ни­ма­те­лей в Саха­лин­ской обла­сти Андрей Кова­лен­ко – один из глав­ных орга­ни­за­то­ров реги­о­наль­но­го эта­па олим­пи­а­ды. Он счи­та­ет, что зна­ние сту­ден­та­ми исто­рии пред­при­ни­ма­тель­ства помо­жет им в буду­щем орга­ни­зо­вать свое дело.

- Невоз­мож­но стро­ить буду­щее, без про­шло­го. Исто­рия пред­при­ни­ма­тель­ства непо­сред­ствен­но свя­за­на со ста­нов­ле­ни­ем Рос­сии, с осво­е­ни­ем Даль­не­го Восто­ка. Нашим сту­ден­там, кото­рые сего­дня при­ни­ма­ют уча­стие в олим­пиа­де, инте­рес­на эта исто­рия, и, я наде­юсь, они сами смо­гут успеш­но зани­мать­ся биз­не­сом на Саха­лине, - отме­тил Андрей Кова­лен­ко. 

Участ­ни­ка­ми реги­о­наль­но­го эта­па олим­пи­а­ды ста­ли сту­ден­ты 1–4 кур­сов ост­ров­ных вузов и кол­ле­джей. Одна из них – Диа­на Захар­чен­ко – учит­ся в инсти­ту­те пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния СахГУ. Она рас­ска­за­ла, что уча­стие в олим­пиа­де пред­ва­ря­ла напря­жен­ная под­го­тов­ка.

- Исто­рия явля­ет­ся фун­да­мен­том раз­ви­тия любой эко­но­ми­че­ской систе­мы, а это слож­ные и вме­сте с тем инте­рес­ные про­цес­сы. Очень рада, что у меня появи­лась воз­мож­ность про­явить себя, при­ме­нив на олим­пиа­де зна­ния по исто­рии раз­ви­тия пред­при­ни­ма­тель­ства в Рос­сии, – поде­ли­лась Диа­на Захар­чен­ко. 

Зада­ния, кото­рые орга­ни­за­то­ры под­го­то­ви­ли для сту­ден­тов состо­ят из шести бло­ков. Пер­вый – тест на общие зна­ния исто­рии. Вто­рой – вклю­ча­ет 15 вопро­сов, на кото­рые надо дать пись­мен­ные отве­ты. Тре­тий блок – кросс­ворд. Еще один непро­стой раз­дел зада­ний – рекла­ма кон­ца XIX – нача­ла XX веков. Кон­кур­сан­там необ­хо­ди­мо ука­зать, к какой ком­па­нии при­над­ле­жит тот или иной реклам­ный пла­кат. Зада­ния пято­го бло­ка – дать опре­де­ле­ния тер­ми­нам, кото­рые исполь­зо­ва­лись в доре­во­лю­ци­он­ное вре­мя. Завер­ша­ю­щее кон­курс­ное испы­та­ние – эссе по одной из задан­ных тем.

Оце­ни­вать пра­виль­ность отве­тов будет кон­курс­ная комис­сия, в кото­рую вошли упол­но­мо­чен­ный по защи­те прав пред­при­ни­ма­те­лей реги­о­на Андрей Кова­лен­ко, заме­сти­тель дирек­то­ра по соци­аль­ной рабо­те инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния СахГУ Вик­то­рия Луб­ни­на, а так­же пре­по­да­ва­те­ли школ и вузов реги­о­на.

Кон­кур­сант, заняв­ший тре­тье место, полу­чит элек­трон­ную кни­гу, вто­рое – ноут­бук, а побе­ди­тель отпра­вит­ся в Моск­ву и при­мет уча­стие в фина­ле Все­рос­сий­ской сту­ден­че­ской олим­пи­а­ды.

Побе­ди­те­ля­ми реги­о­наль­но­го эта­па ста­ли:

3 место – Татья­на Аку­лен­ко – СахИ­ЖТ

2 место – Ильяс Нур­га­ли­ев – СахГУ

1 место – Егор Самой­лов – СахГУ


Все­рос­сий­ская олим­пи­а­да по исто­рии рос­сий­ско­го пред­при­ни­ма­тель­ства про­во­дит­ся с 2014 года. В четы­рех состо­яв­ших­ся кон­кур­сах при­ня­ли уча­стие более 10 000 сту­ден­тов и аспи­ран­тов из 90 вузов стра­ны. Орга­ни­за­то­ра­ми меро­при­я­тия высту­па­ют Обще­рос­сий­ская обще­ствен­ная орга­ни­за­ция «Дело­вая Рос­сия», Рос­сий­ское исто­ри­че­ское обще­ство и исто­ри­че­ский факуль­тет Мос­ков­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та им. М. В. Ломо­но­со­ва.












Победители международных интернет олимпиад 2017–2018

Студенты СахГУ завоевали награды на международных интернет-олимпиадах.

472 просмотра
Читать

Откры­тые меж­ду­на­род­ные сту­ден­че­ские интер­нет-олим­пи­а­ды про­во­дят­ся в обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ци­ях Рос­сий­ской Феде­ра­ции в фор­ме ком­пью­тер­но­го тести­ро­ва­ния с исполь­зо­ва­ни­ем инфо­ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий. Опе­ра­то­ры про­ве­де­ния дан­ных олим­пи­ад – Науч­но-иссле­до­ва­тель­ский инсти­тут мони­то­рин­га каче­ства обра­зо­ва­ния и Наци­о­наль­ный фонд под­держ­ки инно­ва­ций в сфе­ре обра­зо­ва­ния.

В этом году участ­ни­ка­ми ста­ли 660 сту­ден­тов из 146 вузов. Сре­ди них и сту­ден­ты глав­но­го уни­вер­си­те­та Саха­лин­ской обла­сти.

  • Поно­ма­рен­ко Бог­дан – Пра­во­ве­де­ние – золо­той при­зер
  • Самой­лов Егор – Фило­со­фия – золо­той при­зер
  • Конь­ко­ва Ека­те­ри­на – Ста­ти­сти­ка – сереб­ря­ный при­зер
  • Чер­ня­ев Вла­ди­слав – Эко­но­ми­ка – брон­зо­вый при­зер
  • Зай­це­ва Оль­га – Социо­ло­гия – брон­зо­вый при­зер

Про­ве­де­ние таких твор­че­ских науч­но-ори­ен­ти­ро­ван­ных меро­при­я­тий, как откры­тые меж­ду­на­род­ные интер­нет-олим­пи­а­ды, спо­соб­ству­ет реше­нию важ­ней­шей зада­чи инте­гра­ции рос­сий­ско­го обра­зо­ва­ния в миро­вое обра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство.

Гале­рея при­зе­ров 2017–2018

Бонус победителям

Торжественная церемония награждения победителей и призеров олимпиады СахГУ для школьников состоялась в стенах университета.

626 просмотров
Читать

В 2017–2018 учеб­ном году школь­ное олим­пи­ад­ное дви­же­ние в СахГУ набра­ло новые обо­ро­ты. Попро­бо­вать свои силы в 22 пред­мет­ных направ­ле­ни­ях реши­лись более тыся­чи школь­ни­ков из пяти рай­о­нов Саха­лин­ской обла­сти.

– При­ят­но осо­зна­вать, что с каж­дым годом чис­ло заин­те­ре­со­ван­ных ребят уве­ли­чи­ва­ет­ся. Мно­гие их них очень целе­устрем­лен­но шли к сво­им новым побе­дам, и по пра­ву заслу­жи­ли свои награ­ды, – отме­тил про­рек­тор СахГУ по общим вопро­сам, без­опас­но­сти и раз­ви­тию Кон­стан­тин Стро­кин. – Хочу выра­зить осо­бые сло­ва бла­го­дар­но­сти настав­ни­кам и учи­те­лям юных талан­тов.



Заслу­ги учи­те­лей, под­го­то­вив­ших побе­ди­те­лей и при­зе­ров, так­же были отме­че­ны бла­го­дар­ствен­ны­ми пись­ма­ми.


Олим­пи­а­да СахГУ для школь­ни­ков про­хо­дит уже в тре­тий раз и помо­га­ет спо­соб­ным уче­ни­кам посту­пать в ост­ров­ной уни­вер­си­тет – побе­ди­те­лям и при­зе­рам начис­ля­ют­ся допол­ни­тель­ные бал­лы при зачис­ле­нии.







С победой из Екатеринбурга

Студенты института педагогики и психологии приняли участие в XIV Всероссийской студенческой олимпиаде с международным участием по психолого-педагогическому образованию.

618 просмотров
Читать

Все­рос­сий­ская пред­мет­ная сту­ден­че­ская олим­пи­а­да про­шла в Ека­те­рин­бур­ге, на базе Ураль­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Все­го про­ве­рить свои зна­ния и уме­ния по пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ско­му цик­лу дис­ци­плин реши­ли сту­ден­ты из 10 уни­вер­си­те­тов Рос­сии и ближ­не­го зару­бе­жья.

В состав коман­ды от ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та вошли сту­ден­ты II и IV кур­сов Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки направ­ле­ния под­го­тов­ки «Пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние», про­филь: «Пси­хо­ло­гия обра­зо­ва­ния», пока­зав­шие хоро­шие резуль­та­ты успе­ва­е­мо­сти и заин­те­ре­со­ван­ность в осво­е­нии буду­щей про­фес­сии: Абду­ли­на Вик­то­рия, Кор­ки­на Оль­га и Сар­ба­е­ва Вале­рия. Руко­во­ди­те­лем коман­ды ста­ла кан­ди­дат пси­хо­ло­ги­че­ских наук, доцент кафед­ры пси­хо­ло­гии Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки Еле­на Афа­на­сен­ко­ва.

Все­рос­сий­ская пред­мет­ная олим­пи­а­да состо­я­ла из несколь­ких кон­курс­ных эта­пов: визит­ной кар­точ­ки, тео­ре­ти­че­ско­го, мето­ди­че­ско­го и прак­ти­че­ских туров, на кото­рых участ­ни­ки команд (по три чело­ве­ка) долж­ны были пока­зать не толь­ко тео­ре­ти­че­ские зна­ния, но и уже сфор­ми­ро­ван­ные про­фес­си­о­наль­ные уме­ния педа­го­га-пси­хо­ло­га, свой твор­че­ский потен­ци­ал. Зада­ния на Олим­пиа­де были и инди­ви­ду­аль­ные, и команд­ные, поэто­му был важен резуль­тат не толь­ко отдель­но­го участ­ни­ка, но и коман­ды в целом, отра­жа­ю­щий уме­ние сту­ден­тов рабо­тать сооб­ща и спло­чен­но.

В ито­ге, коман­да СахГУ заня­ла 5 место в обще­ко­манд­ном заче­те из 10 команд-участ­ниц, II место в прак­ти­че­ском туре «Флеш-моб» команд­но­го заче­та, III место в прак­ти­че­ском туре «Кодекс доб­ро­воль­ца» команд­но­го заче­та, полу­чи­ла награ­ду в номи­на­ции «Тео­ре­ти­че­ская ком­пе­тент­ность» в прак­ти­че­ском туре «Волон­тер­ский мара­фон» и V место в мето­ди­че­ском туре: «Кон­спект класс­но­го часа: Волон­тер­ство – язык добра, кото­рый пони­ма­ют все!».

Поздрав­ля­ем деву­шек с побе­дой!



Региональный конкурс школьников

Восемь школьников Сахалинской области стали победителями и призерами Регионального конкурса Челябинского университетского образовательного округа.

501 просмотр
Читать

На базе СахГУ школь­ни­ки про­шли испы­та­ния очно­го эта­па по ино­стран­ным язы­кам, обще­ст­во­зна­нию, рус­ско­му язы­ку и мате­ма­ти­ке, инфор­ма­ти­ки и крип­то­гра­фии. Все­го в кон­кур­се при­ня­ли уча­стие 54 школь­ни­ка Саха­лин­ской обла­сти. Кон­курс про­во­дит­ся в целях выяв­ле­ния наи­бо­лее спо­соб­ных и талант­ли­вых школь­ни­ков и вхо­дит в Пере­чень олим­пи­ад школь­ни­ков и их уров­ней на 2017⁄18 учеб­ный год.

По ито­гам заклю­чи­тель­но­го эта­па по англий­ско­му язы­ку шесть чело­век попа­ли в чис­ло побе­ди­те­лей и при­зе­ров:

  1. Рого­зин Илья Алек­се­е­вич, уче­ник 11 клас­са МБОУ СОШ № 1 г. Кор­са­ко­ва (ста­тус «побе­ди­тель);
  2. Борт­нов­ская Вале­рия Алек­се­ев­на, уче­ни­ца 10 клас­са МАОУ Гим­на­зия № 1им. А.С. Пуш­ки­на г. Южно-Саха­лин­ска (ста­тус «побе­ди­тель»);
  3. Цели­ков Дмит­рий Алек­сан­дро­вич, уче­ник 11 клас­са МАОУ Гим­на­зия № 1им. А.С. Пуш­ки­на г. Южно-Саха­лин­ска (ста­тус «при­зер»).
  4. Кли­мо­ва Софья Иван­гов­на, уче­ни­ца 10 клас­са МАОУ Гим­на­зия № 1им. А.С. Пуш­ки­на г. Южно-Саха­лин­ска (ста­тус «при­зер»).
  5. Мякин­чен­ко Ната­лья Вла­ди­ми­ров­на, уче­ни­ца 10 клас­са МБОУ СОШ № 1 г. Кор­са­ко­ва (ста­тус «при­зер»).
  6. Хари­то­но­ва Улья­на Вик­то­ров­на, уче­ни­ца 11 клас­са МАОУ Гим­на­зия № 1им. А.С. Пуш­ки­на г. Южно-Саха­лин­ска (ста­тус «при­зер»).

Луч­ши­ми в обще­ст­во­зна­нии ста­ли:

  1. Рома­нюк Ксе­ния Нико­ла­ев­на, уче­ни­ца 11 клас­са МАОУ Гим­на­зия № 1им. А.С. Пуш­ки­на г. Южно-Саха­лин­ска (ста­тус «при­зер»).
  2. Миро­шев­ская Алё­на Сер­ге­ев­на, уче­ни­ца 10 клас­са МАОУ Гим­на­зия № 1им. А.С. Пуш­ки­на г. Южно-Саха­лин­ска (ста­тус «при­зер»).

По реше­нию уни­вер­си­те­та побе­ди­те­лям и при­зё­рам Реги­о­наль­но­го кон­кур­са в тече­ние четы­рех лет с момен­та утвер­жде­ния спис­ков побе­ди­те­лей и при­зё­ров олим­пи­а­ды при при­ё­ме в обра­зо­ва­тель­ные орга­ни­за­ции выс­ше­го обра­зо­ва­ния могут предо­став­лять­ся сле­ду­ю­щие осо­бые пра­ва:

- при­ём без всту­пи­тель­ных испы­та­ний на обу­че­ние по про­грам­мам бака­лаври­а­та и про­грам­мам спе­ци­а­ли­те­та по спе­ци­аль­но­стям и направ­ле­ни­ям под­го­тов­ки, соот­вет­ству­ю­щим про­фи­лю олим­пи­а­ды; соот­вет­ствие про­фи­ля олим­пи­а­ды спе­ци­аль­но­стям и направ­ле­ни­ям под­го­тов­ки опре­де­ля­ет­ся обра­зо­ва­тель­ной орга­ни­за­ци­ей;

‑быть при­рав­нен­ны­ми к лицам, набрав­шим мак­си­маль­ное коли­че­ство бал­лов еди­но­го госу­дар­ствен­но­го экза­ме­на по обще­об­ра­зо­ва­тель­но­му пред­ме­ту, соот­вет­ству­ю­ще­му про­фи­лю олим­пи­а­ды, или к лицам, успеш­но про­шед­шим допол­ни­тель­ные всту­пи­тель­ные испы­та­ния про­филь­ной, твор­че­ской и (или) про­фес­си­о­наль­ной направ­лен­но­сти, преду­смот­рен­ные Феде­раль­ным зако­ном «Об обра­зо­ва­нии в Рос­сий­ской Феде­ра­ции».

Спис­ки побе­ди­те­лей и при­зе­ров опуб­ли­ко­ва­ны на офи­ци­аль­ном сай­те ФГБОУ ВО «Чел­ГУ», в кон­це мая на сай­те http://rsr-olymp.ru/ в раз­де­ле «Участ­ни­кам» появят­ся элек­трон­ные дипло­мы побе­ди­те­ле и при­зе­ров.

Поздрав­ля­ем ребят с побе­дой!

Опыт Пхёнчхана

Почти полтора месяца проработали двое студентов СахГУ волонтерами в олимпийском Пхёнчхане (Южная Корея).

596 просмотров
Читать

Чет­ве­ро­курс­ни­ки инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния Егор Попов и Алек­сандра Гор­ба­нё­ва-Гама­лея пода­ли волон­тер­ские заяв­ки на общих осно­ва­ни­ях. Важ­ную роль в их при­ня­тие сыг­ра­ло, что ребя­та зна­ют англий­ский и корей­ский язы­ки, быва­ли ранее на ста­жи­ров­ках. Коман­ды доб­ро­воль­цев в Южной Корее собра­лись со все­го мира – боль­ше все­го было волон­те­ров из США, Кана­ды и Рос­сии.

– Я рабо­та­ла в горо­де Кан­нын, на арене, где про­во­ди­лись сорев­но­ва­ния по фигур­но­му ката­нию и шорт-тре­ку, – рас­ска­за­ла Алек­сандра. – Одна из задач была в том, что­бы объ­яс­нить заво­е­вав­шим меда­ли спортс­ме­нам, как будет про­хо­дить цере­мо­ния награж­де­ния.

Что каса­ет­ся Его­ра, то ему дове­лось пора­бо­тать на откры­тии и закры­тии олим­пи­а­ды – там, где все спортс­ме­ны соби­ра­лись, стро­и­лись на парад и выхо­ди­ли в опре­де­лен­ном поряд­ке.

– В осталь­ное вре­мя мы были обыч­ной рабо­чей силой, – рас­ска­зы­ва­ет он. – Так как было мно­го корей­цев, не пони­ма­ю­щих по-англий­ски, при­хо­ди­лось нема­ло пере­во­дить. По сути, было все­го два чело­ве­ка, я и кана­дец, кото­рые гово­ри­ли на этих двух язы­ках.

Алек­сандра Гор­ба­нё­ва-Гама­лея и Егор Попов

У каж­до­го волон­те­ра были изна­чаль­но про­пи­са­ны свои функ­ции, состав­ле­но рас­пи­са­ние. Так, Алек­сан­дре при­хо­ди­лось ино­гда про­во­дить сме­ну по 12 и даже 16 часов:

– Посколь­ку я рабо­та­ла на арене, где было и фигур­ное ката­ние, и шорт-трек, то утром одно, вече­ром дру­гое, а в 12 часов еще репе­ти­ция до трех ночи. Жилье было еще в часе езды от самой аре­ны. Но быва­ло и так, что сме­на про­хо­ди­ла за три часа, все быст­ро.

Его­ру при­шлось не так труд­но, его рабо­чий гра­фик ока­зал­ся более раз­ме­рен­ным, одна­ко ино­гда, отме­ча­ет он, день ока­зы­вал­ся «разо­рван­ным»: то мно­го рабо­ты, то совсем нет. То есть рас­пи­са­ние состав­ля­лось не все­гда каче­ствен­но.

Рос­сий­ская коман­да, по сви­де­тель­ству саха­лин­цев, была на олим­пиа­де не в луч­шем настро­е­нии и дер­жа­лась обособ­лен­но. Одна­ко мно­гие ино­стран­цы – аме­ри­кан­цы, корей­цы, нем­цы – ходи­ли болеть за рус­ских имен­но из чув­ства соли­дар­но­сти. Вооб­ще же волон­те­ры – в боль­шин­стве сво­ем кос­мо­по­ли­ты и ста­ра­ют­ся дер­жать­ся в сто­роне от вопро­сов поли­ти­ки.

Поми­мо неза­бы­ва­е­мых впе­чат­ле­ний, саха­лин­ские сту­ден­ты при­вез­ли с собой из Кореи волон­тер­скую фор­му и кучу суве­ни­ров от орга­ни­за­то­ров. Не остал­ся без памят­но­го подар­ка и и.о. рек­то­ра СахГУ Олег Фёдо­ров. Ребя­та вру­чи­ли ему на память олим­пий­ско­го мед­ве­дя.


И. о. рек­то­ра СахГУ Олег Федо­ров высо­ко оце­нил полу­чен­ный моло­ды­ми людь­ми волон­тер­ский опыт и пред­ло­жил мак­си­маль­но исполь­зо­вать эти нара­бот­ки в ходе игр «Дети Азии», кото­рые прой­дут на Саха­лине в 2019 году. СахГУ будет как раз отве­чать за под­го­тов­ку доб­ро­воль­цев, костяк кото­рых долж­ны соста­вить ост­ров­ные сту­ден­ты.

– Кро­ме того, в све­те стро­и­тель­ства гор­но­лыж­но­го и биат­лон­но­го ком­плек­са, сего­дня на Саха­лине очень жест­ко сто­ит вопрос о раз­ви­тии сер­ви­са и туриз­ма, – отме­тил Олег Федо­ров. – И Саха­лин­ский госу­ни­вер­си­тет будет при­ни­мать в этом самое непо­сред­ствен­ное уча­стие – начи­ная от раз­ра­бот­ки кон­цеп­ции раз­ви­тия тури­сти­че­ской дея­тель­но­сти на ост­ро­вах.


G M T Определить язык
Азербайджанский
Албанский
Английский
Арабский
Армянский
Африкаанс
Баскский
Белорусский
Бенгальский
Бирманский
Болгарский
Боснийский
Валлийский
Венгерский
Вьетнамский
Галисийский
Греческий
Грузинский
Гуджарати
Датский
Зулу
Иврит
Игбо
Идиш
Индонезийский
Ирландский
Исландский
Испанский
Итальянский
Йоруба
Казахский
Каннада
Каталанский
Китайский (Упр)
Китайский (Трад)
Корейский
Креольский (Гаити)
Кхмерский
Лаосский
Латинский
Латышский
Литовский
Македонский
Малагасийский
Малайский
Малайялам
Мальтийский
Маори
Маратхи
Монгольский
Немецкий
Непали
Нидерландский
Норвежский
Панджаби
Персидский
Польский
Португальский
Румынский
Русский
Себуанский
Сербский
Сесото
Сингальский
Словацкий
Словенский
Сомали
Суахили
Суданский
Тагальский
Таджикский
Тайский
Тамильский
Телугу
Турецкий
Узбекский
Украинский
Урду
Финский
Французский
Хауса
Хинди
Хмонг
Хорватский
Чева
Чешский
Шведский
Эсперанто
Эстонский
Яванский
Японский Азербайджанский
Албанский
Английский
Арабский
Армянский
Африкаанс
Баскский
Белорусский
Бенгальский
Бирманский
Болгарский
Боснийский
Валлийский
Венгерский
Вьетнамский
Галисийский
Греческий
Грузинский
Гуджарати
Датский
Зулу
Иврит
Игбо
Идиш
Индонезийский
Ирландский
Исландский
Испанский
Итальянский
Йоруба
Казахский
Каннада
Каталанский
Китайский (Упр)
Китайский (Трад)
Корейский
Креольский (Гаити)
Кхмерский
Лаосский
Латинский
Латышский
Литовский
Македонский
Малагасийский
Малайский
Малайялам
Мальтийский
Маори
Маратхи
Монгольский
Немецкий
Непали
Нидерландский
Норвежский
Панджаби
Персидский
Польский
Португальский
Румынский
Русский
Себуанский
Сербский
Сесото
Сингальский
Словацкий
Словенский
Сомали
Суахили
Суданский
Тагальский
Таджикский
Тайский
Тамильский
Телугу
Турецкий
Узбекский
Украинский
Урду
Финский
Французский
Хауса
Хинди
Хмонг
Хорватский
Чева
Чешский
Шведский
Эсперанто
Эстонский
Яванский
Японский Зву­ко­вая функ­ция огра­ни­че­на 200 сим­во­ла­ми Настройки : История : Обратная связь : Donate Закрыть

Компьютерный вызов

Проверить свои знания на олимпиаде СахГУ для школьников по информационным технологиям решились 43 учащихся из Южно-Сахалинска.

546 просмотров
Читать

Им пред­сто­я­ло выпол­нить прак­ти­че­ские зада­ния: обра­бо­тать текст и струк­ту­ри­ро­вать инфор­ма­цию, про­из­ве­сти рас­че­ты в элек­трон­ных таб­ли­цах, опре­де­лить ком­пью­те­ры в сети и так далее.

Бло­ки зада­ний были раз­ны­ми для 8–9 клас­сов и для 10–11 клас­сов. Стар­ше­класс­ни­кам про­сто­я­ло рабо­тать с база­ми дан­ных, постро­е­ни­ем гра­фи­ков функ­ций, сли­я­ни­ем доку­мен­тов в тек­сто­вых редак­то­рах и выпол­нять зада­ния по опре­де­ле­нию «масок».

– Ко мно­гим зада­ни­ям необ­хо­ди­мо было най­ти свой под­ход, – объ­яс­ня­ет заме­сти­тель заве­ду­ю­ще­го кафед­ры инфор­ма­ти­ки Нател­ла Ваша­кид­зе. – Здесь важ­но осно­вы­вать­ся на сво­их зна­ни­ях и про­явить сме­кал­ку в реше­нии задач. К сожа­ле­нию, не все смог­ли спра­вить­ся.

Олим­пи­а­да СахГУ для школь­ни­ков дает два допол­ни­тель­ных бал­ла при поступ­ле­нии в ост­ров­ной уни­вер­си­тет. Про­хо­дит она при под­держ­ке ком­па­нии «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», опе­ра­то­ра про­ек­та «Сахалин‑1».



Состязание для способных

В Сахалинском государственном университете прошел региональный конкурс школьников Челябинского университетского образовательного округа.

711 просмотров
Читать

На пер­вом дистан­ци­он­ном эта­пе уча­стие в онлайн-тести­ро­ва­нии на англий­ском язы­ке при­ня­ли 135 чело­век. Из них толь­ко 36 про­шли во вто­рой тур – в основ­ном школь­ни­ки из Южно-Саха­лин­ска и Кор­са­ко­ва.

Вто­рой этап состо­ял из двух экза­ме­нов: пись­мен­но­го и уст­но­го. На пер­вом кон­кур­сан­ты выпол­ня­ли зада­ния, про­слу­ши­ва­ли зву­ко­вые запи­си, а потом на про­тя­же­нии полу­то­ра часов отве­ча­ли на вопро­сы из ауди­о­за­да­ний. Уст­ное тести­ро­ва­ние под­ра­зу­ме­ва­ло под собой рас­сказ на опре­де­лен­ную тему.

– Мне попа­лось зада­ние про актив­ность школь­ни­ков, – рас­ска­зал школь­ни­ца из гим­на­зии №1 им. А. Пуш­ки­на Татья­на Баки­ро­ва. – Я выбра­ла тему про спорт, пото­му что он не толь­ко дис­ци­пли­ни­ру­ет и помо­га­ет под­дер­жи­вать свой жиз­нен­ный тонус, но и явля­ет­ся хоро­шим сред­ством для ком­му­ни­ка­ции меж­ду моло­ды­ми людь­ми из раз­ных стран. Ярким при­ме­ром ста­ла олим­пи­а­да в Рес­пуб­ли­ке Корее.

Татья­на Баки­ро­ва

Орга­ни­за­то­ры отме­ча­ют, что про­ве­де­ние пред­мет­ной олим­пи­а­ды ста­ло воз­мож­ным бла­го­да­ря под­пи­сан­но­му в 2017 году согла­ше­нию меж­ду Челя­бин­ским и Саха­лин­ским госу­ни­вер­си­те­та­ми. Олим­пи­а­да про­во­дит­ся в целях выяв­ле­ния наи­бо­лее спо­соб­ных и талант­ли­вых школь­ни­ков.

– Пока­зав­шие высо­кий резуль­тат на олим­пиа­де полу­ча­ют опре­де­лен­ные при­ви­ле­гии при поступ­ле­нии в любой вуз Рос­сии, – под­чер­ки­ва­ет декан факуль­те­та дову­зов­ской под­го­тов­ки СахГУ Оль­га Мер­ку­ло­ва. – Боль­шой плюс дан­ной олим­пи­а­ды в том, что школь­ни­кам раз­ре­ша­ют участ­во­вать во вто­ром эта­пе в домаш­нем реги­оне. Немно­гие гото­вы поз­во­лить себе выехать за пре­де­лы обла­сти, что­бы при­нять уча­стие в после­ду­ю­щих турах олим­пи­а­ды.

В бли­жай­шее вре­мя школь­ни­кам пред­сто­ят олим­пи­а­ды по рус­ско­му язы­ку и мате­ма­ти­ке, кото­рые пока не вошли в пере­чень утвер­жден­ных пред­ме­тов. А в сере­дине мар­та уча­щи­е­ся смо­гут побо­роть­ся за 100 бал­лов по обще­ст­во­зна­нию.




Олимпиадное движение для школьников Сахалинской области

Сахалинский государственный университет стал региональной площадкой по проведению школьных олимпиад, входящих в перечень олимпиад школьников и их уровней на 2017/18 учебный год.

604 просмотра
Читать

В 2017 году меж­ду Саха­лин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том и Челя­бин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том было под­пи­са­но согла­ше­ние о про­ве­де­нии реги­о­наль­но­го кон­кур­са школь­ни­ков Челя­бин­ско­го уни­вер­си­тет­ско­го обра­зо­ва­тель­но­го окру­га.

- Кол­ле­ги из Челя­бин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та пред­ло­жи­ли нам стать реги­о­наль­ной пло­щад­кой по про­ве­де­нию олим­пи­ад по англий­ско­му и немец­ко­му язы­кам, обще­ст­во­зна­нию, – сооб­ща­ет декан факуль­те­та дову­зов­ской под­го­тов­ки СахГУ Оль­га Мер­ку­ло­ва.

Кон­курс про­во­дит­ся в целях выяв­ле­ния наи­бо­лее спо­соб­ных и талант­ли­вых школь­ни­ков и вхо­дит в пере­чень олим­пи­ад школь­ни­ков и их уров­ней на 2017⁄18 учеб­ный год. Побе­ди­те­ли и при­зе­ры реги­о­наль­но­го кон­кур­са в тече­нии 4‑х лет с момен­та утвер­жде­ния спис­ка смо­гут подать резуль­та­ты сво­их олим­пи­ад в при­ем­ную комис­сию любо­го уни­вер­си­те­та Рос­сии.

Побе­ди­те­ли и при­зе­ры олим­пи­а­ды могут пре­тен­до­вать на при­ем без всту­пи­тель­ных испы­та­ний на обу­че­ние по про­грам­мам бака­лаври­а­та и про­грам­мам спе­ци­а­ли­те­та по спе­ци­аль­но­стям и направ­ле­ни­ям под­го­тов­ки, соот­вет­ству­ю­щим про­фи­лю олим­пи­а­ды (соот­вет­ствие про­фи­ля олим­пи­а­ды спе­ци­аль­но­стям и направ­ле­ни­ям под­го­тов­ки опре­де­ля­ет­ся обра­зо­ва­тель­ной орга­ни­за­ци­ей). Так же они име­ют пра­во быть при­рав­нен­ны­ми к лицам, набрав­шим мак­си­маль­ное коли­че­ство бал­лов еди­но­го госу­дар­ствен­но­го экза­ме­на по обще­об­ра­зо­ва­тель­но­му пред­ме­ту, соот­вет­ству­ю­ще­му про­фи­лю олим­пи­а­ды, или к лицам, успеш­но про­шед­шим допол­ни­тель­ные всту­пи­тель­ные испы­та­ния про­филь­ной, твор­че­ской и (или) про­фес­си­о­наль­ной направ­лен­но­сти, преду­смот­рен­ные Феде­раль­ным зако­ном «Об обра­зо­ва­нии в Рос­сий­ской Феде­ра­ции».

На базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та кон­курс про­во­дит­ся по трем пред­мет­ным направ­ле­ни­ям в два эта­па.

Пер­вый – заоч­ный отбо­роч­ный этап Кон­кур­са – про­хо­дит c 15 декаб­ря 2017 г. по 31 янва­ря 2018 г. в заоч­ной (дистан­ци­он­ной) фор­ме с помо­щью сай­та Челя­бин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (www.olymp.csu.ru) .

Вто­рой – очный заклю­чи­тель­ный этап – прой­дет на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та – 04.03.2018 года – ино­стран­ные язы­ки, 18.03.2018 года – обще­ст­во­зна­ние. Адрес про­ве­де­ния заклю­чи­тель­но­го эта­па: г. Южно-Саха­линск, ул. Лени­на, 290.

Для того, что­бы при­нять уча­стие в кон­кур­се, необ­хо­ди­мо прой­ти про­це­ду­ру реги­стра­ции участ­ни­ков на сай­те олим­пи­ад (www.olymp.csu.ru) с 01 декаб­ря 2017 года по 31 янва­ря 2018 года.

Опла­та за уча­стие в олим­пиа­де не взи­ма­ет­ся.

За допол­ни­тель­ной инфор­ма­ци­ей мож­но обра­щать­ся на факуль­тет дову­зов­ской под­го­тов­ки по теле­фо­ну: 8(4242) 452380 или по элек­трон­но­му адре­су: fdp.sakhgu@mail.ru.

Реакция в колбе

В Сахалинском государственном университете начался цикл предметных олимпиад для школьников.

779 просмотров
Читать

Про­хо­дя­щая впер­вые олим­пи­а­да по химии вызва­ла боль­шой ажи­о­таж у юных участ­ни­ков из Невель­ска, Холм­ска, Кор­са­ко­ва, Долин­ска, Ани­вы и Южно-Саха­лин­ска. Все­го про­ве­рить свои зна­ния в тео­ре­ти­че­ской и прак­ти­че­ской частях реши­лись 118 чело­век.

По мне­нию орга­ни­за­то­ров, в тео­ре­ти­че­ской части осо­бой слож­но­сти нет, пото­му что все зада­ния взя­ты из школь­ной про­грам­мы. А вот с прак­ти­че­ской частью слож­нее: мно­гие из участ­ни­ков впер­вые само­сто­я­тель­но в руки взя­ли кол­бы и реа­ген­ты. Воз­мож­но, это свя­за­но с недо­ста­точ­ным мате­ри­аль­но-тех­ни­че­ским обес­пе­че­ни­ем школ, отсут­стви­ем реак­ти­вов и обо­ру­до­ва­ния.

– В основ­ном все зада­чи каче­ствен­но­го харак­те­ра, – рас­ска­за­ла кан­ди­дат био­ло­ги­че­ских наук, доцент кафед­ры гео­ло­гии и неф­те­га­зо­во­го дела Яни­на Дени­со­ва. – Участ­ни­ки про­во­дят и оце­ни­ва­ют реак­ции, оформ­ля­ют резуль­тат: какой полу­чил­ся цвет осад­ка, какой газ выде­ля­ет­ся.

За прак­ти­че­ской частью олим­пи­а­ды наблю­да­ют пре­по­да­ва­те­ли СахГУ. Они сле­дят за тех­ни­кой без­опас­но­сти, оце­ни­ва­ют руко­пи­си и мето­ди­ки, отме­ча­ют досто­ин­ства и недо­стат­ки про­во­ди­мо­го экс­пе­ри­мен­та. Мно­гие из школь­ни­ков уже обра­ти­лись к уни­вер­си­тет­ским работ­ни­кам за кон­суль­та­ци­ей, что­бы под­го­то­вит­ся к уча­стию во все­рос­сий­ских олим­пи­а­дах и кон­кур­сах.

– Мне пока­за­лось, что тео­ре­ти­че­ская часть была намно­го слож­нее, чем прак­ти­че­ская, – счи­та­ет уче­ник шко­лы №4 г. Кор­са­ко­ва Дмит­рий Пин­чук. – Понра­ви­лось, что в тео­рии были неор­ди­нар­ные вопро­сы, кото­рых не най­дешь в обыч­ных школь­ных учеб­ни­ках. По мое­му мне­нию, олим­пи­а­да достой­ная, но мож­но и слож­нее.

Олим­пи­а­да СахГУ для школь­ни­ков про­хо­дит в тече­ние года по 20 пред­ме­там. С их пол­ным спис­ком мож­но озна­ко­мить­ся по ссыл­ке http://sakhgu.ru/universitet/infrastruktura_vuza/strukturnye_podrazdeleniya/upravleniya__otdely/fakultet-dovuzovskoj-podgotovki/meropriyatiya/olimpiada-saxgu-dlya-shkolnikov/.